《跨文化培训指南(第3版)》是美国跨文化交流学领域的权威出版物,由该领域最著名的专家的文章组成,对于指导我国的跨文化交流学的发展和建设具有很强的现实意义。编者为夏威夷大学教授,在跨文化交流学领域著述颇丰。译者关世杰,北京大学新闻与传播学院教授。
丹·兰迪斯博士,夏威夷大学希洛分校和曼诺阿分校(the University of Hawaii at Hilo and Manoa)心理学兼职教授,密西西比大学(the University of Mississippi)心理学名誉教授及人文艺术学院名誉主任,跨文化关系国际杂志(International Journal of Intercultural Relation)主编。
珍妮特·M.贝内特博士,美国跨文化传播学院(the Intercultural Communication Institute)执行主任,跨文化传播学院/太平洋大学(the University of the Pacific)跨文化关系硕士生项目主任。
米尔顿·J.贝内特博士,跨文化传播学院的共同创办人,贝内特文化开发部主任。
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《跨文化培训指南》最让我惊喜的一点,是它没有局限于传统的商务跨文化培训范畴,而是将视野拓展到了更加广阔的领域,包括社会交往、教育、甚至个人成长。我一直认为,跨文化的能力主要体现在职场上,但这本书向我展示了,无论是在日常生活中与邻居的交流,还是在旅行中与当地人的互动,亦或是参与国际性的社区活动,跨文化的能力都是不可或缺的。 书中关于“跨文化沟通陷阱”的章节,简直是我的“救命稻草”。我曾因为一次与新西兰朋友的玩笑话,无意中触碰到对方的文化雷区,导致关系一度非常尴尬。事后我才了解到,某些在我们看来无伤大雅的幽默,在他们的文化中可能带有冒犯性。这本书通过大量生动的案例,剖析了不同文化背景下,人们对幽默、赞美、批评、甚至沉默的解读差异。它不仅仅是列举“什么不能做”,更重要的是解释“为什么不能做”,以及如何找到更恰当的表达方式。例如,关于“集体主义”与“个人主义”文化在团队合作中的表现差异,书中给出了非常详细的阐述,让我明白了为何在某些团队中,大家习惯于集体决策,而有些团队则更倾向于个人负责。这种深入的分析,让我对人际关系的理解上升到了一个新的维度。
评分《跨文化培训指南》以其独特的视角和深刻的洞察力,彻底改变了我对“沟通”的理解。我一直以为,只要语言能够互通,沟通就不会有太大问题。然而,这本书让我明白了,语言只是沟通的冰山一角,更多深层的信息和意义,隐藏在文化的面纱之下。 书中对“非语言沟通”的详尽分析,让我大开眼界。眼神接触的频率、肢体语言的幅度、面部表情的细微变化,在不同的文化中都可能传递截然不同的信息。我曾有过在一次国际会议中,因为对某位发言者眼神闪烁的误读,而低估了其观点的分量,事后才发现,在他们的文化中,这种眼神交流方式恰恰代表着思考和认真。这本书提供了一份非常实用的“非语言信号解读指南”,帮助读者留意那些被我们忽视的细节,从而避免不必要的误解。更重要的是,它鼓励我们主动去学习和解读这些信号,而不是被动地猜测。此外,书中还探讨了“时间观念”在跨文化沟通中的作用。在一些文化中,守时是一种美德,而在另一些文化中,人际关系和灵活变通则更为重要。这种对不同文化价值观的深入剖析,让我能够更准确地把握与不同背景人士打交道的节奏和方式。
评分阅读《跨文化培训指南》的过程中,我仿佛被带入了一个巨大的、色彩斑斓的文化万花筒,每一次翻页,都能看到不同文化碰撞出的独特火花,以及其中蕴含的智慧和启示。 书中关于“跨文化领导力”的章节,对我这个身处管理岗位的人来说,具有非凡的指导意义。我曾因为不了解团队成员的文化背景,而在管理方式上出现了一些偏差,导致团队士气低落。这本书深入剖析了不同文化背景下的领导风格、激励机制、以及团队协作模式。它教导我如何识别团队成员的文化偏好,并据此调整自己的领导方式,以激发团队的最大潜力。例如,在一些强调个人成就的文化中,公开的表扬和奖励可能更能激励成员,而在另一些强调集体荣誉的文化中,则更需要营造团队合作的氛围。书中还提供了关于“跨文化冲突管理”的实用技巧,教导我们如何识别冲突的根源,并采取有效的策略来化解,从而维护团队的和谐与高效。这种对领导力在跨文化情境下的精细化分析,让我受益匪浅。
