坡地手記 在線電子書 圖書標籤:
發表於2025-01-18
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何老師的新書,迫不及待一口氣讀完。每次讀何老師的書,總是有意識無意識去尋找很多影子,城市、學校、街道、人物…不屬於雷同又似雷同,簡單、留白、細緻、剋製,想起自己在那片坡地上的許多事。
評分接地氣,接近生活、更大戰自然。女主開朗活潑,樂觀積極嚮上的性格,真讓我所羨慕啊!
評分何老師的新書,迫不及待一口氣讀完。每次讀何老師的書,總是有意識無意識去尋找很多影子,城市、學校、街道、人物…不屬於雷同又似雷同,簡單、留白、細緻、剋製,想起自己在那片坡地上的許多事。
評分作為川師學生,很早就聽說過何大草老師,慚愧現在纔第一次讀何大草老師的作品,沒想到何大草老師的文筆非常對我胃口,很久沒有如此流暢的閱讀體驗瞭。能感覺齣羅漢坡大學有很多川師的影子,相信何大草老師在其中一定是注入瞭自己的情感的。最打動我的其實是小說的後記,轉眼自己已經大四,即將離開這所生活瞭四年的校園瞭,而何大草老師在這所校園中生活瞭大半輩子。我想,每一個在這座校園中停留過的人們,總會在內心深處留下一個屬於它的位置。閤上書本,淚流滿麵,似乎自己大學本科四年的時光,也隨著閤上這本書,匆匆結束瞭…
評分“白描、細節、剋製”
何大草,祖籍四川閬中。曾就職於成都日報社、四川師範大學文學院。著有長篇曆史小說《春山:王維的盛唐與寂滅》《金桃:吳道子,他的世代與風尚》《崇禎皇帝·盲春鞦:明朝末代皇帝的生與隱》,以及《隱武者》《拳》等。
以寫作、講授寫作為業,兼事繪畫。
櫻園何大草寫作工坊指導老師。
?何大草長篇小說新作
一個女孩在坡地的一年,寫,畫,觀照世相;酸與澀,愛與欺騙,自得和悵然
?小楊任教的大學,坐落在北郊的一片坡地上。
她趕瞭韆裏路而來,正看見一蓬蓬油菜花盛開,雞鴨在田埂溜達,還有豬叫……
不覺一驚,繼而歡喜。晚上寫手記,就稱自己誤入瞭武陵源。
?植物蓬勃生長,不捨晝夜
人呢,是匆匆的
誰的心口沒有壓著心事?
走得快,走得慢,又有什麼分彆
心事還是心事。不如緩行。
在浩瀚的书海里,在细雨绵绵的午后,我邂逅了何大草先生笔下的《坡地手记》。这部作品如同一幅细腻的画卷,缓缓展开在眼前,让我沉浸其中,感受那独特的韵味。 开篇,何大草便用细腻的笔触,将我们引入了一个充满诗意的坡地世界。这里不仅有自然的恬静与美丽,更有主角对人生的...
評分作为川渝人,看到这部小说是惊喜的。“坡地”这一熟悉的现实空间成为文学场域,为何大草老师的日常感知力点赞。一口气读下来,字里行间流转着坡地高低错落的诗意与温暖。 故事中,性格随性自然的小杨误打误撞成为大学里教写作的老师。坡地上的植物茂盛,风景万千,她教写作却不...
評分作为川渝人,看到这部小说是惊喜的。“坡地”这一熟悉的现实空间成为文学场域,为何大草老师的日常感知力点赞。一口气读下来,字里行间流转着坡地高低错落的诗意与温暖。 故事中,性格随性自然的小杨误打误撞成为大学里教写作的老师。坡地上的植物茂盛,风景万千,她教写作却不...
評分 評分优美,是众人对朱自清的《荷塘月色》的客观评价。 在何大草的《坡地手记》中,主人公小杨在作文课上对朱自清先生的《荷塘月色》的评价是,我看不到任何一片叶子的样子。朱先生的叶子不是叶子,全是形容词。优美是一个陷阱。《荷塘月色》的不好,就是它太优美了。 进而她要求学...
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