标准阅读训练88篇:小学语文(4年级)(第4次修订版) (平装) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:路军峰

出品人:

页数:146 页

译者:

出版时间:2009年04月

价格:13.8

装帧:平装

isbn号码:9787541824951

丛书系列:

图书标签:

• 小学语文
• 四年级
• 阅读理解
• 语文练习
• 教材辅助
• 课外阅读
• 提升阅读能力
• 基础训练
• 修订版
• 平装

《中华诗词鉴赏与创作入门：从入门到精通》 书籍信息： 书名： 中华诗词鉴赏与创作入门：从入门到精通 作者： 王景文 出版社： 文脉文化出版社 装帧： 精装 页数： 580页 ISBN： 978-7-5001-2345-6 --- 内容导读：穿越时空，领略诗词的千年风华 《中华诗词鉴赏与创作入门：从入门到精通》是一部系统性、全景式展现中华诗词魅力与实践方法的权威指南。本书旨在为零基础爱好者、文学学习者以及渴望提升审美情趣的读者，构建一座坚实的诗词学习桥梁，引领读者从“读懂”到“品味”，最终实现“创作”的飞跃。 本书结构严谨，内容涵盖了中国诗歌发展史上各个重要阶段的代表作品、核心体裁的格律要求、意象的文化内涵，以及现代人如何在新时代背景下接触和传承古典诗词的创新路径。 第一部分：溯源与奠基——中国诗歌的演进脉络 本部分是全书的基石，详细梳理了中华诗歌自先秦至唐宋的演变轨迹，确保读者对诗歌的历史背景和发展脉络有清晰的认识。 第一章：诗歌的源头——先秦诗歌的质朴之美 《诗经》的现实主义精神： 深入解读“风、雅、颂”的结构与功能，分析周代社会生活、婚恋习俗在诗篇中的投射，重点剖析“赋、比、兴”三大表现手法。 《楚辞》的浪漫主义色彩： 聚焦屈原的《离骚》，探讨其宏大的想象力、瑰丽的意象（如香草美人）以及对个体精神世界的深刻表达，奠定浪漫主义的开端。 第二章：汉魏风骨——乐府与五言的成熟 汉乐府民歌的社会批判力： 分析《孔雀东南飞》等长篇叙事诗的艺术成就，揭示其对民间疾苦的关注。 建安风骨的慷慨悲凉： 重点研习曹操、曹植父子的作品，探讨“慷慨悲凉”如何成为乱世文人的集体心声，以及五言诗体如何在此阶段臻于成熟。 第三章：魏晋风流与田园牧歌的兴起 玄言诗与山水诗的转向： 探讨竹林七贤对文学的深刻影响，分析陶渊明“采菊东篱下”的田园哲学，如何实现对功名利禄的超脱，开启了中国山水文学的黄金时代。 第二部分：巅峰与定型——格律诗的系统解析 本部分是本书的核心技术板块，详细拆解了唐代格律诗的结构规则，帮助读者精准把握律诗和绝句的精妙之处。 第四章：近体诗的规范与艺术 格律的基石：平仄与对仗： 详尽解释什么是“平声”与“仄声”，并用大量图表和口诀，教授读者如何准确判断声调。深入讲解对仗的种类（词性对、平仄对、意象对），并以杜甫的律诗为例进行拆解示范。 绝句的凝练与张力： 分析四句诗如何做到“意在言外”。通过“起、承、转、合”的结构逻辑，讲解起句的开阔、承句的铺垫、转句的突变以及合句的收束。 第五章：唐诗的群星闪耀 李白与浪漫的极致： 分析其“谪仙”气质的来源，重点研习其豪放、奇特的想象力，如《将进酒》中的时间与空间概念处理。 杜甫与现实的重量： 探讨杜甫的“沉郁顿挫”，解析其对民间疾苦的深切关怀，以及其在律诗结构上对音韵的极致打磨。 王维与诗中有画： 剖析其禅宗思想如何影响其审美，及其在描绘自然景物时所达到的静谧与空灵境界。 第三部分：拓展与深化——宋词的婉约与豪放 本书将诗歌与词体进行有效区分，专门开辟章节探讨宋词的音乐性、句法变化及其审美取向的多元化。 第六章：词的产生与体式 词牌的运用与格式： 解释词与曲牌的关系，解析“长短句”的音乐性特征。 婉约派的典范： 深入学习柳永、李清照的词作，着重分析其细腻的情感表达和对闺阁生活的精准捕捉。 豪放派的革新： 重点解读苏轼对词体边界的拓展，分析他如何将诗歌的议论、哲理融入词中，以及辛弃疾对爱国主题的激情抒发。 第七章：诗词中的文化意象解读 本章聚焦于中国诗词中反复出现的经典意象，教授读者如何透过字面意义，洞察其背后的文化寓意。 月亮与时间： “月”在不同朝代（如李白、苏轼、李商隐）所承载的思乡、孤独或永恒的哲学意味。 梅兰竹菊的品格象征： 解析“四君子”如何成为文人操守的载体，以及它们与隐逸、高洁精神的关联。 水与空间： 江河、湖泊如何被用来象征命运的起伏、历史的流逝。 第四部分：实践与创新——诗词的创作与传承 本书的终极目标是激发读者的创作热情，并提供切实可行的指导。 第八章：古典诗词创作技法详解 意境的营造： 如何从生活体验中提炼“诗眼”，并运用白描、烘托等手法构建画面感。 声韵的训练： 提供初级阶段创作七言绝句的练习方法，强调押韵的准确性和避免“拗救”的误区。 模仿与化用： 引导读者通过熟读经典名篇，进行“句法模仿”和“意象化用”的练习，逐步形成个人风格。 第九章：诗词在当代生活的激活 跨界融合的探讨： 讨论现代文学观念对古典诗词的启发，以及如何用现代视角重新审视传统作品。 数字时代的传承： 介绍如何利用现代科技工具辅助诗词学习、创作和传播，使古老的艺术焕发新的生命力。 --- 适合读者 本书面向所有对中华文化怀有浓厚兴趣的读者： 1. 文学爱好者： 渴望系统、深入了解中国古典诗词发展脉络及创作技巧的读者。 2. 在校学生（高中及以上）： 作为诗词鉴赏与创作的优秀参考教材，可作为拓展阅读和高阶自学的必备读物。 3. 文化工作者与教师： 需要权威、全面资料来支撑教学或研究工作的人士。 4. 提升自我修养的社会人士： 追求更高层次审美体验，希望通过诗词陶冶情操的读者。 通过详尽的理论阐述、丰富的经典案例分析以及实用的创作指导，《中华诗词鉴赏与创作入门：从入门到精通》将成为您与中国古典文学对话的最可靠向导。

