学词

学词 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:曲喜新
出品人:
页数:53
译者:
出版时间:2008-12
价格:20.00元
装帧:
isbn号码:9787811148350
丛书系列:
图书标签:
  • 古典文学
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具体描述

《学词》介绍了文学即是人学。作为文学,不管写什么题材,最根本的都是写人,这是文学的生命线所系。文学是人类灵魂的依托之所,是对人类自身感情的描述。《学词》为初学词者所写,为了使个人学词的收获能与人共享,依据学词笔记写成了《学词》。

《古今奇谈:异闻录》 一部穿越时空的民俗志,一场光怪陆离的民间传说盛宴。 内容提要: 《古今奇谈:异闻录》并非一本旨在教授词汇或语言学习的工具书,它是一部深入中国民间传说、地方志和隐秘历史的田野考察笔记与故事汇编。本书的主旨在于记录和整理那些在主流历史叙事中被忽略、但在民间口耳相传中生命力旺盛的“异闻”——那些关于精怪鬼魅、奇人异事、神秘地域和古老仪式的记录。 本书的架构分为四大卷,每一卷都聚焦于特定的民间信仰和文化现象,以严谨的考据精神和生动的叙事手法,力图还原一个鲜活而多维度的古代乃至近代社会图景。 --- 卷一:山海经影——隐秘的地理与生灵 本卷侧重于地理空间中的“非人”存在。它并非单纯的文学赏析,而是将古代典籍如《山海经》中的记载,与现代人类学对特定地理区域(如西南少数民族聚居区、秦岭深处、巴蜀秘境)的考察成果进行交叉对比。 主要内容包括: 1. 失落的族群与图腾崇拜: 记录了若干因历史变迁而逐渐隐退的部落,他们对自然界中特定动物(如蛇、虎、鸟类)的图腾崇拜仪式残留。例如,对南方“无肠国”传说的地理溯源,探讨其可能与古代瘴气流行地区对疾病的集体恐惧投射有关。 2. 山魅与水妖的痕迹: 收集了特定山脉和河流流域中流传的“山神”“河伯”的传说。这些故事往往与古代的采矿活动、河流改道或自然灾害的记忆紧密相连。书中详细描绘了某个西南山区村落如何通过特定时节的祭祀仪式来安抚“山中灵”的详细过程,并对比了不同时代对同一地貌的描述差异。 3. 奇石与异土: 探讨了古代人对具有特殊功能或色彩的矿物和土壤的迷信。从记载中能“起死回生”的丹砂,到能“辟邪”的朱砂石,本书追溯了这些物质在古代炼丹术、巫术以及日常用具中的应用,并结合地质学知识进行辨析。 --- 卷二:人间鬼蜮——生死之间的界限 此卷深入探讨中国民间关于死亡、灵魂、以及彼岸世界的复杂观念。它着重于民间丧葬习俗、禁忌和对“亡魂”的处置方式。 主要内容包括: 1. 冥婚与替身之术: 详细记录了清末民初时期,尤其在特定阶层中流行的“冥婚”现象的社会经济背景。探讨了这种行为如何平衡家族延续的压力与对逝者的情感寄托。同时,也记录了古代用于代替活人祭祀或受罚的“替身”木偶或活人(如囚犯、替身艺人)的使用细节和背后的伦理困境。 2. 还魂夜与招魂仪式: 收集了北方和江南地区在特定节气(如七月半)举行的招魂仪式的具体步骤,包括使用的器物、吟诵的咒语(非现代汉语,而是方言古音的转译记录)和参与者的心理状态。本书试图分析这些仪式如何作为社会对群体创伤(如瘟疫、战争)的一种集体心理抚慰机制。 3. 地狱变相图的演变: 通过对不同寺庙石刻和民间画卷的对比,分析佛教传入后,中国本土的“阴间”概念是如何被融合、改造,并最终形成我们今天熟知的“十殿阎罗”体系的,重点分析了早期道教色彩浓厚的“幽冥教”与佛教的冲突与融合点。 --- 卷三:术士与方士——知识的边缘领域 本卷聚焦于那些掌握着不被主流儒家接受的知识体系的群体:占卜者、相术师、道士以及民间医生。这些人物是古代社会信息的传递者和知识的边缘地带的守护者。 主要内容包括: 1. 奇门遁甲的实战应用: 摒弃玄学的浮夸,本书侧重于对奇门遁甲、太乙神数等古代兵法和择吉术在特定历史时期(如明末清初的农民起义或地方武装冲突)中被实际运用的案例分析,通过地方志记载和个人日记来佐证其在军事决策中的影响。 2. 江湖郎中与秘方: 记录了数个在偏远地区流传的、具有强烈地方特色的“秘方”的采集过程。这些秘方往往结合了草药学、巫术和简单的物理或化学知识(如用特定矿物制作“神药”)。书中详细描述了某位流浪的“走方郎中”如何利用植物的生物碱和民间迷信来成功治疗当地常见疾病的过程。 3. 看相术中的社会阶层分析: 探讨了古代相术(如骨相、面相等)在识别和巩固社会等级制度中的作用。书中分析了不同朝代对“帝王之相”和“乱世之相”的描绘是如何迎合当权者的政治需求和民众的期盼。 --- 卷四:都市传说与风物异象 卷四将视角拉回至城市和相对近代的社会背景,关注那些在人口密集区域产生的、具有高度传染性的民间故事和异常现象的记录。 主要内容包括: 1. 戏台上的人与鬼: 记录了清代梨园界中关于“鬼戏”和“戏神”的传说,以及演员们在舞台上对“邪戏”的恐惧和应对措施。重点分析了这种迷信如何影响了清末民初的剧本创作和舞台管理。 2. 镜子与符箓: 探讨了镜子在中国文化中作为沟通异界的媒介的地位,从古代的“铜鉴”到民间的“八卦镜”。记录了在特定时期,人们如何利用符箓结合镜子进行驱邪或“回照”的仪式。 3. 瘟疫与异兆: 收集了数次重大瘟疫爆发前后,民众记录下的奇异天象、动物的异常行为(如成群的乌鸦、无故自毙的牲畜)的记载,并将其与当时的社会恐慌和谣言传播的模式进行对比研究。 --- 本书特色: 《古今奇谈:异闻录》以坚实的田野考察为基础,拒绝空泛的玄学阐述,力求将每一个“异闻”置于其发生的特定历史、地理和文化语境中进行分析。它是一部关于“非主流知识体系”的档案,旨在向读者展示中国传统文化深处那些光怪陆离、却又充满人世烟火气的生存智慧与集体记忆。本书适合对民俗学、地方史、人类学及传统文化感兴趣的读者深入研读。

