陈之华,英国曼彻斯特都会大学视觉传播硕士,目前旅居芬兰,个人博客《北国风情》,述说芬兰、欧洲及世界各地的生活、人文、设计、艺术、建筑、音乐、教育、旅游等感受与体验,获2007年全球华文博客大奖“生命记录”首奖。她的两个女儿在芬兰受数数载,配收是她对芬兰教育全面了解后的纵深解读。
《芬兰教育全球第一的秘密(珍藏版)》作者长年旅居芬兰,身为两个孩子的家长,透过孩子的求学过程及亲身体验,实地探访芬兰学校、参与教学研习、回溯其历史及教育改革之路,收获很多……全书没有深奥的教育论述,没有教条式的文字,有的是发自内心的认同、感动及震撼!这不仅是一本对芬兰教育的透彻剖析,也是一本提供给忧心孩子未来的父母一个释放压力的出口!
芬兰人口稀少,高福利国家,后现代经济社会,因此教育呈现出极强的后现代色彩,这不是作为赶超型社会中国所能有的条件。但是芬兰所探索的教育本质却是普世的,值得我们深思。 实质上,每个人可以从自己的个人成长经验和别人的观察,得出很多类似的结论。 我个人认为,教育的本...
评分七月底读完的书,现在再做整理,和初读的感受不同。 初读时觉得大开眼界,作为一个普通妈妈,能够对教育有这么多的观察和理解,实属珍贵,尤其是和芬兰教育体系的各种人员进行交流沟通,更是让人对芬兰的基础教育体系有了更全面的理解。 贯穿全书的是芬兰至上而下的人性教育体...
评分最后百分二十没看,总的来说是一本台湾人介绍芬兰教育体制和教育观念的书,这个内容对台湾来说还比较有借鉴意义,因为小地方好推行。 以大陆来说,教育的意义其实是淘汰,因为人口压力与物资,职务间的供需失衡,我们的教育本质上是淘汰掉一部分人分享社会资源。 实际上,从中...
评分当我的小朋友每天要看巴巴爸爸,自己选出门的衣服,被爸爸欺负了找妈妈告状的时候,我才突然间意识到,之前的我,大部分的精力是在考虑小朋友该吃什么,该穿什么,该怎么睡,生病了该怎么办,而我们至今还没有认真的思考过,该怎样在未来十几年,好好来教育一个孩子。 我之前...
No child left behind
评分作者感性地忽略了那些会约束芬兰公平性教育体制作用的局限条件。从中我们可以看到美好的愿望,但仍对现实无措
评分十年前看过《芬兰惊艳》,去年看了三联的芬兰教育封面专题,所以对我来说这本书太基础了,做成mook差不多,书就有点水了。全书最让我感兴趣的是每门学科的学习目的,以及芬兰人教育理念中落实到生活教育的部分。对于不了解芬兰和芬兰教育的人来说,打开了一扇窗。
评分过于肤浅
评分No child left behind
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