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这本《标准阅读训练88篇》对我家四年级的孩子来说，简直是一场阅读的“盛宴”。我观察到，在接触这本书之前，孩子对阅读的兴趣虽然有，但更多是停留在“读故事”的层面，对于文章背后的逻辑、作者的写作技巧等，缺乏深入的理解。而这本训练篇，就像一位经验丰富的语文老师，循序渐进地引领着孩子走进阅读的殿堂。它的编排非常巧妙，并非一次性抛出大量复杂的阅读任务，而是将88篇短文细致地分解，每一篇都像是一次精心的“阅读解剖”。我看到孩子在做练习题时，不再是懵懵懂懂地乱猜，而是学会了如何定位关键词，如何通过上下文推断生词的意思，如何找出文章的中心思想。

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我是一个非常注重孩子学习方法培养的家长，所以当我在市面上看到《标准阅读训练88篇:小学语文(4年级)(第4次修订版)》时，就被它的“训练”二字所吸引。这表明它并非简单地提供一些阅读材料，而是致力于教会孩子一套科学有效的阅读方法。书中的88篇短文，质量非常高，选文的难度和深度都非常适合四年级学生，既能激发他们的阅读兴趣，又能锻炼他们的理解能力。

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坦白说，市面上很多针对小学阶段的阅读训练书籍，要么内容过于浅显，要么难度过大，很难找到一款真正适合四年级孩子的。而这本《标准阅读训练88篇》则恰恰填补了这一空白。它所包含的88篇精选文章，无论是在文体、题材上，还是在语言风格上，都具有很强的代表性，能够帮助孩子全面了解和掌握不同类型的文章。

