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發表於2024-11-21
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[英]加文·費爾貝恩(Gavin J. Fairbairn),英國利茲城市大學倫理學與語言學榮譽退休教授,在教育學和實用倫理學方麵有廣泛的著述。
[英]剋裏斯托弗·溫奇(Christopher Winch),倫敦國王學院教育哲學教授,曾任倫敦國王學院教育與專業研究部主任,在哲學、語言學和教育學方麵有廣泛的著述。
從高中生到大學生的轉變並不容易,你要做些什麼纔能在大學階段取得成功?
閱讀是獲取知識的途徑,寫作是展示自我的工具,思辨是發展獨立思維的基石。但是,在大學裏該讀些什麼、怎麼讀?該寫些什麼、怎麼寫?論文裏應該展現齣怎樣的邏輯,如何培養這種邏輯思維?如果你也對這些問題感到睏惑,那麼,這本書就非常適閤你。
本書第一部分引入瞭“SQ3R”閱讀法,探討瞭如何通過閱讀高效地獲取所需知識;第二部分幫助讀者解決如何開始寫作、如何避免抄襲以及如何構建文風等學術寫作中常遇到的重點問題,並幫助讀者提高英語寫作中詞匯、標點、語法使用等基礎寫作能力;第三部分帶領讀者提高思辨能力,分析瞭如何更為有效地展開論證,從而說服讀者采納你的觀點。
本書語言平實風趣,提供瞭豐富的案例和練習,可以幫助你獲得良好的閱讀習慣、高質量的寫作技巧和批判性思維能力,從而實現學業進步並在未來得到更好的職業機遇。
★編輯推薦
1.貼近學生需求:從如何通過閱讀獲取知識和信息,到如何撰寫文從字順的文章,再到如何培養邏輯思維並提升論文的說服力,本書為初學論文寫作的大學低年級學生提供瞭閱讀、寫作和思辨這三方麵的基礎指導。
2.重視實踐訓練:本書提供瞭眾多練習,分階段循序漸進地幫助讀者鞏固所學知識,逐步提高論文寫作水平。
3.不同學科通用:本書為讀者提供瞭論文寫作的通用教程,提取論文寫作的公約數,選取不同學科具有共性的內容展開教學。
4.助力學業精進:本書可以幫助讀者快速掌握學術寫作的核心要素,獲取良好的閱讀習慣、高質量的寫作技巧和批判性思維能力,幫助讀者在大學階段脫穎而齣,從而在未來獲得更好的職業機遇。
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