新世纪高职高专商务英语类课程规划教材 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

简体网页||繁体网页

☆☆☆☆☆

出版者:大连理工大学出版社

作者:刘杰英，刘雪芹

出品人:

页数:157

译者:

出版时间:2012-7

价格:29.00元

装帧:

isbn号码:9787561140109

丛书系列:

图书标签:

• 商务英语
• 商务英语
• 高职高专
• 课程规划
• 教材
• 英语教学
• 职业教育
• 新世纪
• 高等教育
• 教学资源
• 英语课程

新世纪高职高专商务英语类课程规划教材 一、 课程定位与目标 本教材旨在为新世纪的高职高专商务英语专业学生提供一套系统、实用的学习资源。课程紧密对接当前国际商务环境的实际需求，重点培养学生在国际商务活动中运用英语进行有效沟通和商务运作的能力。教材内容涵盖商务英语的听说读写译等核心技能，并注重理论与实践相结合，使学生能够迅速适应职场挑战，成为具备国际视野和竞争力的商务人才。 二、 课程内容体系 本教材遵循循序渐进、学以致用的原则，构建了由基础到综合、由理论到实践的完善课程体系。 1. 核心商务英语技能训练： 商务听力： 涵盖商务会议、商务谈判、商务演示、电话沟通、商务报告等多种真实场景的听力材料。通过大量的听力练习，提升学生对不同语速、口音和专业术语的理解能力，训练学生抓住关键信息、进行信息推断和总结的能力。 商务口语： 侧重于商务社交、商务介绍、产品推介、客户服务、商务谈判、商务会议发言等实用口语表达。通过角色扮演、情景对话、小组讨论等形式，帮助学生掌握地道的商务英语表达，自信流利地进行口头交流，提升临场应变能力。 商务阅读： 选取了各类商务文件、报告、电子邮件、新闻、广告、合同等真实阅读材料。引导学生理解商务文本的结构、逻辑和语言特点，学习快速获取信息、识别关键论点、分析文本含义的技巧，培养批判性阅读能力。 商务写作： 重点训练商务邮件、商务信函、会议纪要、商务报告、求职信、简历等常见商务文书的写作。学生将学习商务写作的规范、格式、语言风格和逻辑组织，掌握如何清晰、准确、有说服力地进行书面表达。 商务翻译： 侧重于英汉互译的商务术语、短语、句子及段落。通过实际案例训练，培养学生在商务场合进行准确、流畅的口译和笔译能力，理解不同文化背景下的翻译差异。 2. 商务知识与文化拓展： 国际商务基础知识： 介绍国际贸易、国际金融、国际市场营销、跨国公司管理、商务礼仪等基本概念和运作模式，帮助学生构建完整的国际商务知识框架。 跨文化商务沟通： 深入探讨不同国家和地区的商务文化差异，包括沟通方式、谈判风格、社交习俗、价值观等，指导学生如何在跨文化环境中避免误解，建立良好的商务关系。 行业特色商务英语： 针对高职高专的专业方向，选取不同行业的商务英语特色内容，如国际金融、国际贸易、市场营销、电子商务、物流管理等，使学生掌握与其未来职业领域相关的专业词汇和表达。 3. 实践应用与职业发展： 案例分析与模拟： 设置一系列真实的商务案例，引导学生运用所学知识和技能分析问题，提出解决方案。通过模拟商务场景，让学生在实践中巩固和提升商务英语应用能力。 职业规划与就业指导： 提供商务英语专业毕业生的就业前景分析、职业路径规划建议，以及面试技巧、简历制作等方面的指导，帮助学生顺利进入职场。 三、 教材特色与亮点 1. 时代性与前沿性： 教材内容紧随国际商务发展趋势，引入最新商业理念、技术应用和行业动态，确保学生学习的知识具有前瞻性和实用性。 2. 实用性与情景化： 所有语言技能的训练都紧密围绕真实的商务场景展开，通过大量情景对话、案例分析和角色扮演，让学生在模拟实践中掌握商务英语。 3. 系统性与层次性： 课程内容由浅入深，由易到难，循序渐进，既有扎实的基础技能训练，又有高阶的综合应用能力培养，满足不同层次学生的学习需求。 4. 互动性与参与性： 教材鼓励学生主动参与学习过程，通过小组讨论、合作任务、辩论赛等形式，激发学习兴趣，培养团队协作能力和沟通表达能力。 5. 文化导向性： 在教授商务英语的同时，注重引导学生理解和尊重不同文化，提升跨文化沟通的意识和能力，为学生在全球化背景下工作奠定基础。 6. 教师指导与学生自学相结合： 教材设计考虑了课堂教学和课后自学的需求，提供了丰富的练习材料和参考答案，方便教师教学和学生复习。 四、 适用对象 本教材适用于高等职业技术学院、专科学校等院校商务英语专业、国际贸易、国际商务、市场营销、电子商务等相关专业的学生。同时，也可作为社会上希望提升商务英语能力的在职人员的学习参考。 五、 学习价值 通过学习本教材，学生将能够： 熟练掌握商务听、说、读、写、译等核心英语技能。 理解并运用地道的商务英语词汇、短语和句型。 有效进行跨文化商务沟通，建立良好的人际关系。 分析和解决真实的商务问题，提升职场竞争力。 为将来的就业和职业发展打下坚实的基础。 本教材致力于为新世纪高职高专商务英语教育注入新的活力，培养出适应时代发展、具有国际视野的优秀商务人才。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

