具体描述
《小时候》以四大主题为内容，展示了丰老的一颗赤子之心。
“童心”：以孩子的心眼看世界，让发现更多的精彩；
“生活”：生活的微趣一一展现，让孩子拥抱现实的美好；
“艺术”：音乐、美书、绘画，是给孩子珍贵的美育课；
“成长”：人生的种种体验，让孩子捕捉成长的智慧。
丰子恺先生笔下的小儿小女，山林、竹影、杨柳，猫、白象、蝌蚪，无不鲜活灵动，饱含纯真与诗意。他擅长从寻常细微的事物中取材，有趣的语言描摹，传递出率真的情感。
少一些世故，少一些忧嗔，回到孩子的世界，找回本来的自我，才能看到生命的真谛。
作者简介
丰子恺：
师从弘一法师，学贯中西；他是画家、散文家，卓有成就的文艺大师。
美学家朱光潜形容他“从顶至踵，浑身都是个艺术家”；巴金说“我心中的丰先生形象是一个与人无争、无所不爱、一颗纯洁无垢的孩子的心”。
他的散文兼有平易纯朴之风、宽仁隽永之意及童真天然之趣。其多篇文章被选入中小学教材或各类语文考卷中，在现代文学阅读中备受推崇。
目录信息
给我的孩子们 _ 003
华瞻的日记 _ 009
儿 女 _ 016
送阿宝出黄金时代 _ 022
从孩子得到的启示 _ 029
种兰不种艾 _ 036
白 象 _ 042
贪污的猫 _ 047
阿 咪 _ 052
蝌 蚪 _ 057
第二章 生活有真趣
竹 影 _ 071
山水间的生活 _ 077
杨 柳 _ 082
山中避雨 _ 087
湖畔夜饮 _ 091
吃瓜子 _ 097
闲 居 _ 105
陋 巷 _ 110
两个“？” _ 116
春 _ 123
第三章 艺术的自然情味
艺术鉴赏的态度 _ 131
为什么学图画 _ 134
美与同情 _ 139
写生世界（上） _ 145
写生世界（下） _ 148
谈中国画 _ 154
音乐之用 _ 158
儿童与音乐 _ 165
第四章 事事皆可成长
梦 痕 _ 171
清 明 _ 178
忆儿时 _ 183
过 年 _ 192
为青年说弘一法师 _ 204
作父亲 _ 222
送 考 _ 227
还我缘缘堂 _ 233
“艺术的逃难” _ 239
· · · · · · (收起)
读后感
在秋天适合做什么？我能想到的是煮上一壶浓茶，打开一首经典老歌，躺在午后窗边的摇椅上，看着一只小猫在脚边蹭来蹭去。若是爱书人，一定会在随处可见的书架上抽下一本书，那我庆幸这个深秋，能够有这本《小时候：丰子恺写给孩子的散文》相伴。 有人说，文学是遥望的艺术。在生...
评分读丰子恺的书，时常给我的感觉就是热闹与风雅并存。无论是画还是散文，初看总能感受到热闹的气息扑面而来，再细细品味，却又透露出古文风蕴薰陶下的大家风范。 读《小时候：丰子恺写给孩子的散文》这种体会就更加明显，语言带着与孩子对话的天真质朴，又透露出儿童生活时代的热...
评分编辑手记：重读丰子恺散文《小时候》读到了什么 许久不写文章，大意因生活琐事烦闷焦虑。总觉得需要做点什么，又做不了什么事情。 重读了几篇丰子恺的文章，心理倒安定了一些。发现并不是书的问题，是自己的问题。 书要重读，且要能耐下性子。 笔记一些新感动之处： 《儿女》 ...
评分文|楚汐 相较于散文随笔，我看丰子恺先生的漫画更多，不为其他，只是画里画外的寥寥几笔，那份自然与童真便跃然纸上，深入人心，以至于我都想不起是否曾仔细读过丰老的随笔散文了。 在书店看到这本《小时候：丰子恺写给孩子的散文》，吸引我的第一眼依然是书封上的这幅小画——...
