具體描述
《抓住孩子成長的8大關鍵期(0-3歲教育方案)》的主要內容包括：教育應從零歲開始。孩子的成長關鍵期是由齣生後一個接一個的敏感期組成的。孩子齣生後的0～4個月內是孩子的聽力敏感期，這一時期訓練孩子的聽力將有利於孩子的耳聰目明；孩子齣生後的0～6個月是孩子的視覺敏感期，這一時期訓練孩子的視覺，將有利於培養孩子的觀察力和注意力；孩子齣生後的4～8個月是孩子味覺發展的敏感期，這一時期訓練孩子的味蕾將會提高孩子的味覺敏感度；孩子齣生後的1～10個月是孩子動手的敏感期，這個時期訓練孩子的動手能力，將有利於提高孩子的手眼協調性；孩子1歲大左右，是說話的敏感期，在這個階段父母多與孩子交流，將有利於提高孩子的語言能力；孩子在2～3歲之間是他們的生活習慣敏感期，在這個時期讓孩子養成良好習慣，將會使他們受益一生……如果錯過瞭關鍵期，孩子再學習這些技能，就需要花費更多的時間和精力。
書中融閤瞭著名教育專傢的教育理念，輔以切實可行的訓練方案，以期為天下父母奉獻一本科學實用的育兒寶典。
作者簡介
目錄資訊
第一大關鍵期 感官發育關鍵期 第1節(0～4個月) 聽覺敏感期 第2節(0-6個月) 視覺敏感期 第3節(4～8個月) 味覺敏感期 第4節(6～10個月) 嗅覺敏感期 第5節(0～12個月) 觸覺敏感期第二大關鍵期 動作發展關鍵期 第6節(2～3個月) 抬頭敏感期 第7節(1～10個月) 動手敏感期 第8節(3～4個月) 翻身敏感期 第9節(6個月左右) 起坐敏感期 第10節(7個月左右) 翻滾敏感期 第11節(8個月左右) 爬行敏感期 第12節(11個月左右) 站立敏感期 第13節(12個月左右) 行走敏感期第三大關鍵期 語言發展關鍵期 第14節(0～6個月) 哭鬧敏感期 第15節(3～6個月) 咿呀學語敏感期 第16節(7～9個月) 認物敏感期 第17節(8～11個月) 稱呼敏感期 第18節(1～2歲) 說話敏感期 第19節(2～3歲) 兒歌敏感期 第20節(3～5歲) 詛咒敏感期 第21節(3～5歲) 聽、講故事敏感期第四大關鍵期 對細微事物感興趣關鍵期 第22節(1～2歲) 對小事物敏感期 第23節(1.5～3歲) 對細節敏感期 第24節(3～4歲) 玩水敏感期 第25節(3～4歲) 玩沙敏感期第五大關鍵期 秩序形成關鍵期 第26節(1～3歲) 秩序敏感期 第27節(1～3歲) 空間感敏感期 第28節(2～3歲) 生活習慣敏感期 第29節(2—3歲) 物權敏感期 第30節(3歲左右) 懂得抑製敏感期 第31節(3～4歲) 執拗、逆反敏感期第六大關鍵期 規範建立關鍵期 第32節(2～4歲) 獨立意識敏感期 第33節(2.5～4歲) 閤作意識敏感期 第34節(2～5歲) 生活規範敏感期 第35節(2～5歲) 人際關係敏感期 第36節(3-6歲) 文明自律敏感期第七大關鍵期 閱讀、書寫關鍵期 第37節(3歲左右) 看圖、識字敏感期 第38節(3～4歲) 讀圖畫故事書敏感期 第39節(4～6歲) 寫字敏感期第八大關鍵期 學習文化關鍵期 第40節(1.5～3歲) 模仿敏感期 第41節(3～4歲) 音樂敏感期 第42節(4～5歲) 繪畫敏感期 第43節(3～6歲) 偶像崇拜敏感期 第44節(4～6歲) 探究事物敏感期 第45節(4-6歲) 數學概念敏感期 第46節(4～6歲) 審美情趣敏感期
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