评分阅读《跨文化培训指南》的过程,更像是一场深入自我探索的旅程。我原以为,这本书会更多地侧重于教导我们如何“模仿”和“适应”他国文化,从而在异国他乡“生存”下去。但出乎意料的是,它将更多的笔墨放在了“理解”和“赋能”上。书中强调,真正的跨文化能力并非一味地迎合,而是建立在对自身文化根基的深刻认知之上。只有清晰地认识到自己的文化烙印,理解它们如何影响自己的思维方式、价值观以及行为模式,我们才能更有效地去辨析和理解他人的文化差异,而不是简单地将自己的行为准则投射到对方身上。 让我印象深刻的是,书中提倡了一种“文化敏感性”的培养方式,这远比死记硬背各种文化禁忌要重要得多。它教会我如何去观察,如何去提问,以及如何从他人的反馈中学习。比如,书中提供了一系列“文化观察清单”,引导读者在与不同文化背景的人互动时,关注那些可能被忽略的细节,例如人们的肢体语言、眼神交流的频率、对时间的概念、以及对权威的态度等等。这些看似零散的观察点,在书中被巧妙地串联起来,形成了一幅理解异域文化的动态图景。我还学到了如何使用“文化棱镜”来分析问题,即在遇到跨文化冲突时,尝试从不同文化视角出发,去解读事件的本质,而不是急于下结论。这种方法论的引入,极大地提升了我解决复杂跨文化情境的能力,让我不再仅仅是一个被动的适应者,而是一个积极主动的学习者和构建者。
评分对于那些需要在国际化环境中工作或生活的人来说,《跨文化培训指南》无疑是一本不可多得的宝藏。它以一种非常接地气的方式,揭示了跨文化交际的奥秘,让我从一个懵懂的参与者,逐渐成长为一个更加自信和得体的沟通者。 书中关于“跨文化谈判策略”的章节,更是让我受益匪浅。我曾因为不了解对方的谈判风格,而在一次关键的合作谈判中,错失了最佳的达成一致的时机。这本书详细剖析了不同文化背景下,谈判的节奏、关注点、以及最终的决策过程。它不仅提供了如何在谈判中辨析对方意图的技巧,还教导我们如何根据对方的文化偏好,调整自己的沟通策略,从而更有效地达成共识。例如,在一些注重长期关系的文化中,建立信任和融洽的氛围比急于达成交易更为重要。而在另一些文化中,则更强调效率和结果。这种对谈判策略的细致分析,让我能够更加从容地应对各种复杂的谈判局面。此外,书中还强调了“文化同理心”的培养,鼓励我们站在对方的立场思考问题,从而更好地理解他们的需求和顾虑。
评分《跨文化培训指南》的阅读体验,远超我之前的预期。我原本以为这会是一本充斥着枯燥理论和刻板印象的书籍,但事实证明,它充满了智慧、趣味和实操性。 书中关于“刻板印象”与“原型化”的讨论,让我对如何避免以偏概全有了全新的认识。我曾因为先入为主的观念,对某个国家的国民产生了不准确的判断,导致在沟通中出现了不必要的摩擦。这本书教导我们,刻板印象是普遍存在的,但关键在于如何识别它们,并且不让它们成为我们理解他人的障碍。它鼓励我们去关注个体的独特性,并通过深入的交流来挑战和修正我们的刻板印象。书中还提供了一系列“文化沉浸式练习”,例如模拟跨文化情境下的角色扮演,以及分析真实的国际新闻事件,让我有机会在安全的模拟环境中,反复练习跨文化沟通的技巧。这种“做中学”的方式,比单纯的理论灌输要有效得多。我开始意识到,跨文化能力的培养,并非一蹴而就,而是一个持续学习和实践的过程,而这本书,正是这个过程中的最佳向导。
评分坦白说,在读《跨文化培训指南》之前,我总觉得跨文化培训是一门“玄学”,充满了难以捉摸的潜规则和因人而异的经验。我曾参加过一些培训,内容大多是罗列各个国家的风俗习惯,显得生硬且难以消化。这本书则完全颠覆了我的这种认知,它将跨文化能力分解为一系列可学习、可实践的技能,并且提供了一套系统的学习框架。 我特别欣赏书中关于“文化适应曲线”的阐述,它将人们从初到异国他乡的“蜜月期”到“文化冲击期”,再到“调整期”和“适应期”的心理变化过程描绘得淋漓尽致。这种对个体心理历程的关注,让我更加理解了自己在跨文化经历中所经历的情绪起伏,并且为我提供了应对这些挑战的有效策略。书中不仅仅是提供方法,更重要的是引导读者进行自我反思和情感管理。例如,当感到沮丧、焦虑或者被误解时,如何通过积极的自我对话和寻找支持系统来度过难关。书中还强调了“好奇心”和“谦逊”在跨文化学习中的重要性,鼓励读者保持开放的心态,将每一次的交流都视为一次学习的机会,即使犯错,也要从中吸取教训。这种积极的学习导向,让我觉得跨文化学习不再是件令人畏惧的事情,反而充满了探索的乐趣。
