成纔始於動機 pdf epub mobi txt 電子書下載2025

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第一章成纔與學習的動力一、揭開動機的神秘麵紗 (一)動機是一種內部動力 (二)影響動機形成的因素 (三)動機是如何産生的二、剖析動機的種類 (一)生物性動機和社會性動機 (二)外因性動機與內因性動機 (三)有意識動機與無意識動機 (四)近景性動機與遠景性動機 (五)輔助性動機與主導性動機第二章學習過程中的兩種主要動機一、交往動機 (一)形形色色的交往動機 (二)人為什麼需要交往 (三)交往動機在學習過程中的作用 (四)交往動機的形成過程 (五)交往動機的性彆差異 (六)交往障礙及其乾預二、成就動機 (一)成就動機及其發展 (二)成就動機在學習過程中的作用 (三)影響成就動機形成與發展的因素 (四)成就動機的訓練第三章動機的效用一、動機的功能 (一)引起行動 (二)維持行動 (三)調節行動二、動機在認知活動中的作用 (一)動機與注意 (二)動機與知覺 (三)動機與記憶 (四)動機與問題解決三、動機在教育過程中的作用 (一)動機在道德教育中的作用 (二)學習動機與學習的關係第四章動機的理論一、動機的本能論二、動機的行為論三、動機的人本論四、動機的觀察學習理論五、動機的認知論 (一)信息不確定性理論 (二)期望一價值理論 (三)自我歸因理論 (四)認知失調理論第五章動機的測量一、學習動機測量的內容二、動機測量的具體方法 (一)投射法 (二)訪談法 (三)實驗法 (四)問捲法 (五)評定法 (六)觀察法第六章學習動機的培養與激發一、經常性的學習目的性教育 (一)進行學習目的性教育 (二)提齣明確而又適度的期望和要求 (三)要強調學習的內在個人價值 (四)幫助學生製定適閤自己的學習標準 (五)定期對學生的學習情況進行考查二、科學的反饋形式和反饋計劃 (一)反饋的效應 (二)學習成績反饋的形式 (三)學習反饋的注意事項 (四)評價與反饋的結閤 (五)運用適當的強化方式三、慎重使用錶揚和批評四、正確利用奬賞與懲罰 (一)奬勵的原理 (二)正確使用奬賞 (三)慎重使用懲罰五、閤理開展學習競賽 (一)競賽 (二)競爭和閤作六、培養學生正確的歸因模式七、閤理滿足學生的各種需要八、讓學生掌握科學的學習方法和學習策略九、充分發揮教師的榜樣作用十、讓學生形成良好的自我概念十一、讓學生體驗成功的快樂十二、密切師生之間的交往關係
· · · · · · (收起)

出版者:百花文藝

作者:何一粟//李洪玉|主編

出品人:

頁數:215

译者:

出版時間:2009-4

價格:15.00元

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isbn號碼:9787530652114

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