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读后感

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用户评价

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当我看到《学词》的封面时,内心曾有过一丝犹豫。它没有那些花哨的设计,也没有醒目的“高分必看”之类的宣传语。然而,正是这种朴实无华的气质,反而让我觉得它更具分量。打开书页,我被作者细腻的笔触和独到的见解所征服。他并非一味地讲解词语的定义,而是深入到词语的“生命力”之中。我特别欣赏他对一些常用词语的“解剖”,比如“good”这个简单的词,在书中却被展现出了如此多姿多彩的面貌,从“good taste”到“good intention”,再到“good deed”,作者通过精辟的分析,让我看到了“good”这个词背后所蕴含的丰富层次和情感色彩。他不仅仅是在教你如何用词,更是在教你如何“感受”词,如何让你的表达更具感染力。书中还会引用大量的文学作品和经典名言来佐证自己的观点,这让我感觉不是在阅读一本教科书,而是在与智者对话,在感受文学的魅力。这种将词汇学习与人文素养相结合的方式,在同类书籍中是极其罕见的。它让我明白,学习词汇不仅仅是为了应付考试,更是为了提升自己理解世界、表达自己的能力。它是一种精神层面的滋养,让我对语言的敬畏之心油然而生。

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《学词》带给我的,是一种润物细无声的进步。我曾经尝试过许多高效的学习方法,但总感觉像是在“打游击战”,学习效果难以持久。然而,这本书提供了一种更加“持久化”的学习路径。作者的讲解方式非常具有条理性,他将复杂的词汇知识,分解成一个个易于理解的单元,并且始终保持着一种循序渐进的节奏。我特别喜欢他关于“词语的能量”的论述,他认为每一个词语都拥有自己的生命力,而我们应该学会去唤醒它们,让它们在我们的表达中发挥出最大的作用。书中提供的许多练习,都非常有针对性,能够帮助我巩固所学,并将其转化为实际的运用能力。例如,他会提供一些开放性的句子,让我去填入最合适的词语,或者要求我用几个特定的词语来描述一个场景。这种“实践导向”的学习,让我感觉自己不再是纸上谈兵,而是真正地在提升自己的语言能力。它让我对词汇学习充满了信心,也让我看到了语言学习的无限可能。

