新课标获奖作文精品大全（小学卷） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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页数:342

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出版时间:2009-1

价格:24.80元

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isbn号码:9787811135152

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• 小学作文
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《新课标获奖作文精品大全（小学卷）》：点燃思维火花，塑造语言艺术 这是一部精心编纂的作文指导与范文精粹，专为广大小学生量身打造。本书紧扣新课标的教育理念，汇聚了众多在各级作文竞赛中脱颖而出的优秀作品，涵盖了小学阶段作文教学的各个方面。其核心目标在于，引导学生理解命题意图，掌握审题立意技巧，学习多元化的写作方法，从而提升语言表达能力，激发创作灵感，最终实现作文水平的跨越式提升。 一、 内容精选，紧贴教学实际 本书所收录的文章，均是经过层层筛选的获奖佳作，具有极高的学习价值。它们来自不同地区、不同年级的优秀学子，题材广泛，风格各异，真实地反映了当前小学作文教学的优秀成果。无论是记叙文中的真情流露，说明文中的条理清晰，还是议论文中的见解独到，都为小读者提供了鲜活的范例。 题材多样，贴近生活： 从校园生活、家庭亲情、自然风光到奇思妙想、社会现象，内容涵盖了小学生日常所能感知、思考的方方面面。这使得学生在阅读范文时，能够产生共鸣，更容易理解作者的表达思路，并从中汲取灵感，将自己的生活体验融入到写作中。 体裁丰富，范例齐全： 本书不仅包括了记叙文（如写人、写事、写景、状物等），还涵盖了应用文（如书信、日记）、简单的议论文、想象作文等多种体裁。每一种体裁都配以高质量的范文，并可能附带相应的写作提示，帮助学生掌握不同体裁的写作要领。 语言生动，风格鲜明： 获奖作文的共同特点是语言生动、富有表现力。本书精选的作品，句式灵活多变，用词准确贴切，修辞手法运用得当，能够充分展示汉语的魅力。学生通过模仿和借鉴，可以有效提高遣词造句的能力。 二、 理念先进，聚焦能力培养 本书的编写不拘泥于单纯的范文展示，更注重作文能力的系统培养，将新课标的教育理念贯穿始终。 紧扣新课标要求： 深入理解新课标在小学阶段对学生写作能力提出的具体要求，包括审题能力、立意构思、结构安排、语言运用、情感表达等。本书的选文和可能的指导性内容，都以此为导向。 重在思维启发： 写作不仅是文字的堆砌，更是思维的展现。本书通过展示获奖作品的精彩构思，启发学生如何观察生活、如何思考问题、如何找到写作的切入点，从而培养其独立思考和创新性思维的能力。 强调方法指导： 除了范文，本书可能还会包含一些针对性的写作指导。这些指导并非枯燥的理论讲解，而是结合范文，深入浅出地分析作者是如何围绕主题展开描写、如何运用细节来表现人物性格、如何构建文章的段落层次等等。例如，可能会有关于“如何写好开头和结尾”、“如何运用比喻和拟人”、“如何进行细节描写”等专题指导。 注重情感与人文关怀： 优秀的作文往往饱含真情实感，传递积极的人生态度。本书所选文章，不少都展现了学生对生活的热爱、对亲人的感激、对社会的关注，有助于培养学生健康的情感世界和人文素养。 三、 实用性强，助力写作提升 本书的出发点是帮助小读者真正提高写作水平，因此具有极强的实用价值。 范文是最好的老师： 对于小学生而言，优秀的范文是学习写作最直接、最有效的途径。通过阅读大量的优秀作品，学生可以“潜移默化”地学习写作的技巧和方法，积累写作素材。 提供学习的思路和方向： 对于遇到写作困难的学生，本书提供了清晰的学习思路和努力的方向。他们可以从自己喜欢的文章入手，分析其优点，尝试模仿，逐渐找到适合自己的写作风格。 激发写作兴趣： 很多学生觉得写作枯燥乏味，是因为找不到感觉。本书中生动鲜活的范文，往往能够点燃学生的写作热情，让他们感受到写作的乐趣，从而更主动地投入到写作学习中。 为家长和教师提供参考： 本书不仅是学生的学习宝典，也是家长和教师指导学生写作的得力助手。家长可以陪伴孩子阅读，引导讨论；教师可以将其作为课堂教学的补充材料，组织学生进行仿写、续写等练习。 总结： 《新课标获奖作文精品大全（小学卷）》是一部集范文欣赏、方法指导、能力培养于一体的优秀读物。它以新课标为引领，精选高品质的获奖作文，注重启发学生的思维，教授实用的写作技巧，旨在帮助广大小学生打开写作之门，培养出色的语言表达能力，为未来的学习和成长奠定坚实的基础。这本书将是小读者们在作文道路上的一位良师益友，陪伴他们发现生活的美，感悟生活的情，用文字描绘出属于自己的精彩世界。