评分用户评价
我发现，阅读这本书的过程，其实是一个不断进行自我对照和反思的过程。作者记录的童年场景，虽然背景年代已经远去，但其中所蕴含的真挚情感和对简单生活的向往，却超越了时空的界限，与现代人的内心产生了强烈的共振。它让我开始反思自己是如何一步步变得“功利”和“世故”的。那些孩童时期无畏的探索精神、对知识的纯粹渴望，在成年人的盔甲下，似乎被层层包裹，逐渐失去光泽。这本书就像一把温柔的钥匙，轻轻撬开了那层保护壳，让那些被压抑的、对自由和探索的向往重新冒出头来。它不是说教我们应该回到过去，而是教导我们如何带着过去的纯粹和感性，去面对现在的复杂，保持心灵的温度与灵活性。
评分这本回忆录简直是心灵的避风港，文字的质感像是旧时光里泛着微黄的信纸，带着一种时间的沉淀感。初读时，我仿佛被一股暖流轻轻包裹，作者对童年光景的描摹，没有刻意的煽情，却有着直击人心的力量。他笔下的那些寻常巷陌、泥土气息，甚至是微小的嬉戏打闹，都被赋予了诗意的光芒。尤其是一些关于季节更迭、自然万物的细微观察，展现出一种超越年龄的洞察力，让人不禁停下来，细细品味生活本来的美好与宁静。那些片段并非宏大的叙事，而是散落的珍珠，需要用心串联，才能看到整个旧日画卷的斑斓。读完之后，心中残留的不是对逝去时光的怅惘，而是一种对当下生活更深层次的敬畏与热爱。它让人明白，真正的童真并非年少无知，而是一种对世界充满好奇和善意的赤子之心，即便岁月流逝，这份心性也值得我们去守护。这种细腻入微的观察，使得文字具有了强大的生命力，仿佛每一个场景都触手可及，带着阳光晒过的味道。
评分我一直认为，优秀的散文应该像一位技艺精湛的画家，寥寥数笔，便能勾勒出意境深远的山水。这本书的叙事方式，就极具这种写意之美。它没有刻板的时间线索，更像是心绪的游走和记忆的片段重现，跳跃而又自然。作者的遣词造句极其考究，那些看似简单的词汇，在他手中组合起来，便产生了奇妙的化学反应，使得原本平淡的日常瞬间鲜活起来，充满了哲思的光泽。我特别欣赏其中对“慢”的赞颂，在如今这个飞速运转的社会里，这种对生活节奏的主动放缓与沉思，显得尤为珍贵。它不是空洞的说教，而是通过生动的日常场景，潜移默化地影响着读者的感知。阅读过程就像是一次冥想，每一次翻页，都像是推开了一扇通往宁静内心的窗户，让人暂时逃离外界的喧嚣，去倾听自己内心深处最真实的声音。
评分这本书的结构安排，初看之下有些松散，但细细品味后，会发现它其实暗含着一种精妙的内在逻辑，那就是“生命体验的自然生长”。它没有强硬的中心论点，而是通过一系列看似不相关的童年轶事，构建起一个完整而丰满的精神世界。这使得读者在阅读时拥有极大的自由度，可以根据自己的心境，选择侧重于哪个片段进行共鸣。我惊讶于作者对人情冷暖的捕捉能力，即便是最微小的互动，也蕴含着复杂的人性光辉或局限。这种对人性脉络的精准把握，让这些陈旧的往事焕发出历久弥新的生命力。它不仅仅是一部回忆录，更像是一本关于如何与世界相处、如何保持纯良本性的教科书，只是它以最温柔、最不具攻击性的方式呈现出来，让人心悦诚服地接受。
评分读罢掩卷，我感到一种久违的、对“美”的渴求得到了极大的满足。这本书的文字有一种独特的韵律感，即便不刻意朗读，也能感受到其中蕴含的节奏和抑扬顿挫。作者似乎天生就懂得如何捕捉那些稍纵即逝的瞬间，并将它们凝固在纸上，使其永恒。比如对某一个黄昏光影的描写，寥寥数字，却能让你仿佛闻到空气中尘土和草木混合的味道。这种感官上的沉浸体验，是许多刻意雕琢的文字难以达到的。它更像是信手拈来，却字字珠玑，展现了深厚的文学功底与对生活的热爱。对于那些在日常生活中麻木了的人们来说，这本书无疑是一剂强心针，提醒我们关注那些被我们忽略的美好细节，重新审视我们“习以为常”的世界。
评分语言清新舒服，有点梦回学生时代阅读理解题摘选的散文的那种感觉。
评分看完史铁生《我与地坛》过来的，想着看些轻松点的文字，就选了这本，果然可爱，并且收获了“黄金时代”的第二个含义。
评分其痴其真见于其文，其趣其味显于其画。这本书是文字纯享版，书内并无插画，随书附赠的明信片质量普通。不过个人读来，选文很适合孩子们。
评分看完史铁生《我与地坛》过来的，想着看些轻松点的文字，就选了这本，果然可爱，并且收获了“黄金时代”的第二个含义。
评分和这本书相当有缘。读到表惜春之意的“蜘蛛网落花”时，不禁想象了这幅写意画。第二天去万叶园赏紫藤，正唏嘘前几天的狂风暴雨打下来大片花簇，转身看到落花被游弋的鲤鱼铺满整个池塘，有点相似的意境。 最欢喜的还是《竹影》，衬着月光描摹自己的影，无意间发现竹影在水门汀上构成的中国画，多么诗意！父亲发现地被弄脏后不但没动怒，反而拾起竹炭笔参与其中，娓娓讲述国画和西洋画的差异。这样的画面，常人家鲜有，不过能读到也是无比幸运的。
