《有效教學與師德修養》通過大量生動的、有情境的教育教學案例，結閤作者自己在教育教學實踐中的感悟與反思，多層麵、多角度地闡述自己的教育觀念和教育決策，旨在希望引起廣大中小學教師的注意和反思，具有強烈的時代性和鮮明的中國特色。《有效教學與師德修養》在內容上除緒論外共分為五個話題。話題一:備課行為與師德修養；話題二:課堂教學行為與師德修養；話題三:課堂調控行為與師德修養；話題四；對學生評價行為與師德修養；話題五:教師閤作與師德修養。其中，著者對每個話題先進行問題揭示，引領讀者閱讀和思考，然後分步對每個案例進行評價，最後對每個話題進行討論與評析，把有效教學與師德修養的討論上升到理性的高度。
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