小学美术暑假作业 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:浙江人民美术出版社 编

出品人:

页数:28

译者:

出版时间:2008-6

价格:15.00元

装帧:

isbn号码:9787534024986

丛书系列:

图书标签:

• 美术
• 小学
• 暑假作业
• 绘画
• 涂色
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• 辅导

《星海拾遗：古代天文学的奥秘》 内容简介 本书旨在带领读者穿越时空，深入探索古代文明在天文学领域所取得的辉煌成就与深邃智慧。我们聚焦于那些在浩瀚星空中留下了不朽印记的观测记录、理论构建与文化传承，而非当代科学体系下的标准课程内容。 第一部分：古老星图的密码 本部分将细致梳理世界各地早期文明如何绘制和理解他们头顶的星空。我们将从美索不达米亚的泥板记录讲起，探究苏美尔人和巴比伦人在观测行星运动、建立早期浑天模型方面的先驱工作。他们的历法系统，如何与天象周期紧密结合，支撑起早期农业社会的运作。 随后，我们将转向古埃及。重点分析“天花板星图”和方尖碑上的标记所揭示的宗教宇宙观与时间测定方法。例如，叙普特（Sopdet，即天狼星）的偕日升如何被用来标志尼罗河泛滥的开始，以及围绕俄里翁（Orion）星座展开的死亡与重生主题，如何渗透到他们的建筑和丧葬习俗中。这些知识的传播路径和宗教象征意义，构成了理解古代社会结构的关键。 在东方，我们将深入中国古代的天文学。不同于西方侧重于几何模型的构建，中国传统天文学更注重观测的连续性、对异常天象的记录以及“天人合一”的哲学观。我们将详细考察《乙巳占》等早期占星文献中对“客星”（新星或超新星）的记录，这些记录在现代天文学中仍具有极高的参考价值。同时，介绍古代用于指示方位的“四象”系统（青龙、白虎、朱雀、玄武）的构建基础及其与二十八宿的对应关系。重点探讨浑天仪和简仪等复杂仪器的发展脉络，关注祖冲之在圆周率上的贡献，以及他如何将高精度计算应用于历法制定中，而非仅仅停留于肉眼观测的层面。 第二部分：失落的机械与模型 古代天文学家不仅是观察者，更是精妙机械的设计师。本章致力于复原那些失传或记载模糊的精密仪器。 重点解析古希腊的“安提基特拉机械”（Antikythera Mechanism）的结构与功能。我们不侧重于其现代科学的解读，而是着重于对其制造工艺的推测：黄铜齿轮的精密加工技术是如何在当时环境下实现的？其多重同心圆和差速齿轮系统，反映了当时天文学家对周期性运动的数学化理解达到了何种高度。 同时，我们将考察印度河流域和中美洲文明（如玛雅文明）的历法成就。玛雅的长纪历（Long Count）和圆历（Tzolkin）的复杂交织，体现了他们对“大周期”的深刻理解。我们将分析其金星历的惊人精度，以及其数字系统（基于二十进制的位值系统）如何支持如此复杂的历法运算。这些历法体系中的时间观与我们的线性时间观有何本质区别？ 第三部分：宇宙观的哲学辩论 古代宇宙观的构建，往往是科学观察与宗教、哲学思考相互交织的产物。本部分将对比不同文化中关于宇宙形态、天体本质的争论。 我们将重温托勒密地心说的几何学优雅性，而非其物理学上的错误。讨论其本轮、均轮系统如何通过纯粹的几何手段，在数学上完美拟合了肉眼观测到的行星逆行现象，这本身就是古代数学思维的巅峰体现。 与之相对，我们会探讨早期中国和印度宇宙观中的“盖天说”与“浑天说”的争论。重点不在于哪种模型更“准确”，而在于它们分别代表了哪种思维倾向：是强调“天圆地方”的直观感受，还是试图用更抽象的数学关系来描述天体的运行轨迹。 最后，我们将探讨这些宇宙观如何影响了古代的社会实践。例如，占星术（Astrology）在古代社会中的地位——它不仅仅是迷信，而是政府决策、军事行动甚至个人命运判定的重要工具。古代的占星家如何通过计算星体位置来“协调”人间的事务，体现了他们对宇宙秩序的敬畏与干预的渴望。 总结 本书旨在提供一个非主流的视角，审视古代天文学作为一门融汇了数学、机械制造、哲学思辨和宗教仪式的综合学科的历史面貌。它展现了人类在没有现代光学仪器和计算机的条件下，如何凭借敏锐的观察和卓越的智力，构建出影响数千年的宇宙认知框架。阅读本书，如同在尘封的典籍和残存的遗迹中，重新发掘那些被现代科学叙事所忽略的智慧光芒。

