A Short Intensive Course
Malcolm Mann and Steve Taylore-Knowles
FOR STUDENTS AIMING FOR A MINIMUM BANDSCORE OF 6.5
IELTS for Academic Purposes is a concise, user-friendly course designed to be used intensively in the weeks and months prior to the exam. It is ideal for both classroom-based learning and self-study. The core material provides approximately 40 hours of instruction, while a number of different reinforcement and extension options are provided in the other course components. The Student’s Book consists of 8 topic-based units, focusing on the development of key exam skills tested in the IELTS Listening, Reading, Writing and Speaking modules. Each unit also contains an exam practice section, which allows students to apply their exam skills in an IELTS-style context. The Student’s Book also offers a complete end-of-course practice test covering all four IELTS modules, plus reference sections for grammar, vocabulary, skills, model compositions, and a sample IELTS answer sheet and report card. The Bandscore Booster reviews, consolidates and extends the content of the Student’s Book. The Interactive CD-ROM functions as a Self-Study Guide where the authors themselves walk the students through the book and the exam. It also includes pronunciation files specifically designed for speakers of different first languages, and practice tests.
Key Features
• Ideal for both classroom-based instruction and self-study.
• Placement Test helps students identify strengths and weaknesses and how best to use the course.
• Systematic development of key exam skills and techniques.
• Five complete IELTS practice tests.
Components
• Student’s Book
• Interactive CD-ROM (including Self-Study Guide)
• Student’s Book Audio CD
• Bandscore Booster
• Bandscore Booster Audio CD
• Teacher’s Book
• Website
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这本书的行文风格,简直就像是请了一位经验极其丰富、脾气又极好的资深考官坐在你身边为你讲解一般。它的语言组织逻辑性简直达到了教科书级别的严谨程度,每一个知识点的引入都非常自然,过渡衔接得天衣无缝。我发现它很少使用那种过于晦涩难懂的学术术语来解释概念,而是倾向于用最清晰、最直观的日常语言去剖析那些复杂的应试技巧。比如在处理长难句分析时,它不是简单地堆砌语法规则,而是会模拟真实的阅读场景,告诉你“当你看到这个结构时,你的大脑应该如何快速解码”。这种代入感极强,让我感觉自己不再是面对冰冷的文字,而是在进行一场有针对性的、高效率的实战演练。作者对于考点分布的把握精准到令人发指,总能点到那些我自学时很容易忽略,但却是阅卷人重点考察的“陷阱”细节。阅读这本书的过程,与其说是学习,不如说是一种思维模式的重塑,它教会我如何像一个高分考生那样去思考和应对试题。
评分从使用的体验感来说,这本书的实用性体现在它对学习进度的自我监控和调整方面提供的支持。书中包含了一份非常精密的“学习进度跟踪表”模板,不仅仅是记录完成的页码,它还细致到要求你记录在特定练习中遇到的“高频错误类型”以及“信心指数”。这种内嵌的自我反思机制,促使我从一个被动的接受者,转变为一个主动的、反思型的学习者。此外,书后附带的资源链接和在线词汇表,也维护得相当及时,这在很多纸质教辅材料中是很难做到的。我试着在完成某个单元的练习后,对照着它提供的“标准答案分析视频链接”进行复盘,发现讲解的清晰度和语速的适中度都拿捏得刚刚好,非常适合在通勤路上进行二次巩固。总而言之,这是一本不仅仅“教你知识”,更“教你如何高效学习和自我评估”的典范之作,让整个备考过程变得更有条理,更有掌控感。
评分这本书在模块间的协调性上做得非常出色,真正体现了“学术用途”的深度。很多市面上的备考书籍往往是各个技能模块相互独立,考生需要自己在大脑中搭建起不同技能之间的桥梁。然而,这本书巧妙地将听力中常出现的学术词汇,与写作中要求的论证结构进行了交叉引用和强化训练。我发现,当我练习完写作的“引用和转述”技巧后,紧接着的听力部分就会出现大量需要识别同义替换和改写的对话,这种即时反馈的学习闭环,极大地巩固了知识的迁移能力。它仿佛在不断提醒我:IELTS的各个部分不是孤岛,而是构成一个完整的学术沟通体系。这种系统性的编排,避免了知识点的碎片化,使得我的学习效率得到了质的飞跃,而不是简单地在题海战术中疲于奔命。这让我深刻理解到,高分不仅仅是技巧的堆砌,更是对语言系统整体把握的体现。
评分这本书的封面设计非常引人注目,那种简约而又充满力量感的排版,立刻就给人一种“专业、靠谱”的印象。拿到手的时候,我感觉纸张的质地也挺舒服,不是那种廉价的滑面纸,而是带有一点点哑光质感的,翻起来很顺手,长时间阅读也不会觉得眼睛很累。装帧的处理也很扎实,一看就是可以经常翻阅而不易损坏的类型。我特别喜欢它在章节标题和重点词汇上的字体选择和留白处理,清晰度极高,即使是快速浏览目录时,也能迅速定位到自己需要加强的部分。整体设计语言传递出一种高效、务实的学习态度,没有太多花哨的装饰,所有元素似乎都在为“提升应试能力”这一核心目标服务,这对于像我这种时间紧迫的考生来说,无疑是一个巨大的加分项。当我把其他几本同类型的备考资料放在一起比较时,这本书在视觉呈现上的克制与专业感,让它脱颖而出,让人感觉这不只是一本工具书,更像是一份精心策划的备考路线图。
评分我尤其欣赏这本书在提供范例和练习题时的细致入微。它提供的所有模拟题和真题解析,都不是那种“答案就是这样,你自己琢磨去”的敷衍了事。每一个例句、每一篇短文的后面,都会附带一个详尽到令人发指的“解题思路剖析”部分。这个剖析部分,往往比题目本身还要厚重。它不仅告诉你为什么选A而不是B,还会深入探讨为什么其他三个选项在特定语境下会显得“貌似正确”但实际上存在致命缺陷。这种深度挖掘,极大地提升了我辨析细微差别的能力。更难得的是,它还为不同的题型设置了不同的“时间管理策略”建议,比如在阅读部分,它会明确建议考生在A类文章上花费的时间不应超过X分钟,这对于实战中的节奏把控至关重要。这些实践指导远超出了单纯的知识传授范畴,更像是提供了一套经过无数次验证的实战操作手册,让我在面对压力时,心中有底气。
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