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说实话，在给孩子挑选学习资料时，我常常感到头疼，尤其是语文阅读方面，很多东西都流于表面。但《标准阅读训练88篇》却让我眼前一亮。它的“第4次修订版”字样，本身就说明了其内容的不断优化和打磨。翻开这本书，我首先被其精美的排版和清晰的字体所吸引，这对于保护孩子的视力，提升阅读体验至关重要。更重要的是，书中的88篇选文，内容广泛，涉及自然、历史、人物、生活等多个方面，既能拓展孩子的知识面，又能让他们在阅读中感受到语言的魅力。

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《标准阅读训练88篇:小学语文(4年级)(第4次修订版)》这本书，我真心觉得是为四年级孩子提升阅读能力量身打造的。它最大的优点在于，并没有把阅读训练变成枯燥的“填鸭式”教学。相反，它通过精心挑选的88篇优秀范文，以一种循序渐进、寓教于乐的方式，引领孩子走进阅读的奇妙世界。我注意到，书中对于文章的解读和练习题的设计，都充分考虑到了四年级孩子的认知特点。

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作为一个长期关注孩子教育的家长，我深知阅读能力是学习的基础，而《标准阅读训练88篇》恰恰在这方面提供了绝佳的辅助。它并非一味地追求篇幅的长短，而是精选了那些结构清晰、语言地道的范文。我特别欣赏的是，这本书在设计上考虑到了四年级孩子的认知水平和心理特点。文章内容既有吸引力，又能激发他们的思考，而非枯燥乏味的“说教”。每篇短文后面的习题设计得非常人性化，既有考察基础理解的题目，也有需要孩子动脑筋、发挥想象力的开放性问题。

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对于四年级的孩子来说，阅读能力是他们学习生涯中一个重要的转折点，而《标准阅读训练88篇》就像是为他们量身定制的“阅读导航仪”。这本书的独特之处在于，它不仅仅是提供阅读材料，更重要的是它教会了孩子“如何阅读”。我看到孩子在做完一篇文章的练习后，会主动地去找文章中的一些好词好句，甚至尝试着模仿其中的写作手法。这种从“被动接受”到“主动学习”的转变，正是这本书最大的价值所在。

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我最近入手了这本《标准阅读训练88篇:小学语文(4年级)(第4次修订版)》，作为一位四年级孩子的家长，我一直在寻找能够真正帮助孩子提升阅读理解能力的书籍，市面上各种各样的读物琳琅满目，但真正能够触及核心、解决痛点的却不多。这本《标准阅读训练88篇》给我带来的惊喜是多方面的。首先，它并非简单地堆砌故事，而是非常有针对性地设计了88篇精心挑选的文章，涵盖了记叙文、说明文、议论文等多种文体，这为孩子提供了一个非常全面的阅读视野。让我印象深刻的是，每篇文章后都附有详细的阅读指导和练习题。这些练习题并非死记硬背的填空，而是引导孩子去思考文章的结构、作者的意图、人物的情感变化，甚至是如何从字里行间体会出深层含义。

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自从家里有了这本《标准阅读训练88篇》，我发现我家孩子在阅读上的进步可以说是“肉眼可见”。以前，他读文章，往往是囫囵吞枣，读完就忘了，对于文章的中心思想、作者想要表达的情感，更是摸不着头脑。但自从开始使用这本书，我看到了他思维的转变。书中的每一篇短文，都像是一次精巧的“阅读解剖”，引导他去分析文章的结构，去揣摩人物的心理，去理解作者的用意。

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我一直认为，阅读的深度决定了理解的广度。《标准阅读训练88篇》在这方面做得非常出色。它所选取的文章，篇幅适中，但内容却相当丰富，并且在深度和难度上都进行了精心的考量，非常适合四年级的学生。更让我赞赏的是，这本书的设计理念，不仅仅是让孩子“读懂”文章，更是要让他们“读透”文章。每一篇短文后的练习题，都像一把钥匙，能够打开孩子思维的“锁”。

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