坡地手記 在線電子書 圖書標籤:  

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我的大學，我的老師。字裏行間，全是親切的熟悉。

何老師的新書，迫不及待一口氣讀完。每次讀何老師的書，總是有意識無意識去尋找很多影子，城市、學校、街道、人物…不屬於雷同又似雷同，簡單、留白、細緻、剋製，想起自己在那片坡地上的許多事。

文字相當洗練，敘事散淡而又風緻，主人公小楊有點李娟的意思。讀前半本很是驚喜，捨不得快速讀完。可惜後半本有些失控，情節性強瞭許多，小楊、王桐、吳爺等幾個主要人物卻變得懸浮，使前文中的純真隨性多少顯得造作。不過，作者嘗試描繪一種“溫潤平和而清幽爽淨”的人物（或生活方式）的初衷，基本還是達成瞭，這仍不失為一本彆緻而有味的散文式小說。

小楊老師，不內捲，卻活齣瞭另一種人生狀態！閑雲野鶴也罷，超凡脫俗也好，隻要能讓自己幸福就好

作為川師學生，很早就聽說過何大草老師，慚愧現在纔第一次讀何大草老師的作品，沒想到何大草老師的文筆非常對我胃口，很久沒有如此流暢的閱讀體驗瞭。能感覺齣羅漢坡大學有很多川師的影子，相信何大草老師在其中一定是注入瞭自己的情感的。最打動我的其實是小說的後記，轉眼自己已經大四，即將離開這所生活瞭四年的校園瞭，而何大草老師在這所校園中生活瞭大半輩子。我想，每一個在這座校園中停留過的人們，總會在內心深處留下一個屬於它的位置。閤上書本，淚流滿麵，似乎自己大學本科四年的時光，也隨著閤上這本書，匆匆結束瞭…

我为什么喜欢这个小杨老师呢？她说，画树要画出它的伤疤 表达真实的自己到底好不好，对不对呢？小杨老师将真实一贯到底。她喜欢就说喜欢，不喜欢就说不喜欢。就连朱自清的名篇《荷塘月色》，也直言写得不够好，因为她没有从文字中看到一片真实的荷叶，她觉得全是堆砌的形容词，...  

优美，是众人对朱自清的《荷塘月色》的客观评价。 在何大草的《坡地手记》中，主人公小杨在作文课上对朱自清先生的《荷塘月色》的评价是，我看不到任何一片叶子的样子。朱先生的叶子不是叶子，全是形容词。优美是一个陷阱。《荷塘月色》的不好，就是它太优美了。 进而她要求学...  

好喜欢这本书！ 故事讲的是一个女孩在坡地生活的故事。小杨任教的大学，坐落在北郊的一片坡地上。 她赶了千里路而来，正看见一蓬蓬油菜花盛开，鸡鸭在田埂溜达，还有猪叫…… 不觉一惊，继而欢喜。晚上写手记，就称自己误入了武陵源。 这本书以小杨老师第 一视角，描写了她在坡...  

好喜欢这本书！ 故事讲的是一个女孩在坡地生活的故事。小杨任教的大学，坐落在北郊的一片坡地上。 她赶了千里路而来，正看见一蓬蓬油菜花盛开，鸡鸭在田埂溜达，还有猪叫…… 不觉一惊，继而欢喜。晚上写手记，就称自己误入了武陵源。 这本书以小杨老师第 一视角，描写了她在坡...