零起点实用韩国语

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页数:182
译者:
出版时间:2009-1
价格:16.80元
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isbn号码:9787560327396
丛书系列:
图书标签:
  • 韩国语
  • 零基础
  • 实用
  • 教材
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  • 学习
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  • 自学
  • 韩语
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具体描述

《零起点外语学习系列教程:零起点实用韩国语》以初学韩语者或二外韩语学习者为对象编写,适用于各类非专业韩语学习者学习初期使用。近年来,中韩两国各类交往日益频繁,需要有一本零起点自学或短期培训班使用的教材以适应广大韩语学习者的要求。但对于已经掌握了一门外语的人或急切需要在短期内从零起点初步掌握韩语的人来说,他们很难有很多的时间和精力投入到系统学习中。故而我们这套书的任务是,在较短的时间里了解韩语,了解韩国,掌握最基本的最常用的词汇,以满足实际生活中最基本的实际需要。具体要求是:平时想说的话,书中都有,进入韩国之后,丢不了、饿不着、住得下、走得远,能进行日常交流,表达自己的基本愿望、意见或看法,同时了解韩国风土人情和交往习惯,避免与韩国人交往过程中因不了解其民族习俗而出现不愉快的场面。

使用《零起点外语学习系列教程:零起点实用韩国语》可以很快掌握适用于实用交际的基本语料,从而使学生具备日常生活中的基本交际能力。《零起点外语学习系列教程:零起点实用韩国语》可以使学习者在一年内迅速提高交际能力提供基本的语言素材,提高会话能力和用韩语表达各种交际需要的口头能力,从而进一步提高学习韩语的兴趣和自信心,增强可持续学习的能力。

《零起点外语学习系列教程:零起点实用韩国语》在编撰过程中,注意了学生自学的需要,语音、语调的解说避开了专业术语和理论介绍,同时考虑到语法知识的实用性,《零起点外语学习系列教程:零起点实用韩国语》设最低限度语法专题讲解,附在书后,建议学习者仔细通读掌握。韩语最低限度语法,指的是词的基本使用规则和词组、句子的构成规则。掌握了这些基本规则,就可以完成一般的组词造句。由于《零起点外语学习系列教程:零起点实用韩国语》主要面对各类自学者,因而对韩语语法中与语言实践关系不大的部分均予以删略。文字叙述尽量言简意赅,深入浅出,通俗易懂,避免使用艰深的语法术语,例词、例句的选择则力求实用。

