Tuttle Chinese for Kids Flash Cards Kit Vol 1 Traditional Character

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出版者:
作者:Tuttle Publishing
出品人:
页数:0
译者:
出版时间:2008-2
价格:150.00元
装帧:
isbn号码:9780804839358
丛书系列:
图书标签:
  • 中文学习
  • 儿童中文
  • 传统字
  • 识字
  • 闪卡
  • 图卡
  • 幼儿教育
  • 语言学习
  • Tuttle
  • 中文教材
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具体描述

Welcome to a Chinese learning adventure especially for kids! Boxed set contains: 64 flash cards (4" x 5.5", 4-color one side, 1-color the other) that get children talking about Family, numbers, Colors, My Day, Food, and more. These everyday words and sentences help children build their vocabulary in a natural, age-appropriate way. Each card shows in FRONT - Word in Chinese and Pinyin (Pinyin is a guide to correct pronunciation, for English-speakers); color illustration to encoursage word recognition; and, learning category; and in BACK - Word in Chinese, Pinyin, and English; b/w illustration; the word's radical information; the word's stroke order/how to write it correctly; two sample practice sentences in Chinese, pinyin, and English; and, learning category. Audio CD gives native pronunciation of the Chinese words and sample sentences for practice-plus, Chinese sing-along songs to help with learning.Color Wall Chart (24" x 36") keeps new vocabulary in sight for easy reference and review. Guide for Parents and Teachers (5.25 x 8", 32 pp, saddlestitched) tells how to use the cards for most effective learning. It also includes activities and games for building kids' vocabulary, pronunciation, and conversation skills. Focused on the learning needs of preschoolers through age 12 (PreK-6), this kit offers an effective, fun introduction to Chinese.

这套精美的闪卡教具,旨在为初学者,尤其是稚龄孩童,开启一段充满乐趣的中文学习之旅。它并非简单罗列词汇,而是精心设计了一系列生动形象的卡片,涵盖了日常生活中最常用、最贴近孩子生活经验的词语。每一张卡片都呈现了中国传统汉字的独特魅力,让孩子们在认识字形的同时,也能感受到汉字的艺术之美。 这套闪卡的核心理念在于“玩中学”。卡片的设计充分考虑了儿童的学习习惯和认知特点,画面色彩鲜艳,图案清晰可爱,能够迅速抓住孩子的注意力。通过直观的图片与对应的传统汉字相结合,孩子们可以轻松地建立起对词语的直观认识,从而加深记忆。这套教具提供了一种寓教于乐的学习方式,让学习过程不再枯燥乏味,而是充满探索的乐趣。 为了更好地辅助学习,闪卡还可能附带一些互动性的指导,鼓励家长或老师与孩子一同游戏,例如进行词语配对、看图识字、角色扮演等,让中文学习融入到日常的亲子互动和游戏时间中。这种沉浸式的学习环境,有助于孩子们在轻松愉快的氛围中,自然而然地掌握新的词汇和表达方式。 这套闪卡不仅仅是关于认字,它更是一种文化的启蒙。通过认识这些基础的汉字,孩子们开始接触到中华文化的精髓,了解中国人的思维方式和表达习惯。随着词汇量的增加,他们也能够逐渐理解一些简单的中文短语和句子,为日后更深入的学习打下坚实的基础。 这套闪卡的设计注重实用性和有效性,旨在让学习者能够快速掌握基础词汇,并能将其应用于简单的日常交流。它鼓励学习者积极主动地探索语言,培养对中文的兴趣和热爱。这套教具的目标是让孩子们在最自然的年龄,以最有效的方式,开启他们精彩的中文学习之路。 它提供的不仅仅是知识,更是一种学习的起点,一种探索世界的窗口,以及一段与中华文化亲密接触的美好时光。通过这套闪卡,孩子们将有机会认识到学习中文的乐趣,并为他们未来的语言学习和文化交流铺设一条宽广的道路。

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这套学习工具带来的,不仅仅是知识的灌输,更是一种积极的家庭互动模式的建立。以前,我尝试教孩子中文时,常常会变成我单方面的说教,孩子要么不耐烦,要么就只是敷衍了事。但自从有了这套卡片,一切都变得不一样了。我们不再是“老师”和“学生”,而更像是两个合作探险的伙伴。孩子会主动拿起卡片,扮演“老师”来教我认字,虽然他有时会把声调弄错,但那种自豪感是无价的。这种角色互换,极大地增强了孩子的自信心和主人翁意识。我们还开发了很多基于卡片的互动游戏,比如“找相同颜色的卡片”、“模仿卡片上人物的动作”等等。这些游戏使得学习过程充满了欢声笑语,学习的压力完全被游戏的快乐所取代。对我来说,这套卡片成功地做到了让学习成为一种全家共享的、充满正能量的活动,这才是衡量一个优秀教育产品是否成功的终极标准。

