《道德領導:新型的教育領導者》采用學校生活中的大量案例，呈現瞭教育領導角色的轉換：領導者不是有極強支配力、智慧拔群的“英雄”，而是“領導者的領導者”——努力把員工培養成為各自工作崗位上的領導者，使他們能夠自我管理，能夠用價值信念引導自己的行為。曆史是發展的，思想是前進的。學校道德領導旨在說明當教育從“有效率”走嚮“更和諧”的時候，教育領導者的境界需要提升，教育領導方式需要從物質的、製度的層麵提升到文化的、價值的層麵。
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