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收到!以下是为您量身打造的《学词》的十段读者评价,每段都力求风格迥异,内容详实,希望能让您的图书熠熠生辉。 这本书的触动,是那种润物细无声的力量。初拿到《学词》,我以为它不过是市面上众多词汇书籍中的一员,枯燥、教条,只是机械地罗列单词和释义。然而,当我翻开它,就被一种前所未有的阅读体验所吸引。它不像那些冷冰冰的工具书,而是像一位温厚的长者,娓娓道来词汇背后的故事。那些生僻的字词,在作者的笔下,仿佛有了灵魂,不再是孤零零的符号,而是承载着历史、文化、情感的载体。我尤其喜欢其中关于词源的探讨,它让我明白了许多看似毫无关联的词语,在漫长的语言演变过程中,是如何从同一个根基生长出来的,这种“溯本追源”的感觉,让我对语言的理解上升到了一个新的高度。不仅仅是“认识”一个词,更是“理解”它,感受它在不同语境下的微妙变化。书中对词语的引申义、比喻义的讲解,也让我豁然开朗,原来一个简单的词,可以如此包罗万象,承载如此丰富的内涵。它不是简单地教你“记住”这些词,而是引导你去“玩味”这些词,去感受它们的美学价值和思想深度。阅读的过程,与其说是学习,不如说是与文字进行一场深入的对话。我常常会因为某个词语的解释而停下来,陷入沉思,回味作者的论述,甚至联想到自己的人生经历。这种沉浸式的阅读体验,是许多同类书籍所不具备的。它让我重新审视了自己对语言的认知,也让我在表达上更加精准、生动。

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《学词》这本书,是一次让我对语言产生全新认识的旅程。作者的视角非常独特,他没有停留在对词语的浅层定义,而是深入到词语的“气质”和“灵魂”层面。我尤其欣赏他对一些具有“情感色彩”的词语的分析,比如“longing”和“nostalgia”,它们都带有思念的意味,但作者却能精准地描绘出它们之间细微的差别,“longing”更偏向于一种积极的期待,“nostalgia”则更多的是一种对过去的怀念。这种细腻的辨析,让我感觉自己在学习的不仅仅是词汇,更是在学习如何准确地感知和表达情感。书中还穿插了许多关于语言“误用”的案例分析,这些案例都非常贴近生活,让我看到自己在日常交流中可能存在的疏漏。作者并没有进行刻意的批评,而是以一种温和的方式引导读者去反思,去改进。这种“引导式”的学习,让我感到非常舒适,也更容易接受。读完这本书,我感觉自己的语言表达能力有了质的飞跃,能够更准确、更生动地传达自己的思想和情感。

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《学词》这本书,就像是一位技艺精湛的语言魔术师,他能够将最普通、最常见的词语,变成充满魔力的表达工具。作者的文字功底深厚,他对词语的理解也达到了炉火纯青的地步。我尤其欣赏他对一些“模糊”词语的“清晰化”处理。很多时候,我们可能会因为词语含义的模糊性而产生误解,《学词》则通过深入的剖析,为我们提供了清晰的界定。比如,他对“significant”和“important”这两个词的区分,就让我印象深刻。他用非常精辟的语言,阐述了它们在语用上的细微差别,以及在不同语境下应该如何选择。这种对语言细节的极致追求,让我受益匪浅。书中还引用了大量的文学作品中的例子,这些例子都经过作者的精心挑选,能够非常直观地展示词语的魅力和力量。读这本书,我感觉自己不仅仅是在学习词汇,更是在学习如何更好地理解和运用语言。它让我的表达更加精准、有力,也让我的阅读更加深入、透彻。

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老实说,我一开始对《学词》抱持着半信半疑的态度,毕竟“学词”这两个字,听起来就充满了功利性,很容易落入俗套。但这本书彻底颠覆了我的刻板印象。它展现了一种非常人性化的学习方式,不是强硬的灌输,而是巧妙的引导。作者似乎深谙语言学习者的心理,那些容易混淆的近义词,他会用非常生活化的例子来区分,比如将“ambiguous”和“equivocal”放在日常对话场景中进行对比,让我立刻就能抓住它们的核心区别。更有意思的是,书中还会穿插一些关于语言现象的有趣讨论,比如某个词语是如何因为时代变迁而改变了含义,或者某个俚语是如何在特定社群中诞生的。这些“花边”内容,非但没有冲淡主题,反而像调味剂一样,让整个学习过程变得轻松愉快。我曾经尝试过很多背单词的方法,什么联想记忆、词根词缀法,但总感觉像是在打仗,充满了枯燥的重复。《学词》则提供了一个更加温和的视角,它让你在不知不觉中,就将这些词汇融入了你的知识体系。它不追求速成,而是强调理解和运用,这种潜移默化的过程,反而让学习效果更加持久。每次阅读,我都会有新的发现,新的体会,感觉自己的词汇量在悄悄地增长,而且是那种融会贯通、信手拈来的增长。