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拿到这本《小学美术暑假作业》的时候，我的第一感觉就是它充满了阳光和活力。封面上的卡通形象都带着灿烂的笑容，让我觉得这个暑假一定会因为这本书而变得更加有趣。我一直对色彩有着特别的偏爱，所以，我特别希望这本书能够深入地讲解色彩的运用。比如，如何调出各种鲜艳的颜色？如何运用冷暖色调来营造不同的氛围？如何用色彩来表达喜悦、悲伤或者神秘？这些都是我想深入了解的。我也期待书中能够包含一些关于“形状的魔力”的探索。比如，如何将简单的圆形、方形、三角形组合成各种有趣的事物？如何运用不同的形状来表现不同的质感？这会让我意识到，原来生活中的一切，都可以用形状来解读。我还希望书中能有一些“创意手工”的指导。毕竟，美术不仅仅是平面绘画，动手制作的乐趣也同样重要。我期待能看到关于如何用废旧材料制作出精美的手工艺品，比如用纸板做模型，用瓶盖做拼贴画，用旧衣物做布艺玩偶。这些都能够锻炼我的动手能力，也能让我体会到变废为宝的乐趣。此外，我希望书中能够引导我观察自然，并将自然的美融入到我的创作中。比如，如何画出栩栩如生的花朵？如何描绘波光粼粼的湖面？如何捕捉飞鸟的动态？这些都能够让我更加热爱生活，也能够提升我的写实能力。总之，我希望这本书能够成为我暑假里的一位良师益友，陪伴我度过一个充满艺术创意和手工乐趣的假期。

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这本书的封面设计就充满了夏日的热情，鲜艳的色彩和活泼的图案立刻吸引了我的目光。我猜想，这本书一定能让我在炎炎夏日里，找到一处属于自己的艺术天地。翻开书页，一股淡淡的纸墨香扑面而来，这是一种久违的、属于实体书的独特味道，让人心生亲切。我迫不及待地想要探索里面的奥秘，想象着自己拿起画笔，在纸上挥洒自如，创造出属于我的独一无二的作品。我期待着书中能够包含各种各样的美术创意，从简单的涂鸦到复杂的构图，从二维的平面到立体的造型，都能够有所涉及。我希望它能教会我如何观察生活中的美，如何将脑海中的奇思妙想转化为生动的画面。或许，它会教我如何用不同的材料和工具来表达情感，如何尝试水彩的晕染、蜡笔的厚重、彩铅的细腻，甚至可能是剪纸的镂空和粘土的塑形。我更期待的是，这本书能激发我的想象力，让我不再拘泥于模仿，而是能够大胆地去创新，去探索属于自己的艺术风格。书中应该会有一些有趣的小练习，能够让我边玩边学，不觉得枯燥乏味。比如，或许会有“画出你最喜欢的暑假活动”这样的主题，让我可以自由发挥，将我对暑假的快乐描绘出来。又或许，会有“用点、线、面组成一个奇妙的生物”这样的挑战，激发我的几何思维和创造力。我希望这本书能成为我在暑假里的好伙伴，陪伴我度过一个充满艺术气息的假期，让我的美术技能得到提升，也让我的心灵得到滋养。即使我并不是一个美术天才，这本书也应该能让我感受到艺术的乐趣，找到属于自己的那份成就感。我非常期待，这本书能够带给我惊喜，让我在这个夏天，尽情地享受创作的快乐。

