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isbn号码:9780001057654

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• 实验教材
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• 义教
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《中华诗韵：唐宋名篇鉴赏与吟诵》 内容简介 本书旨在深入挖掘中华传统文化瑰宝——唐诗宋词的艺术魅力与思想精髓。我们精选了唐代与宋代最具代表性、艺术成就最高、对后世影响最为深远的诗词名篇，以全新的视角进行细致的解读和鉴赏。本书不仅是一部诗词选本，更是一部兼具文学研究、文化传承与审美教育的综合性读物。 第一部分：盛唐气象——唐诗的恢弘与浪漫 唐诗是中国古典诗歌的巅峰，它以博大的胸襟、雄健的气魄和精妙的语言，展现了中华民族在特定历史时期昂扬向上的精神风貌。 一、初唐与盛唐的过渡与奠基： 我们从初唐的奠基者如“初唐四杰”（王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王）的篇章入手，分析他们如何在继承六朝宫体诗的基础上，逐渐转向关注现实、开拓题材的过程。重点解析王勃《滕王阁序》中“海内存知己，天涯若比邻”所蕴含的广阔胸襟。 二、盛唐气象的顶峰——“双子星”的辉映： 本部分集中探讨李白与杜甫的伟大成就。 李白：诗仙的浪漫主义世界：精选《静夜思》、《将进酒》、《蜀道难》等代表作。深度剖析李白诗歌中“酒、月、剑、仙”的意象组合，探讨其浪漫主义的哲学根源——对自由的无限向往和对现实不公的愤懑不平。我们特别关注其诗歌中天才横溢的想象力如何打破格律的束缚，形成“清水出芙蓉，天然去雕饰”的艺术风格。 杜甫：诗圣的现实主义丰碑：选取“三吏三别”、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等作品。重点阐释杜甫如何以“沉郁顿挫”的笔触，记录安史之乱前后的社会动荡与民生疾苦，体现了儒家“兼济天下”的深厚忧患意识。解析其语言的锤炼之功，如何将口语提升到极高的艺术境界。 三、山水田园与边塞诗的交相辉映： 山水田园派：王维与孟浩然。分析王维诗歌如何将禅宗的空灵意境融入山水描绘，达到“诗中有画，画中有诗”的境界，尤其侧重对《山居秋暝》中人与自然和谐共处的哲思探讨。 边塞诗派：高适与岑参。展示盛唐边塞诗歌中特有的雄浑、壮阔的基调，解析他们如何通过描写异域风光和战争场面，抒发保家卫国的豪情。 四、中晚唐的转向与回声： 简要介绍白居易的“新乐府运动”及其通俗易懂的语言风格，以及李商隐、杜牧的唯美主义和对历史典故的精妙运用。 第二部分：宋词的婉约与豪放——词体的成熟与拓展 宋词是中国文学史上又一座高峰，它在音律和情感表达上达到了前所未有的细腻程度，并形成了鲜明的流派特征。 一、宋词的起源与格律的成熟： 词作为一种音乐文学，其早期阶段的奠基者和对词牌、句法的规范性研究。 二、婉约派的极致——“一代词宗”的哀婉之美： 柳永的市井情怀：分析柳永如何打破文人雅士的局限，将市井生活、羁旅行客的愁绪融入词中，对“慢词”的拓展起到的关键作用。 李清照的独步古今：集中探讨李清照在国破家亡前后的词风变化。解析其作品如何将女性特有的细腻情感与家国之思完美融合，尤其是在音律和意象选择上的精妙之处。 三、豪放派的拓展与境界的提升： 苏轼的旷达与哲思：苏轼是词史上的关键人物，他将诗的议论和气势引入词中，极大地拓宽了词的题材和境界。重点赏析《念奴娇·赤壁怀古》中“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”所体现的历史观与人生哲学。 辛弃疾的爱国激情与悲慨：解析辛弃疾词作中强烈的爱国主义情怀，探讨其“以文为词”的尝试，以及为何壮志难酬的悲愤之情常常被其雄奇的笔力所掩盖。 第四部分：鉴赏与吟诵的实践 本书的特色在于强调“体悟”而非仅仅“知晓”。每一篇名篇后附有： 1. 背景考证：详细介绍作者创作该诗词时的历史环境与心境。 2. 艺术特色解析：从声韵、对仗、意象、用典等角度进行专业分析。 3. 吟诵指导：针对该作品的节奏、停顿和情感基调，提供口语化的吟诵建议，帮助读者体会词曲的音乐美。 4. 影响与流传：简述此作品在后世文学史上的地位及其引发的文学讨论。 通过系统、深入地学习本书内容，读者将不仅能欣赏到唐诗的雄浑与宋词的婉转，更能从中汲取中华民族穿越千年沉淀下来的智慧、审美情趣与人文精神。本书适合所有对中国古典文学有浓厚兴趣的读者、文学研究者以及希望提升个人文化素养的爱好者研读。