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从一个资深教育工作者的角度来看待这本《新课标获奖作文精品大全（小学卷）》，我倾向于将其视为一个“案例库”而非“教案”。它的最大价值在于提供了一系列高分作文的样本，让师生可以直观地看到新课标下“优秀”作文的具体表现形式。书中对不同类型作文的结构分析得非常透彻，特别是对于如何运用过渡句和结尾升华主题的处理，提供了很多值得借鉴的范例。语言风格上，这本书整体呈现出一种严谨、规范的学术气息，这对于要求精准表达的小学高年级学生非常有利。美中不足的是，对于低年级学生（比如一二年级）的基础写作启蒙，这本书的门槛可能稍高了一些，它更适合作为进阶训练的参考资料，而非入门读物。总体而言，它是一套高品质的范文集锦，能够有效提升作文的“上限”。

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这本书的装帧设计挺吸引人的，封面色彩明快，排版也显得很专业。我首先翻阅了目录，发现它涵盖了小学阶段作文的各个方面，从基础的看图写话到稍微复杂的叙事和说明文，结构安排得非常合理。初次印象是内容丰富，对于想要系统提升孩子作文水平的家长来说，似乎是一个不错的选择。我特别留意了书中对于“审题”和“立意”的讲解部分，感觉作者在引导孩子如何抓住重点、构思文章结构上，确实下了一些功夫。比如，在介绍如何写好一篇记叙文时，它不仅给出了范文，还详细剖析了范文的起承转合，这点很实用。不过，我得说，虽然理论讲解得不错，但如果能有更多针对不同年龄段孩子的具体指导，或许会更贴近实际需求。总体来说，这本书在提供作文素材和方法论方面做得比较到位，希望能通过实践检验它的效果。

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当我深入阅读这本书时，我发现它更像是一本工具书，而不是一本故事集。它收录了大量“获奖”作文的范例，这本身是很有参考价值的。我对比了不同类型的文章，比如描写景物的、写人物的、还有一些议论性较强的短文。这些范文的语言组织能力确实值得学习，遣词造句大多比较精炼，想象力也比较丰富。但作为一个在辅导孩子学习的家长，我更关注的是，这本书能否教会孩子“如何去写”，而不仅仅是“看看别人是怎么写的”。书中对写作技巧的拆解，比如如何运用比喻、拟人等修辞手法，都有明确的示范。只是，对于基础比较薄弱的孩子来说，直接学习这些高阶的范文，可能会感到有些吃力，中间的过渡和循序渐进的难度递增设计，感觉还可以再优化一下。这本书的优势在于提供了“优秀”的标杆，但如何让普通的孩子达到这个标杆，可能还需要家长更多的引导和陪伴。

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这本书的排版和印刷质量给我留下了深刻印象，纸张厚实，字迹清晰，阅读起来非常舒适，这对长时间学习来说很重要。内容上，我尤其欣赏它对不同文体作文的分类讲解。它没有简单地堆砌范文，而是试图建立一个写作框架。例如，在教学生写好开头时，它列举了好几种吸引人的开篇方式，并配以实例，这使得抽象的写作技巧变得具体化了。我感觉作者的用心之处在于，他们不仅仅是展示“好”的成品，更是在努力揭示“好”的过程。然而，我发现书中对于如何培养孩子的“真情实感”着墨不多。作文的灵魂在于真情实感，而这本书更多侧重于技巧和规范。当然，对于应试教育的需求来说，掌握这些规范是必要的，但作为一名注重孩子全面发展的家长，我还是希望看到更多关于如何引导孩子观察生活、表达真实感受的内容。

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坦白讲，我主要是冲着“获奖”这两个字买的这本书，希望能从中找到一些“秘诀”。翻阅后发现，里面的文章确实在立意和文采上都达到了相当高的水准。对我个人而言，最实用的是它对于“命题作文”的应对策略部分。书中详细分析了几个常见的命题，并展示了如何从不同角度切入，避免落入俗套。这对于帮助孩子在考试中快速锁定写作方向非常有帮助。不过，这本书的侧重点似乎更偏向于城市或教育资源相对丰富的地区的学生。我所在的乡村学校，孩子的素材来源和生活经验相对单一，书中很多基于特定场景的描写，孩子可能难以产生共鸣或模仿。因此，在使用这本书时，我需要花更多时间去“本土化”和“转译”这些范例，让它们更贴近我孩子的实际生活体验，才能发挥出最大的效果。

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