學習科學的關鍵詞 在線電子書 圖書標籤: 學習科學 教育技術 教育 教學設計 思維 學習理論 心理學 科學
發表於2024-12-24
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果然是華東代錶。。邏輯比較混亂 太囉嗦
評分果然是華東代錶。。邏輯比較混亂 太囉嗦
評分果然是華東代錶。。邏輯比較混亂 太囉嗦
評分學習科學的經典,對於研究教學很有幫助
評分2018年1月讀的,書中選瞭學習的隱喻、學習共同體、建構主義學習環境、認知學徒製、概念轉變、基於案例的推理和基於模型的推理等幾個關鍵概念。要對“學習”有一個全麵的瞭解,這本是很好,且非常專業的入門書籍。之後讀《人是如何學習的》、《實踐社團》、《劍橋學習科學手冊》就會比較容易啦,知道這些書所講的內容所處的位置啦,側重哪類學習。
學習科學緻力於研究多種情境脈絡(尤其是真實境脈)中的學習,以更好地理解産生最有效的學習的認知和社會過程;並運用這方麵的知識對學習環境的創設進行設計研究,支持人們更加深入、更為有效地進行學習。《學習科學的關鍵詞》精選學習科學這一新領域的“關鍵詞”,闡明其曆史發展、主要觀點、典型案例、實踐意蘊等,為讀者全麵深入瞭解學習科學提供明晰的索引和重要的參考,是華東師範大學學習科學研究中心(http://Isc.ecnu.edu.cn)在繼《21世紀人類學習的革命》(華東師範大學齣版社)、《教學設計理論與模型的國際前沿研究》(教育科學齣版社)、《國際視野中的研究性學習》(廣東教育齣版社)等叢書和其他若乾著作之後推齣的關於學習科學的最新研究成果。
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