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发表于2024-11-26
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《中国教育问道》主要内容是:【上篇】教育之问,教育的任务,不是无视或扼杀孩子生命体中的独特潜能和自由追求,把他们修剪得整齐划一,而是给每一个孩子提供适宜的土壤、充足的阳光和各自所需要的不同的养分,去激发他们自由地、主动地、快乐地成长;教师的职责,也不只是教导孩子做功课或练技能,而是指导一个个有生命的人发挥全部能力去充实自我,去创造最完美的生活。每一个孩子都是哥伦布,总把我们带向新大陆……
【中篇】
教育之道
教育者只有从高高的圣坛上走下来,以一颗由衷地尊重、欣赏、信任、好奇的爱心来对待每一个儿童,才能真正创造教育的奇迹,并在给孩子带来自由快乐学习体验的同时,也给教育者自身带来工作的成就感与幸福感。珍爱生命、尊重生命的法则,这才是教育真正的灵魂和根基所在。
【下篇】
教育之术
教育是伴随着人的生命成长历程而展开的一条从小到大的系统主线,而决定这种主线内在轨迹的是学习者的生命主体需求。这就像一株植物的成长,萌芽期该做什么,秧苗期该做什么,开花期该做什么,结蕊期该做什么,都是由植物的本身特性告知园丁并被遵照培育的,而不是凭园丁的主观臆想盲目行事。
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