教育是没有用的 pdf epub mobi txt 电子书下载 2025

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当代中国具有影响力的教育学者，曾任职国务院某直属机构，现任中国关心下一代工作委员会专家委员会副主任暨中国关心下一代工作委员会儿童发展研究中心副主任，兼任《现代教育论丛》杂志编委，全国养成教育总课题组组长。因深入全国各地一...

出版者:北京大学出版社

作者:林格

出品人:

页数:211

译者:

出版时间:2009年5月

价格:28.00元

装帧:

isbn号码:9787301150962

丛书系列:

图书标签:

教育
教育是没有用的
中国
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林格

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本书是是作者若干年对中国教育考察、实践、研究的心得。指出了中国教育，包括学校教育、家庭教育和社会教育环境的最大问题，我们过于迷信教育技术，迷信教育的目标是通过一系列的手段可以实现的，绝大多数家长和老师都在孩子面前赤裸裸地实施教育行为，他们并不能意识到，当孩子意识到自己受教育的时?，教育已经失效了。本书通过大量的实例说明，让孩子成为教育的主体，把家长和教师都解放出来，是教育的本质，也是在应试教育之下能让教育提升的根本方法。本书立意深远，说理清透，是一本可能会对中国教育观产生重大影响的教育理念性作品。

具体描述

读后感

评分☆☆☆☆☆

《教育是没有用的》什么是教育，教育是一种技术吗？什么是教育，教育是道，不是技术。教育是人和人的沟通，心与心的交流。虽然说书里几乎所有的故事都在别的地方看到过，感觉有点空洞，但是仅仅就这个观念，就已经足以引起教育者的深思了。传统或者流俗的教育理想，...

评分☆☆☆☆☆

老子说：天得一以清，地得一以宁，神得一以灵。这里的一，就是教育之根，具体而言，就是提升生命质量。　　　　真正的教育是一种潜教育，让人自然自由生长、主动学习。只有从生命发展规律出发的教育才是真教育。　　　　理论的探索应当分为三个方面进行：一是学习并正...

评分☆☆☆☆☆

我时常想到，我们在学校里的课堂时光，大部分时间，老师都是喋喋不休，很累，但学生的收获不多，大概只有成绩排前几位的同学吸收了老师的知识，其他大部分同学在神游。对于幼儿教育感兴趣，顺带着看了这本＜教育是没有用的＞书中提到的一些方法，不错，比如，教育是什么？是...

评分☆☆☆☆☆

中国教育，经过几千年的发展，看似取得了很高的成就，实则不然。该书中林格对现代中国教育进行了强有力的批判，剑锋直指，揭示中国教育的落后和桎梏，扼杀了孩子的天性，忽视了学习者的主动性和探究精神，仅是按照社会的要求来培养孩子的那种模式。教育是“心灵与心灵的沟通过...

用户评价

评分☆☆☆☆☆

评论什么的很一般，没有具体可操作性的东西

评分☆☆☆☆☆

很受启发，但还是没什么具体的可实行的方法啊

评分☆☆☆☆☆

飞机上二刷完了，很多地方让我会心一笑。

评分☆☆☆☆☆

教育学老师推荐。其中介绍了“阶梯教育”，反观自己，可以说当年就是做到了比较高级的阶段：课前，课中，课后。教育本身是没有目的的，而社会、家长、教师却有各自的目的。教育当中，不乏按着牛头吃草，过度地行为约束，过多地言传而少身教，过度重视教育技术等现象。学生的自主性，自己创造的学习方法，善于总结的好习惯，自己的兴趣、目标，这些都是需要教师引导的。教师是拉拉队，不是陪跑者。教师的能力是有限的，教育不是无所不能的。但是教育却绝不能缺少“爱”。

评分☆☆☆☆☆

倒是没什么不好的，只是作为心理学专业的我来说，实在有些小儿科。