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当我拿到这本《小学美术暑假作业》时，我的内心充满了期待。封面上的小画家们洋溢着快乐的笑容，仿佛在邀请我加入他们的艺术冒险。我深信，这本书绝不会辜负这份期待。我预想中，这本书的内容一定非常丰富，能够满足不同年龄段孩子对美术的兴趣。我特别希望它能够包含一些关于基础素描的练习，比如如何画出基本的几何图形，如何运用明暗来表现物体的体积感。当然，色彩的运用也是必不可少的。我期待书中能够介绍各种绘画材料的特点和使用方法，比如水彩的透明感、油画棒的厚重感、彩铅的细腻感。也许，书中还会提供一些关于色彩搭配的建议，让我知道如何运用色彩来表达不同的情绪和氛围。除了传统的绘画技巧，我也希望这本书能够拓展我的视野，让我接触到更多样化的艺术形式。比如，手工制作的乐趣。我希望书中能有关于折纸、剪纸、泥塑、拼贴画等方面的指导，让我能够用双手创造出更多有趣的立体作品。我还期待书中能有一些关于艺术史的简单介绍，让我了解一些著名的艺术家和他们的作品，从而激发我对艺术更深层次的兴趣。我更希望这本书能够鼓励我观察生活，从生活中汲取灵感。也许，书中会有一些“观察练习”，比如“画出你家阳台上的植物”，或者“描绘你最喜欢的玩具”。这些练习能够培养我的观察能力和表现能力。总之，我希望这本《小学美术暑假作业》能够成为我暑假里最得力的学习伙伴，让我在轻松愉快的氛围中，提升美术技能，培养艺术素养，度过一个充实而有意义的假期。

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这本书的内页设计，从排版到插图，都透着一股精致和用心。我猜想，里面的内容一定也是经过精心策划的。我希望这本书能够涵盖一些关于“基础造型”的深入讲解。比如，如何准确地把握物体的比例和透视？如何运用线条来表现物体的轮廓和结构？这些基础知识如果能通过清晰的图示和生动的讲解来呈现，对我来说将是至关重要的。我也期待书中能够有“色彩心理学”的简单介绍。比如，红色代表热情，蓝色代表忧郁，黄色代表阳光，这些色彩的心理含义，能够帮助我更好地运用色彩来传达情感。我更希望书中能够引导我进行“主题联想和发散”。比如，当我拿到“夏天”这个主题时，我能联想到哪些元素？除了阳光、沙滩、西瓜，还有没有更特别的联想？这本书能否提供一些引导性的问题，让我进行头脑风暴？我还希望书中能够包含一些“不同年龄段的创作范例”。比如，同一个主题，不同年龄段的孩子会画出怎样的作品？这能够让我看到不同年龄段的思维特点和表现方式。总之，我希望这本书能够成为我暑假里的一本“艺术宝典”，它不仅能教我绘画技巧，更能引导我思考，让我用更广阔的视角去理解和创作艺术。

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这本《小学美术暑假作业》的质感非常好，拿在手里沉甸甸的，让我觉得它一定包含了很多有分量的内容。我一直觉得，美术教育不仅仅是传授技法，更是培养一种感受美、发现美、创造美的能力。所以我期待这本书能够在这方面有所突破。我希望书中能有一部分是关于“生活中的艺术元素”的探索。比如，建筑的线条之美，服装的色彩搭配，甚至是大自然的纹理和图案。这本书能否引导我用美术的眼光去审视生活中的点点滴滴，从而发现艺术无处不在？我也期待书中能够介绍一些“创意无限的材料运用”。比如，除了颜料和画笔，还有哪些有趣的材料可以用来创作？陶土、布料、金属、甚至是大自然的树叶和石头，这些都可以成为我的创作工具。这本书能否提供一些关于如何运用这些非常规材料进行创作的灵感和技巧？我更希望书中能够鼓励我进行“个性化的艺术表达”。比如，让我思考自己独特的兴趣爱好，并将它们融入到我的绘画中。我喜欢恐龙，那么我能否画出一只穿着宇航服的恐龙？我喜欢音乐，那么我能否用色彩来描绘我喜欢的旋律？这本书能否提供一些引导，让我找到属于自己独特的艺术语言？我还希望书中能够包含一些关于“艺术与情感连接”的探讨。比如，当我感到快乐时，我会用什么样的色彩和线条来表达？当我感到沮丧时，我又会选择什么样的表现方式？这本书能否帮助我理解，艺术是情感的出口，也是心灵的慰藉？总之，我希望这本书能够让我感受到，艺术创作是一个充满探索、表达和连接的过程，它能够让我更深刻地认识自己，更丰富地体验生活。