评分翻阅《跨文化培训指南》,我深切地感受到作者团队在内容上的精心打磨和知识体系的系统构建。这本书并非简单地堆砌事实,而是将跨文化交际的复杂性,通过逻辑清晰的章节划分和层层递进的理论阐释,变得易于理解和掌握。 我尤其欣赏书中关于“文化价值观模型”的应用,例如霍夫斯泰德的六个维度理论,以及特龙皮纳斯的文化维度。作者并没有生硬地照搬理论,而是通过丰富的案例,将这些抽象的维度具象化。比如,关于“权力距离”的阐释,书中描绘了不同文化中,下属与上司之间的沟通方式、决策模式,以及对权威的态度。这让我深刻理解了为何在某些国家,人们习惯于直接向上级表达异议,而在另一些国家,则更倾向于通过层层汇报和委婉的方式。这种对文化深层驱动力的揭示,让我能够从根本上理解行为背后的逻辑,从而做出更恰当的回应。书中还提供了一系列自我评估工具,帮助读者识别自己在不同文化维度上的倾向性,从而更好地理解自己的优势和需要改进的地方。这种以个体为中心的学习方式,让我觉得这本书不仅是一本培训手册,更是一本个人成长的指南。
评分在拿到《跨文化培训指南》之前,我对跨文化交流的理解还停留在“礼貌待人”、“尊重差异”这样一些比较宽泛的层面。总觉得,只要我心怀善意,语言上不冒犯,就能在与不同文化背景的人打交道时游刃有余。然而,现实往往比想象中要复杂得多。我曾在一次重要的跨国商务谈判中,因为一个看似微不足道的文化习俗的误解,导致整个项目的进展陷入僵局,那种挫败感至今记忆犹新。 正是带着这种“曾经沧海难为水”的经验和对未知的好奇,我迫不及待地翻开了《跨文化培训指南》。这本书给我的第一印象是其结构的严谨和内容的全面。它没有直接灌输理论,而是通过一系列引人入胜的案例分析,将枯燥的概念具象化。我尤其喜欢其中关于“高语境”与“低语境”文化差异的探讨,书中通过描述不同国家在商业沟通、人际交往中信息传递的细微差别,让我深刻理解了为什么有时即使语言相同,沟通也会出现障碍。比如,在一些“高语境”文化中,很多信息是隐含在非语言信号、双方的关系背景以及共同的默契之中的,直接点明反而显得不够尊重。而“低语境”文化则倾向于清晰、直接、明确的表达,言外之意反而容易被忽视。这本书用非常生动的例子,比如不同国家在商务会议中的会议风格、决策过程、甚至电子邮件的措辞习惯,都进行了深入浅出的剖析。这不仅仅是理论的学习,更是思维模式的颠覆。我开始反思自己过往的沟通方式,意识到很多时候,我以为的“坦诚直接”在某些文化背景下可能被解读为“鲁莽无礼”。
评分《跨文化培训指南》的深度和广度,让我对其作者的专业性和研究的严谨性赞叹不已。它不仅仅是一本关于“如何与外国人打交道”的书,更是一本关于“如何更好地理解世界,以及在这个多元化世界中找到自己位置”的书。 书中对“文化变迁”和“全球化时代下的跨文化挑战”的探讨,让我对未来的发展有了更深刻的思考。它不仅仅关注静态的文化特征,更强调文化的动态性和演变性,以及在全球化浪潮中,不同文化如何相互影响、融合与碰撞。这让我意识到,跨文化能力的培养,并非是为了“适应”某种固定的模式,而是为了在不断变化的环境中,保持开放的心态和学习的能力。书中还提到了“跨文化冲突的解决机制”,为读者提供了处理不同文化背景下产生的矛盾和分歧的有效方法。它鼓励我们从“找茬”转向“找共识”,通过积极的沟通和理解,化解矛盾,建立更加和谐的人际关系。这种建设性的视角,让我觉得这本书充满了积极的力量。
评分关于跨文化培训的工具书,资料收集得很全,对于跨文化培训课程的开发有一定的参考价值。
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