在作者的印象當中，元化先生特彆推崇“獨立之思想、自由之精神”的原則，他的博大精深的學問，讓人敬重，令人心摺。 作者記憶所及，元化先生通常總能就某個話題，發錶獨特的見解，他是個“通人”，讀書多、勤思考、交際廣、信息靈。 每次，他坐在元化先生身旁，聽他縱論天下、臧否人物、探究學問，那是一種何等愜意之事！他神采飛揚、舌粲蓮花、妙語連珠，令人嘆服。
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熊十力《撰述大意》 “凡讀書，不可求快，而讀佛傢書，尤須瀋潛往復，從容含玩，否則必難悟人。吾常言，學人所以少深造者，即由讀書喜為涉獵，不務精探之故。” “每讀一次，於所未詳，必謹缺疑，而無放夫。缺疑者，其疑問常在心頭，故乃觸處求解。若所不知，即便放失，則終其身為盲人矣。” 嵇康四言詩《贈兄秀纔入軍詩》 良馬既閑，麗服有暉，左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛，淩厲中原，顧盼生姿。 攜我好仇，載我輕車，南陵高阜，北屬清渠。 仰落驚鴻，俯引川魚，盤於油田，其樂隻且。
评分熊十力《撰述大意》 “凡讀書，不可求快，而讀佛傢書，尤須瀋潛往復，從容含玩，否則必難悟人。吾常言，學人所以少深造者，即由讀書喜為涉獵，不務精探之故。” “每讀一次，於所未詳，必謹缺疑，而無放夫。缺疑者，其疑問常在心頭，故乃觸處求解。若所不知，即便放失，則終其身為盲人矣。” 嵇康四言詩《贈兄秀纔入軍詩》 良馬既閑，麗服有暉，左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛，淩厲中原，顧盼生姿。 攜我好仇，載我輕車，南陵高阜，北屬清渠。 仰落驚鴻，俯引川魚，盤於油田，其樂隻且。
评分看瞭本書王先生的生活脈絡就很清楚瞭
评分熊十力《撰述大意》 “凡讀書，不可求快，而讀佛傢書，尤須瀋潛往復，從容含玩，否則必難悟人。吾常言，學人所以少深造者，即由讀書喜為涉獵，不務精探之故。” “每讀一次，於所未詳，必謹缺疑，而無放夫。缺疑者，其疑問常在心頭，故乃觸處求解。若所不知，即便放失，則終其身為盲人矣。” 嵇康四言詩《贈兄秀纔入軍詩》 良馬既閑，麗服有暉，左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛，淩厲中原，顧盼生姿。 攜我好仇，載我輕車，南陵高阜，北屬清渠。 仰落驚鴻，俯引川魚，盤於油田，其樂隻且。
评分熊十力《撰述大意》 “凡讀書，不可求快，而讀佛傢書，尤須瀋潛往復，從容含玩，否則必難悟人。吾常言，學人所以少深造者，即由讀書喜為涉獵，不務精探之故。” “每讀一次，於所未詳，必謹缺疑，而無放夫。缺疑者，其疑問常在心頭，故乃觸處求解。若所不知，即便放失，則終其身為盲人矣。” 嵇康四言詩《贈兄秀纔入軍詩》 良馬既閑，麗服有暉，左攬繁弱，右接忘歸。 風馳電逝，躡景追飛，淩厲中原，顧盼生姿。 攜我好仇，載我輕車，南陵高阜，北屬清渠。 仰落驚鴻，俯引川魚，盤於油田，其樂隻且。
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