好的,这是一份针对假设的另一本韩语学习书籍的详细介绍,它不包含《零起点实用韩国语》中的任何内容。 --- 《韩语进阶精讲:从语法到文化深度解析》 图书定位与目标读者 《韩语进阶精讲:从语法到文化深度解析》并非面向初学者的入门读物,它旨在为那些已经掌握基础韩语发音、基本词汇和简单句型,渴望实现语言能力质的飞跃的学习者提供一个结构化、系统化的进阶平台。 目标读者群体包括: 1. 已完成基础课程(如A1-A2水平)的学习者: 希望系统梳理中级语法点(TOPIK 3级至4级水平),并开始接触更复杂句式和地道表达的学员。 2. 计划参加TOPIK中级考试(3级或4级)的考生: 需要大量高频复杂语法点、专业词汇和实战应试技巧的备考者。 3. 韩语专业学生或长期学习者: 寻求深入理解韩语内在逻辑、修辞手法以及韩国社会文化背景与语言的关联性的人士。 本书的编排逻辑是从“结构解析”到“语用深化”,再到“文化内化”,避免了对基础发音、元音/辅音、基础问候语等入门知识的重复介绍。 --- 第一部分:中级语法体系的深度重构 本部分是全书的核心,着重于那些在初级阶段被简化或一带而过的复杂语法结构,并强调其在实际语境中的精确用法和细微差别。 章节一:时态、体与语感的精细区分 过去式的高级辨析: 深入剖析 `-었/았-`、`-더-`、`-었/았었-` 在描述回忆、持续状态和已完成动作时的语义侧重差异。 将来时态的语境选择: 详细对比 `-(으)ㄹ 것이다`(客观推测/意志)与 `-(으)겠-`(主观推测/意愿)在不同情态下的精确适用场景。 进行与状态的持续: 彻底厘清 `-고 있다`(进行)与 `-아/어 있다`(状态)的本质区别,并通过大量案例展示后者如何表达“被动完成的结果状态”。 章节二:连接语尾的逻辑递进与转折 本章节聚焦于句与句之间的逻辑关系,要求学习者从简单的“和、但是”升级到复杂的逻辑表达。 原因与理由的层级: 区分 `-(으)니까`(基于认知)、`-(으)므로`(书面/正式)与 `-(아/어)서`(一般因果)的使用场合。 条件与假设的深度: 详尽讲解 `-으면`(一般条件)、`-다면`(非事实/更强假设)以及 `-는다면`(强调假设意愿)的语用边界。 让步与对比的微妙: 深入剖析 `-지만`、`-아/어도`、`-기는 하지만` 在表达让步时的力度强弱和情感色彩。 章节三:引用表达与间接引语的复杂变化 本书不满足于基础的 `다고 하다`,而是深入到引语变形的复杂规则中。 疑问句的间接引用: 专门探讨如何准确转化 `-(느)냐`, `-(으)ㄴ가`, `-(을까)` 等疑问句的间接形式,并分析不同人称代词的省略和指代变化。 命令与请求的转述: 如何将 `-아/어라`, `-세요`, `-아/어 주십시오` 等指令性表达,以符合逻辑的方式嵌入到叙述性长句中。 被动语态的活用: 区分 `되다` 派生被动、`아/어지다` 派生被动和直接被动动词(如 찢어지다, 뚫리다),并分析它们在描述社会事件中的应用。 --- 第二部分:词汇的深度扩展与语用深化 本部分摒弃了孤立的词汇列表,而是将词汇置于特定的语义场和句式结构中进行考察。 章节四:韩语中高级核心动词辨析 选取TOPIK中高级常考、易混淆的动词组进行对比。 “知道”的差异: 精准区分 `알다`, `알아보다`, `인지하다` 在“知晓事实”、“查证信息”和“认识到内在意义”上的使用。 “拿/取”的场景化: 深入对比 `들다`, `가지다`, `줍다`, `가져가다` 与 `가져오다` 在空间移动、持有状态和拾取动作中的精确区别。 “放/放置”的复杂性: 剖析 `놓다`, `두다`, `걸다` 等词语在不同对象(平面、垂直、挂靠)上的适用性。 章节五:高级惯用表达与俗语解析 本章旨在弥补教科书与真实韩国人对话之间的差距,引入大量高频习语。 四字成语(사자성어)的现代应用: 介绍如“胸中有竹”(胸有成竹,가슴에 대나무를 품다 并非对应译法)、“一石二鸟”(일석이조)等在现代商业和新闻报道中的实际语境。 习语与比喻: 解析如“放下筷子,放下碗”(일을 중단하다,常指停止进食或行动)等生活化的比喻表达,并讲解其文化根源。 敬语体系的进一步细化: 介绍最高敬语(如 하시옵소서 在古文或特定仪式中的残留),以及在非正式但需要保持距离的场合中,如何使用委婉语(완곡어법)来代替直白的表达。 --- 第三部分:韩国社会与语言的深度融合 本部分超越了语言技巧本身,侧重于语言背后的社会学和文化逻辑。 章节六:语体风格与场合适应性训练 重点训练学习者在不同社会角色和场景中,切换语言风格的能力。 新闻报道语体分析: 解构韩语新闻标题的特点(大量使用缩略语、被动语态和汉字词),并尝试改写为口语表达。 书信与邮件的正式度: 学习如何撰写商务邮件(强调 `귀하`, `참조` 等术语),以及区分正式信函和网络私信的用词差异。 论述文与说服性写作: 讲解韩语论述文章中常用的“排比句式”和“强调句式”,以增强说服力。 章节七:韩国社会文化与语言规范 本书的“文化钥匙”部分,帮助学习者理解为何韩语要如此表达。 “我们”文化的体现: 深入探讨韩语中对“我们”(우리)的过度使用(如“我们国家”、“我们公司”)与其社会集体主义背景的关系。 年龄与辈分的语言标记: 针对“나이”和“서열”(辈分排序)在非正式聚会和职场中如何影响动词选择和称谓,提供情景模拟。 汉字词(한자어)的文化权重: 分析在正式场合,汉字词如何提升表达的庄重性和专业性,并提供常见高频汉字词的拆解分析,以助记忆和理解。 --- 结语:学习方法论 本书的最后部分不提供练习题,而是提供一套针对中高级学习者的自我诊断与提升方法论: 1. 输入(Input)的精细化: 建议学习者如何通过观看深度访谈、阅读社论,而非仅仅是情景喜剧,来捕捉复杂的句式和语感。 2. 输出(Output)的结构化: 强调写作时如何进行“自我纠错”,特别是针对连接词使用不当和时态混淆的问题。 3. 跨文化理解的持续深化: 鼓励学习者将每一次语言上的困惑,都追溯到背后的韩国社会文化逻辑,从而实现真正的“内化”。 《韩语进阶精讲:从语法到文化深度解析》 旨在成为学习者从“能说”到“说得地道、理解深刻”的桥梁,完全专注于中高级阶段的语言雕琢和文化洞察。

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