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发表于2024-11-21
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本书的作者辩证式引导读者看待出国留学的问题,在作者理性有条理的笔下,我们能透过各类数据和不同类别的留学生身上发掘到关于留学的利弊,作者的分析很中肯,关于留学生的心理特征分析也很到位,对于在美留学应何去何从和如何适应等问题也做了详细科学的说明。
评分本书的作者辩证式引导读者看待出国留学的问题,在作者理性有条理的笔下,我们能透过各类数据和不同类别的留学生身上发掘到关于留学的利弊,作者的分析很中肯,关于留学生的心理特征分析也很到位,对于在美留学应何去何从和如何适应等问题也做了详细科学的说明。
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马颖毅 2000年南京大学英语学士毕业,随后留学美国,2007年在约翰斯•霍普金斯大学获得社会学博士学位。现为美国雪城大学马克斯维尔公民与公共事务学院教授,布鲁金斯学会外交政策项目的非驻地高级研究员。研究领域涉及教育、移民、人才流动等。《留学的孩子》出版后赢得了美国比较与国际教育协会高等教育最佳图书奖,以及美国社会学协会布迪厄图书荣誉奖。
本书作为一部聚焦新一代赴美中国留学生的教育社会学著作,有效填补了国内外学者在留学研究领域的空白。作者采用问卷调查、深度访谈和实地考察相结合的社会学研究方法,以详实的数据和扎实的第一手材料呈现了新一代中国留学生群体的多样性。本书在国外出版时,得到了多位美国学者的好评,中文版的推出,不仅为国内教育学界提供了丰富的有关留学生的素材,使其对留学生群体的多样性、中美两国教育体系的优势和不足有更直观、更深刻的认知,同时也有助于国内公众摆脱“中国留学生都很有钱”或“赴美留学是最好的选择”的刻板印象,从而以一种更为理性和客观的视角看待留学生群体以及他们的雄心和忧虑。
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改革开放以来的社会转型在中国各大城市掀起了一股“留美热”,这一浪潮至今仍未消退,美国仍然是中国学生首选的留学目的地。然而,与公费出国的上一代留学生不同,新一代中国留学生不再是极少数的文化和学术精英,他们来自经济条件较好的中产阶级家庭,能够自掏腰包去美国读本科,既怀揣着通过国际化教育在全球舞台大展宏图的野心,却也因中美两国在教育体制、文化观念和社会规范上的差异而深感焦虑。
为了深入探究中国留学生“雄心勃勃且忧心忡忡”的原因,马颖毅马颖毅教授历时7年,深入美国50多所高校和中国的9所高中,通过507名留学生的调研样本和108位亲历者的讲述,以详实的数据和真实的材料勾勒出新一代留美中国本科生群体的多元面貌,呈现了他们的家庭背景、教育轨迹、留美时的收获和困惑以及毕业后的打算,还原了90后、00后一代成长的体验与困惑。
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