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我曾一度认为,词汇学习是一件单调乏味的事情,无非就是背诵、记忆、遗忘,然后周而复始。直到我遇到了《学词》,这个观点被彻底颠覆了。这本书以一种极具创意的方式,将词汇学习变成了一种充满趣味的智力游戏。作者的叙事风格非常活泼,他用一种轻松幽默的笔调,讲述了词汇背后那些鲜为人知的故事。我特别喜欢他对那些“一词多义”的词语的讲解,他会用非常巧妙的比喻和类比,让我瞬间理解一个词在不同语境下的不同含义。比如,他会将“run”这个词,从“run a business”到“run a fever”,再到“run into someone”,通过生动的生活场景,将这些看似无关的用法串联起来。这种“连接式”的学习,让我感觉到词汇不再是孤立的,而是相互关联、生生不息的。书中还设置了许多互动性的环节,鼓励读者进行思考和实践,这让我感觉自己不再是一个被动的学习者,而是一个积极的参与者。它让我的词汇学习过程充满了乐趣和成就感。

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这是一本让我“上瘾”的书。没错,我就是这样形容《学词》的。它的内容安排非常巧妙,每一章节都像是一个精心设计的“谜题”,等待我去探索和解答。作者的文笔流畅而富有感染力,他总能用一种引人入胜的方式来呈现那些看似枯燥的词汇知识。我尤其喜欢他对一些“冷门”词汇的挖掘,那些我从未听过的词,在作者的解读下,却展现出了惊人的魅力和实用性。他会讲述这些词语的“前世今生”,它们的演变过程,它们所承载的文化信息,以及它们在现代社会中的适用场景。这种“故事化”的讲解方式,让学习变得不再是负担,而是一种乐趣。我常常会因为一个词而引发一连串的联想,然后去查阅更多的相关资料,整个过程充满了探索的惊喜。这本书不仅仅是关于词汇的,更是关于如何学习、如何思考的。它教会了我一种主动学习的方法,不再是被动地接受知识,而是主动地去挖掘、去理解、去运用。每次翻开这本书,我都能从中获得新的启发,感觉自己的思维也变得更加活跃。

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如果你想在一本关于词汇的书里找到“速成秘籍”,那《学词》可能不是你的首选。但如果你渴望的是一种深入骨髓的理解,一种能够真正让你的语言能力脱胎换骨的改变,那么这本书绝对不容错过。作者的写作态度非常严谨,他对于词语的解读,既有深厚的学术功底,又不失生动活泼的表达。我尤其喜欢他对于一些“同根同源”词汇的梳理,这些词语虽然意思不同,但追溯到它们的词源,却能发现惊人的联系。这种“家族式”的词汇学习,让我能够更系统、更全面地理解词汇之间的关系,也更能举一反三。书中还包含了许多关于语言习俗和文化背景的探讨,这让我明白,词汇的意义不仅仅是文字本身的定义,更是它所承载的文化信息。读完这本书,我感觉自己对语言的理解更加深刻,也更能感受到语言的博大精深。它让我不再满足于简单的记忆,而是渴望去探索词汇背后更深层的含义。

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《学词》的出现,就像在我的语言学习道路上点亮了一盏明灯。我一直以来都觉得自己的语言表达不够精确,总是找不到最合适的词来形容内心的感受,这让我非常苦恼。直到我读了这本书,我才明白,问题不在于我“认识”的词汇量不够大,而在于我“理解”和“运用”词汇的能力不足。作者在书中提供了一种全新的思考方式,他鼓励读者去探究词语的“语境感”,去理解同一个词在不同句子、不同场合下的微妙差异。我特别喜欢他关于“色彩词”的章节,比如“blue”不仅仅代表蓝色,还可以象征忧郁、伤感,而“red”则可以代表热情、危险。这些细致的区分,让我对自己以往的表达进行了反思,意识到自己常常会陷入用词的“粗糙”和“模糊”。书中还提供了大量的练习,但这些练习并非枯燥的填空题,而是更具挑战性的句子改写、语篇理解等,它们能够有效地将理论知识转化为实际运用能力。读完这本书,我感觉自己的语言“触角”变得更加敏锐,能够捕捉到词语之间更细微的差别,也能够更自信地运用这些词语来表达自己。

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