小学英语同步描摹字帖（6下） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:黑龙江美术

作者:龙文井

出品人:

页数:46

译者:

出版时间:2009-3

价格:10.00元

装帧:

isbn号码:9787531822516

丛书系列:

图书标签:

• 小学英语
• 英语辅导
• 同步练习
• 字帖
• 描摹
• 六年级
• 下册
• 英语学习
• 基础训练
• 课后辅导

小学英语同步描摹字帖（6下） 内容简介 《小学英语同步描摹字帖（6下）》是一本专为六年级下学期小学生设计的英语学习辅助用书。本书紧密结合小学英语教材的教学内容，旨在通过科学有效的描摹练习，帮助学生巩固所学单词、句型，提升英语书写能力和语感。 核心特色与内容构成 本书的编写遵循小学英语课程标准，以六年级下学期教材为蓝本，将教材中的重点词汇、常用短语、经典句型以及重要的篇章段落进行系统梳理，并通过精美的描摹设计呈现给学生。 1. 词汇描摹： 精选高频词汇： 针对六年级下学期教材，挑选出该学期最核心、最常用的词汇，涵盖人称代词、数词、颜色、家庭成员、身体部位、食物、天气、地点、动作、形容词、副词等各类词汇。 规范书写指导： 每个单词均配有清晰的英文原版示例，并附有准确的音标标注，帮助学生掌握每个字母的正确笔画顺序和大小写规范。描摹区域的设计充分考虑了小学生手部发育特点，笔画空间适中，方便学生反复练习。 词义与例句结合： 并非孤立的单词练习，书中会为部分核心词汇提供简明扼要的中文释义，并搭配一个与该词汇紧密相关的简短例句，让学生在描摹单词的同时，理解其意义和在句子中的用法，加深记忆。 2. 短语与句型描摹： 实用常用短语： 涵盖教材中出现的 Greetings (问候), Farewells (告别), Asking for and Giving Information (询问和提供信息), Expressing Feelings (表达感受), Describing Things (描述事物) 等常用短语。 核心句型练习： 选取六年级下学期学习的重要句型，如：现在进行时、一般过去时、将来时、情态动词的用法、特殊疑问句、比较级和最高级等。每个句型都通过不同主题的例句进行展示。 语境化设计： 句子的选择力求贴近学生生活实际和教材情境，例如关于学校生活、家庭日常、朋友交往、节假日活动等主题。学生在描摹句子的过程中，不仅练习书写，更能潜移默化地熟悉句子的结构和表达方式。 3. 重点篇章选段描摹： 精选课文段落： 从教材的重点课文或对话中截取具有代表性的段落，这些段落通常包含了本单元的核心词汇和句型，是学习的重难点。 整体语感培养： 通过描摹完整的段落，学生可以接触到更长的句子结构，感受篇章的连贯性，培养对英语整体语感的初步认知。同时，这也是对前面词汇和句型练习的综合运用和巩固。 主题式练习： 篇章的选取会围绕教材的教学主题展开，例如：介绍中国文化、谈论环境保护、计划一次旅行、描述童年趣事等，让学习过程更具趣味性和目的性。 4. 描摹练习设计： 精美字体引导： 本字帖采用清晰、规范、美观的英文字体作为描摹底稿，字迹清晰易辨，便于学生模仿。 多重练习模式： 除了基础的描摹，部分内容可能设计有“抄写”或“默写”的辅助练习区域，鼓励学生在熟悉笔画后，尝试独立书写。 适度留白： 适当的留白设计，避免版面过于拥挤，给学生提供充足的书写空间，让练习过程更加舒适。 学习价值与目标 《小学英语同步描摹字帖（6下）》的编写目标是： 提升书写准确性： 帮助学生掌握英文字母、单词、短语和句子的正确书写姿势、笔画顺序和规范格式。 加深词汇记忆： 通过反复描摹，将所学词汇的形状和拼写牢牢印在脑海中。 熟悉句型结构： 在描摹句子的过程中，自然而然地掌握英语的语序和表达习惯。 增强语感培养： 接触和模仿地道的英语表达，为未来的听、说、读、写打下坚实基础。 培养学习习惯： 鼓励学生耐心、细致地进行书写练习，培养良好的学习习惯和专注力。 本书是小学六年级下学期英语学习者巩固课堂所学、提升英语书写技能的得力助手，适合在课后进行自主练习，也便于教师和家长进行辅导。