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《暂E义教课程标准实验教材二类模式彝语文9上》给了我一种前所未有的学习体验。这本书的设计非常人性化，它不仅仅满足了我对语言知识的需求，更在潜移默化中培养了我对彝族文化的认同感和喜爱。教材的整体风格非常积极向上，充满了对生活的热爱和对未来的憧憬。在学习过程中，我能够感受到作者们对彝族文化的深厚感情，他们不仅仅是在教授语言，更是在传递一种精神。书中的例句和课文都充满了生活气息，让我感觉学习的不是一门遥远的语言，而是能够融入到真实生活中的交流方式。我特别喜欢教材中那些描绘彝族人民勤劳、善良、乐观品质的篇章，这让我对这个民族有了更深的了解和喜爱。此外，教材的排版也非常美观，字体清晰，版式整洁，阅读起来非常舒适，长时间学习也不会感到疲惫。总而言之，这本书不仅仅是一本教材，更像是一本引人入胜的读物，它让我用一种全新的视角去认识和理解彝族文化，也让我对未来的学习充满了期待。

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说实话，要评价一本教材，最重要的还是它的教学效果。《暂E义教课程标准实验教材二类模式彝语文9上》在我看来，在这一点上做得相当出色。它不仅仅是知识的堆砌，更注重学习方法的引导。教材的每一课都设置了清晰的学习目标，让我在开始学习之前就知道自己需要掌握什么。而且，教材的练习设计非常精巧，不仅仅是重复性的记忆，而是鼓励我去运用所学的知识进行思考和创造。例如，在学习某个语法点后，教材会提供一些开放性的题目，让我尝试自己来造句，或者根据情景写一段简短的对话。这种主动学习的方式，比被动接受要有效得多。而且，教材的讲解方式也非常易于理解，它不会用很多晦涩难懂的术语，而是用通俗易懂的语言来解释复杂的概念。我以前学习其他语言时，常常因为理解不了语法规则而感到沮丧，但在这本教材里，我几乎没有遇到这样的问题。我发现自己学习起来越来越得心应手，进步也越来越快，这对于一个学习者来说，无疑是最大的鼓舞。

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我一直觉得，学习一门语言，不仅仅是掌握一套沟通工具，更是一种文化体验。《暂E义教课程标准实验教材二类模式彝语文9上》正是这样一本让我收获良多的教材。它不仅仅是冰冷的文字和语法规则，更像是打开了一扇通往彝族文化的大门。书中选取的内容都非常具有代表性，涵盖了彝族的传统节日、生活习俗、神话传说等方方面面。在学习词汇和短语的过程中，我能够了解到这些词汇背后蕴含的文化意义。比如，在学习关于家庭称谓的词汇时，教材会详细介绍彝族家庭的结构和长幼尊卑的观念；在学习与节日相关的词汇时，会生动描绘节日的场景和人们的庆祝方式。这让我在学习语言的同时，也对彝族人民的生活方式和价值观念有了更深入的理解。更让我感动的是，教材中还收录了一些彝族人民创作的诗歌、散文，语言优美，情感真挚，通过这些作品，我仿佛能够听到他们内心深处的声音。这种寓教于乐、寓文于语的学习方式，让我对彝语的学习充满了热情，也对彝族文化产生了更深的敬意。

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这本《暂E义教课程标准实验教材二类模式彝语文9上》真是让我眼前一亮！作为一名对民族语言文化有着浓厚兴趣的读者，我一直在寻找能够系统深入地学习彝语的教材。以前接触过一些零散的资料，但总觉得不成体系，难以形成扎实的语言基础。这本书的出现，恰恰弥补了我的这一需求。它的编排逻辑非常清晰，从最基础的语音、词汇入手，逐步深入到语法、句型，再到篇章的理解和写作。每一章都配有大量的练习题，而且题型多样，有填空、选择、翻译，甚至还有情景对话的练习，这对于巩固所学知识非常有帮助。更让我惊喜的是，书中不仅注重语言本身的教学，还穿插了大量的彝族历史、文化、习俗的介绍。比如，在讲解某个词汇时，会关联到相关的民间故事或传统节日，这让我在学习语言的同时，也能更深层次地理解彝族人民的精神世界。书中的插图和配图也相当精美，生动地展现了彝族人民的生活场景和特色服饰，增加了学习的趣味性。我已经迫不及待地开始学习了，感觉每天都有新的收获，学习过程充满了乐趣和成就感。

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坦白说，拿到这本《暂E义教课程标准实验教材二类模式彝语文9上》的时候，我其实是有点忐忑的。作为一名非母语学习者，我对彝语的掌握程度可以说是一知半解，担心教材会过于艰深，难以理解。然而，这本书却给了我一个巨大的惊喜！它的内容设计非常贴心，充分考虑到了初学者的需求。教材的语言非常生动活泼，避免了枯燥的理论说教，而是通过一个个贴近生活的对话、短文来引导学习。很多生词的解释都配有例句，而且例句都非常实用，可以直接运用到日常交流中。最值得称赞的是，教材在语法讲解方面，循序渐进，每讲解一个新的语法点，都会 immediately 配以大量的练习，而且练习的难度也在逐步提升，这样就能确保我们真正理解和掌握。此外，教材还非常注重语音的纠正，提供了清晰的发音指导，甚至还附带了二维码，扫描后可以听到标准的朗读，这对于培养正确的语感至关重要。我以前学外语时，常常因为发音不标准而闹笑话，有了这个功能，我可以更加自信地开口练习了。总的来说，这本书对于想要系统学习彝语的零基础或基础薄弱的学习者来说，绝对是一本不可多得的宝藏。

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