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这本书的包装设计就让我眼前一亮，简洁大方又不失童趣，让人一看就知道这是一本为孩子们准备的美术作业本。我迫不及待地翻开，希望里面能有令人惊喜的内容。我期待书中能有一部分专门讲解“构图的奥秘”。比如，如何安排画面中的元素，才能让画面看起来更和谐，更吸引人？如何运用“黄金分割”等构图法则，让我的画作更具专业感？这些技巧如果能用通俗易懂的语言和图例来解释，对我来说将是巨大的帮助。我也希望书中能包含一些关于“情绪表达”的引导。比如，如何用色彩来表现快乐？如何用线条来描绘忧伤？如何用画面来传达愤怒或平静？这会让美术不仅仅停留在技巧层面，更能触及情感的深度。我还特别期待书中能有一些“跨界艺术”的尝试。比如，将绘画与音乐结合，让我一边听音乐一边绘画，感受旋律的节奏和色彩的律动；或者将绘画与故事结合，让我为自己创作的故事画插画。这些尝试能够激发我的想象力，让我看到艺术的无限可能。另外，我希望书中能够提供一些“主题灵感库”。比如，当我不知道画什么的时候，可以翻开这一部分，里面会有各种各样的主题，从“奇幻的森林”到“未来的城市”，总能给我一些启发。我希望这本书能够让我感受到，艺术创作是一个充满乐趣和探索的过程，它能够让我用全新的视角去看待世界，用独特的语言去表达自己。

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《小学美术暑假作业》的封面就像是夏日里的一缕清风，带来了无限的创意和可能。我一直对那些充满想象力的插画和手绘作品情有独钟，所以我对这本书寄予了厚望。我希望书中能够有专门的章节来讲解“故事性绘画”。比如，如何通过画面来讲述一个完整的故事？如何设计人物的表情和动作来表达角色的情感？如何运用场景来烘托故事的氛围？这些内容如果能有详细的步骤和范例，对我来说将非常有价值。我也期待书中能够介绍一些“抽象艺术”的入门知识。比如，如何用点、线、面和色彩来表达抽象的情感和概念？如何欣赏那些看似“看不懂”的艺术作品？这会让我对艺术的理解更加深入和多元。我更希望书中能够鼓励我进行“独立思考和创作”。比如，提供一些开放性的问题，让我自己去思考，去寻找答案，然后用我的画笔去表达。例如，“如果动物会说话，它们会说什么？”或者“想象一个你从未去过的地方，并把它画出来。”这些问题能够激发我的好奇心和创造力。我还希望书中能够包含一些关于“艺术评论”的简单指导。比如，如何欣赏一幅画？如何表达自己对一幅画的看法？这能够让我学会用更专业的眼光去审视艺术作品。总之，我希望这本书能够引导我不仅仅停留在“画得像不像”的层面，而是能够让我思考“画的是什么”、“画出了什么感觉”，从而让我的艺术创作更有深度和意义。

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这本《小学美术暑假作业》的封面设计，就给我一种“哇，好想拥有它！”的感觉。上面那鲜活的色彩和生动的画面，简直是在向我招手。我迫不及待地想要翻开看看，里面到底藏着多少惊喜。我猜想，这本书一定不仅仅是一堆枯燥的绘画练习，而是充满了各种新奇的点子和有趣的挑战。我期望里面会有一些关于“创意速写”的内容，可以让我快速地捕捉生活中的瞬间，不必过于追求完美，而是侧重于表达想法和感受。比如，画下路边匆匆而过的人，或者餐桌上摆放的食物，都能成为练习的素材。我还希望书中能介绍一些“材料混搭”的玩法，比如在绘画中加入一些布料、纸片，甚至是自然界的叶子和花瓣，创造出意想不到的艺术效果。这样不仅能锻炼我的动手能力，还能激发我的创造力。当然，对于基础的绘画技法，我也希望有所涉猎。比如，如何画好人物的五官？如何表现不同材质的物体？如何运用线条来塑造形象？这些内容如果能以清晰易懂的方式呈现，那将对我非常有帮助。另外，我非常期待书中能够包含一些“主题创作”的引导。比如，以“我的梦想”为主题，让我自由发挥；或者以“环保”为主题，让我通过绘画来表达对地球的热爱。这些主题能够让我思考，并将我的想法付诸实践。我希望这本书能让我感受到，美术不仅仅是画画，更是一种表达生活、表达情感的方式。它应该能够教会我如何用色彩和线条讲述故事，如何用画面传递我的情绪。我希望，这本书能让我的暑假变得更加丰富多彩，让我在艺术的海洋里尽情遨游。