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说实话,我本来对任何“入门级”的语言学习材料都抱持着一种观望的态度,总觉得它们可能只停留在表面,应付一下好奇心倒是可以,但要真正扎根恐怕有点困难。然而,这套卡片彻底颠覆了我的看法。它在基础构建上下的功夫,是藏在简单外表下的“硬核”实力。我特别欣赏它对于传统汉字的学习路径。它不是一上来就堆砌复杂的笔画,而是非常有策略地引入基础的常用字,而且是通过场景化的方式来呈现。举个例子,当我们学到与“家”相关的词汇时,卡片上呈现的不仅仅是一个孤零零的字,而是一个温馨的家庭场景图,这极大地帮助了孩子理解词语的语境和文化内涵。这种方式的好处在于,它培养的不是死记硬背的“机器人”,而是能够理解和运用语言的“小探险家”。我注意到,我的孩子现在不仅能认出卡片上的字,还能主动将这些字应用到日常的对话中去,比如指着家里的沙发说“坐”,虽然发音还不完美,但那种主动输出的意愿,绝对是这套卡片带来的最大惊喜。

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作为一名对教育方式非常挑剔的家长,我最看重的是学习材料的系统性和延展性。很多闪卡类产品,用两三次就新鲜感没了,后续就积灰了。但这一套卡片,我发现它的设计者明显考虑到了长期使用的可能性。它的难度梯度设置得非常巧妙。第一批卡片聚焦于最核心、最直观的概念,让孩子迅速建立信心。随着我们深入使用,我能感觉到后面批次的内容开始引入一些相对抽象的概念或者更复杂的搭配。比如,从单独的“大”“小”过渡到“很高”“很矮”的对比。这种循序渐进的设计,确保了孩子不会因为前期的挫败感而放弃,也不会因为内容过于简单而感到厌倦。而且,我发现这些卡片非常便于携带,无论是带去公园野餐还是在候诊室等待,只要掏出这小小的盒子,立刻就能变成一个高质量的学习时间。这种灵活性,对于我们这种忙碌的现代家庭来说,简直是救星。它把“碎片时间”真正转化成了“精品时间”。

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哇,我刚入手了这套学习卡片,简直是为我家那个对中文充满好奇的小家伙量身定做的!首先,我得说这套卡片的设计理念真是太棒了。它不像传统教材那样枯燥乏味,而是把学习中文变成了一场寻宝游戏。我们家宝贝现在正是对颜色和形状敏感的阶段,而这套卡片在这方面做得极其出色。每张卡片上的图画都色彩鲜艳,线条流畅,而且非常贴合孩子们的日常经验。比如,他们学“苹果”这个词的时候,卡片上的苹果红彤彤的,看起来特别诱人,孩子一看就知道是什么东西。这种视觉上的冲击力,让记忆变得非常自然和深刻。我发现,比起我费尽心思去解释一个汉字的结构,孩子看到卡片上的图画,一下子就能将发音和实物联系起来,效率简直高得惊人。而且,卡片本身的材质也很耐用,我家那个小捣蛋鬼经常把东西扔得到处都是,但这些卡片经过了好几次“洗礼”依然完好无损,边角也处理得很圆润,完全不用担心划伤孩子的小手。这种细节上的用心,真的让我这个做家长的感到非常放心。

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我对这套卡片最深刻的感受之一,是它如何巧妙地平衡了“趣味性”和“学术性”。很多针对儿童的材料,为了追求趣味性,往往会牺牲内容的准确性或深度,但这套卡片显然没有走这条捷径。它在保持图形可爱的同时,对于汉字的展示是极其严谨的。无论是字体的结构还是笔顺的呈现,都非常规范。我特意拿了几张卡片和我自己早年学习中文的教材做了对比,发现它所选取的那些基础字形的优化,更符合当代幼教的审美和认知习惯。更难得的是,它提供的辅助信息——虽然我更倾向于让孩子先去“感受”字形,但偶尔我查看时,那些简短的、恰到好处的解释,总能帮我更好地理解如何向孩子传达这个词汇背后的文化脉络。这种“少即是多”的编辑哲学,在如今信息爆炸的时代显得尤为珍贵。它没有过度讲解,而是留给家长和孩子足够的想象和探索空间。

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