《巧手拼童话之葫芦娃》由安徽少年儿童出版社出版。《巧手拼童话之葫芦娃》是《好好玩泡泡书》系列之一。《巧手拼童话之葫芦娃》以葫芦娃的故事为原型,让孩子们在玩拼图的同时还能够获得经典童话的陶冶!
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作为一名长期关注儿童读物的家长,我一直都在寻找能够真正激发孩子想象力和创造力的书籍。当我在书店偶然看到《巧手拼童话:葫芦娃》时,就被它独特的创意吸引了。这不仅仅是一本讲述葫芦娃故事的书,更是一本鼓励孩子动手去“创造”故事的书。它将经典的葫芦娃形象融入到立体手工的创作中,让孩子们在拼拼凑凑的过程中,不仅仅是复刻,而是能够理解每一个角色的特点和他们在故事中的作用。例如,它可能通过不同的拼贴和折叠方式,来表现出不同葫芦娃的特异功能,比如大娃的力气大,二娃的千里眼顺风耳,三娃的金刚不坏之身等等。这种潜移默化的引导,比单纯的讲故事更能让孩子深刻地理解故事的内涵。而且,书中的说明部分,也设计得非常人性化,图文并茂,即使是年龄稍小的孩子,在家长稍作指导下也能独立完成。完成后,孩子们看着自己亲手“复活”的葫芦娃,那种成就感是无可比拟的,这会极大地增强他们的自信心和对阅读的兴趣。
评分我对《巧手拼童话:葫芦娃》的整体感受是,它在传承经典的同时,赋予了传统故事新的生命力。我发现,这本书在设计上非常巧妙地运用了“立体化”的概念。孩子拿到书后,不是直接阅读文字,而是先被眼前的各种形状和线条所吸引。通过按照图示一步一步地折叠、粘贴,那些平面的图案就会慢慢“活”过来,变成一个个立体的葫芦娃形象。这个过程本身就充满了惊喜和乐趣。我观察我的侄子,他尝试拼装的时候,一开始还有些小心翼翼,生怕弄坏了,但当他成功地将一个葫芦娃“搭建”起来时,他脸上露出了无比灿烂的笑容。这种通过亲手实践获得的满足感,是任何虚拟的娱乐都无法比拟的。更重要的是,通过这种立体化的呈现方式,孩子们可以更直观地理解故事中不同角色的形态和特征,例如,可能会设计出七个葫芦娃的不同造型,让他们更容易区分和记忆。这不仅仅是一次手工活动,更是一次生动形象的艺术启蒙。
评分这本书给我的感觉就像是进入了一个充满惊喜的童话世界,而且这个世界是可以亲手搭建出来的!我特别欣赏《巧手拼童话:葫芦娃》在细节上的处理。它可能在每一个小零件的设计上都花足了心思,比如葫芦娃的衣服纹理,可能需要通过特定的折痕来表现;再比如,为了让拼出来的葫芦娃更加生动,可能会在眼睛、嘴巴等地方采用一些特殊的粘贴技巧。我记得我女儿在拼装的时候,会非常仔细地比对说明书上的图案,然后小心翼翼地操作,生怕漏掉任何一个细节。这种专注的学习态度,是她在其他很多活动中都很难看到的。而且,拼装完成后,她还会煞有介事地给每一个葫芦娃起名字,赋予他们更多的个性。这说明,通过这种主动参与式的阅读体验,孩子们的情感和想象力得到了极大的释放。这本书不只是提供了“内容”,更是提供了一个“场域”,让孩子们在其中尽情挥洒自己的创意。
评分这套书的设计真的太用心了!我女儿特别喜欢拆拆拼拼,这本《巧手拼童话:葫芦娃》简直是为她量身定做的。拿到书的时候,就觉得它跟市面上其他手工书很不一样。首先,它的纸质就非常厚实,不容易撕坏,这点对于小孩子来说太重要了。每一页的图案都印得很清晰,色彩也很鲜艳,孩子一眼就会被吸引住。最让我惊喜的是,它不仅仅是简单的剪剪贴贴,而是有层次感的拼装。比如,葫芦娃的身体部分,有的是需要折叠的,有的是需要粘贴的,还有的甚至有一些简单的凹槽设计,让拼好的葫芦娃能站得更稳。女儿在拼装的过程中,不仅仅是锻炼了她的动手能力,更是锻炼了她的空间想象力和手眼协调能力。她会一边拼一边跟我说:“妈妈你看,这个是爷爷,我要把他粘到这里。”那种专注和投入的样子,让我觉得付出这些也很值得。而且,拼好之后,她还会拿着这些小小的葫芦娃玩角色扮演,把书里的故事又重新演绎一遍。这不仅仅是一本手工书,更是一本能让她在玩乐中学习,在创造中思考的宝藏。
评分我个人非常喜欢《巧手拼童话:葫芦娃》所带来的“沉浸式”阅读体验。它打破了传统意义上“看书”的模式,而是让孩子成为故事的“创造者”。书中的手工部分,我想一定是经过了周密的考量,旨在让孩子们在享受制作乐趣的同时,也能对葫芦娃的故事有更深的理解。我曾经看到一个孩子,在拼装过程中,因为某个地方没对齐而有些沮丧,但当他最终成功完成时,那种快乐和自豪感溢于言表。这不仅仅是关于完成一个手工品,更是关于克服困难、坚持不懈的精神。而且,我相信,这本书的设计会非常注重引导性,不会让孩子们感到无从下手。每一个步骤都清晰明了,每一个剪裁和粘贴点都指示明确。最终完成的葫芦娃,也许是大小不一,颜色略有偏差,但正是这些“不完美”的痕迹,让每个孩子的手工作品都独一无二,充满了他们的个性和心血。这是一种多么宝贵的成长经历啊!
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