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这本《小学美术暑假作业》的封面就充满了夏日的缤纷色彩，让人心情格外舒畅。我一直相信，美术不仅仅是技巧的堆砌，更是一种情感的表达和心灵的沟通。所以，我非常期待这本书能够在这方面有所着墨。我希望书中能有一些关于“如何捕捉瞬间的美”的练习。比如，如何用简练的线条画出猫咪打盹的可爱模样？如何用明暗对比来表现夕阳染红天空的壮丽？这些练习能够培养我的观察力和速写能力。我也期待书中能够介绍一些“不同文化背景下的艺术风格”。比如，中国水墨画的写意，日本浮绘的简洁，还是西方印象派的光影？了解这些不同的风格，能够拓宽我的艺术视野，也能让我从中汲取灵感。我更希望书中能够有一些“艺术游戏”。比如，“猜猜这是什么？”，通过抽象的图形来让大家猜测；或者“创意接龙”，一个人画一部分，另一个人接着画，看看能画出怎样有趣的结果。这些游戏能够让学习过程充满乐趣，也能激发大家的合作和想象力。我还希望书中能够包含一些关于“我的艺术宣言”的引导。比如，让我思考自己喜欢什么样的艺术？我希望通过绘画表达什么？并鼓励我写下自己的艺术宣言。这能够让我更清楚地认识自己，并为自己的艺术创作设定方向。总之，我希望这本书能够让我感受到，艺术创作是一件充满自由和惊喜的事情，它能够让我用自己的方式去感受世界，去表达内心的声音。

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这本《小学美术暑假作业》的出现，就像是为我打开了一个色彩斑斓的魔法世界。我一直对绘画有着浓厚的兴趣，但总觉得自己的技巧不够熟练，创意也有些枯竭。看到这本书，我仿佛看到了希望的曙光。我脑海中勾勒出的画面是，书中充满了各种富有启发性的范例，每一个都精美绝伦，让我看一眼就心动。我希望它不仅仅是简单地展示一些画作，更能深入浅出地讲解绘画的技巧和方法。比如，如何调出各种神奇的颜色？如何运用光影来增强画面的立体感？如何构图才能让画面更具吸引力？这些都是我迫切想要学习的内容。我也期待书中能够引导我观察生活，发现那些隐藏在平凡事物中的美。也许，它会教我如何捕捉阳光下叶片的脉络，如何描绘微风吹拂下水面的涟漪，如何表现夜晚星空的深邃。更重要的是，我希望这本书能鼓励我大胆尝试，不要害怕失败。也许书中会有一些“创意挑战”，比如“用三个不相关的物品画一幅画”，或者“创造一个只属于你的卡通形象”。这些挑战能够激发我的想象力，让我学会从不同的角度思考问题，打破思维定势。我喜欢那些能够让我动手实践的内容，所以我希望这本书有很多可以让我临摹、练习的素材，甚至是一些可以让我进行剪贴、拼贴的模板。如果书里还能包含一些关于色彩理论的入门知识，那就更好了，让我知道不同颜色搭配在一起会产生怎样的视觉效果。这本书对我来说，不仅仅是一本作业本，更像是一位循循善诱的老师，一位充满创意的玩伴。我期待它能点燃我对美术的热情，让我在这个暑假，用画笔描绘出属于我自己的精彩故事。

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