我个人认为，一本好的教材不仅要教知识，更要培养学习者独立思考和自我提升的能力。这套《新世纪高职高专商务英语类课程规划教材》在这方面做得相当到位。它在每个章节的末尾，都会设置一些开放性的讨论题或者项目式学习（PBL）的任务，鼓励我们跳出教材的框架，去查阅更多资料，形成自己的见解。这种培养方式，让我感觉自己不再是被动的知识接收者，而是主动的知识探索者。这种教学理念的转变，对我未来无论是在校学习还是步入职场，都将产生深远的影响。它教会我的不仅仅是商务英语的“怎么说”，更是商务思维的“如何想”，这才是这套教材最宝贵的价值所在。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面设计真是让人眼前一亮，那种简洁又现代的风格，一下子就抓住了我的注意力。我本来以为商务英语教材都会是那种很传统的、枯燥的排版，但《新世纪高职高专商务英语类课程规划教材》完全颠覆了我的想象。打开内页，字体清晰易读，图文并茂的排版方式非常人性化。特别是那些配图，既有专业感又不失趣味性，能让人在学习的间隙稍微放松一下紧绷的神经。感觉编写者在设计这套教材的时候，真的花了很多心思去考虑我们这些学生的阅读体验，而不是一味地堆砌知识点。这种对细节的关注，让我对接下来要学习的内容充满了期待。教材的整体感觉非常“新”，很符合我们这个时代的学习需求，不像有些老教材，读起来就觉得有点过时了。我非常欣赏这种愿意在视觉和结构上做创新的做法，这对于提升学习的积极性至关重要。

评分☆☆☆☆☆

坦白说，我之前对很多商务英语课程都有点望而却步，总觉得太高深，怕自己跟不上节奏。但《新世纪高职高专商务英语类课程规划教材》的难度设置非常科学合理。它从最基础的商务礼仪和常用表达开始，循序渐进，稳扎稳打，确保我们对每一个知识点都能完全掌握后再进入下一个阶段。对于我们非英语专业背景的学生来说，这种平滑的过渡太重要了。教材的逻辑结构非常清晰，每一单元都有明确的学习目标和知识点梳理，让人一目了然。当我学完一章后，那种“我学会了”的成就感非常强烈，这极大地激励了我继续深入学习的动力。它不是那种一本厚得让人望而生畏的“大部头”，而是结构紧凑，重点突出，学习效率杠杠的。

评分☆☆☆☆☆

这套教材在多媒体资源的整合上也做得非常出色，这在当今的数字化学习时代是不可或缺的。我注意到教材中有很多二维码和链接，点进去就能访问到配套的音频、视频资料，甚至是模拟测试。这种线上线下的资源联动，极大地丰富了我的学习体验。光是听那些地道的商务人士发音，就比自己对着书本干巴巴地读要有效率多了。而且，这些配套资源往往能提供更丰富的语境，让我更好地理解那些书面教材可能无法完全表达出来的语气和语调。对于我们高职院校的学生来说，能接触到这样一套紧跟时代步伐、注重综合技能培养的教材，无疑是非常幸运的。它真正做到了将现代科技融入到传统的语言教学中。

评分☆☆☆☆☆

我最看重的是教材内容的实用性和前沿性。作为高职高专的学生，我们最终目标是走向职场，所以枯燥的理论知识对我来说作用不大，我更需要的是能立刻在工作中用得上的“干货”。这套教材在案例选择上做得相当到位，每一个场景都非常贴近真实的商务环境，比如国际贸易谈判、跨文化沟通技巧、商务邮件写作规范等等，都讲解得深入浅出。它不是简单地罗列词汇和句型，而是通过情景化的教学，引导我们思考如何运用语言去解决实际问题。我试着做了几章的练习，发现它强迫你去主动思考，而不是被动接受，这种启发式的学习方法对我这种实践导向的学习者来说简直是福音。我特别喜欢它在情景模拟部分的设置，感觉就像是提前进行了一次次职场演习，极大地增强了我开口说商务英语的信心。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