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从实用性的角度来看，这本书的覆盖面和难度梯度设计得非常科学。它似乎是紧密贴合了学校的教学进度，所选用的词汇和句型都是孩子们在课堂上接触频率最高的。这意味着，孩子在练习字体的同时，其实也在进行一次高效的词汇复习和巩固。我对比了其他几本字帖，它们的选材有时候比较随意，但这一本的针对性极强，完全避免了让孩子练习一些超前或者不常用的内容而浪费时间。而且，字帖的整体设计风格非常简洁大气，没有太多花哨的装饰分散注意力，使得学习的主线非常清晰。对于追求高效学习成果的家长来说，选择这样一本“目标明确”的辅助材料，无疑是更明智的选择。

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作为家长，我非常看重学习工具是否能激发孩子的学习热情。坦白说，传统的描红本对很多孩子来说是枯燥乏味的，但这本书在这一点上做得相当出色。虽然核心是书写练习，但字帖中穿插的那些与单词相关的可爱小插画，无疑为学习增添了不少乐趣。比如在练习一组常用短语时，旁边配有形象生动的小图，让孩子在书写的同时，还能对这些单词的含义有一个直观的联想，这简直是“一举两得”的智慧设计。我发现我的孩子不再是“被动”地完成任务，而是更愿意主动去描摹，甚至会主动要求多写几遍，因为他觉得这更像是在“涂鸦”而不是“作业”。这种积极性的转变，对基础技能的巩固起到了决定性的作用。

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这本小学英语字帖真是让人眼前一亮！我给孩子买了挺多种练习册，但很少有像它这样，既注重基础的书写规范，又不失趣味性。首先从纸张质量来说，它选用的纸张厚实，墨水不易洇开，即便是用油性笔书写，也不会透到背面，这对于反复练习的孩子来说非常友好。而且，字帖的排版设计也非常合理，每一个字母、单词都有清晰的描摹区域和足够的练习空间，不会让孩子感到拥挤和压迫。对于一年级刚开始接触字母书写的孩子来说，这种循序渐进的引导方式至关重要，能帮助他们建立正确的握笔姿势和字母结构概念。我观察到孩子使用一段时间后，他的字母写得更加端正、均匀了，这让我非常欣慰。

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我对这本字帖的另一个深刻印象是它对细节的把控。很多字帖只停留在简单的描摹，但这本似乎更深入地考虑了教学的逻辑。它不仅仅是让你把字母描出来，更是在描摹过程中，通过细微的箭头指示和笔顺说明，潜移默化地教会孩子正确的书写顺序。我记得有一次辅导孩子写字母“Q”时，他总是写错那个尾巴的走向，结果在这本字帖上找到了非常清晰的图解说明，孩子一看就明白了。这种教学方式比起家长反复口头强调要有效得多。此外，字帖的装订方式也很棒，采用的是平摊式的设计，这样孩子在书写时，字帖可以完全平放在桌面上，手腕和手臂的姿势都能保持自然，避免了因为字帖合拢而导致的姿势别扭，长时间练习下来也不会感到疲劳。

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这本小学英语同步描摹字帖在细节处理上的用心，真的体现了专业性。我特别注意到它在字体选择上非常考究，选择了一种介于印刷体和手写体之间的、易于识别且规范的字体，确保孩子未来在书写考试或日常记录时，都能被老师和同学清晰辨认。不像有些字帖，字体过于花哨或夸张，反而会误导孩子形成不规范的书写习惯。另外，考虑到不同年龄段孩子手部力量和精细动作发展的不均衡，这本字帖在字号和间距上做了精妙的调整，从简单的字母到稍微复杂的句子，练习的密度是逐步增加的，确保孩子不会因为难度突然增加而产生挫败感。这种对学习者体验的深度关怀，让它在众多同类产品中脱颖而出，成为了我们家常备的学习良伴。

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