蒋梦麟传 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:红旗出版社

作者:马勇

出品人:

页数:393

译者:

出版时间:2009-5

价格:51.00元

装帧:

isbn号码:9787505117563

丛书系列:

图书标签:

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翰墨春秋：中国近现代史中的教育巨擘 图书名称： 《翰墨春秋：中国近现代史中的教育巨擘》 图书简介： 本书以宏大的历史视野，聚焦于中国近现代史上几位举足轻重的教育思想家、实践者及其所处的时代洪流。它并非关注某一位特定人物的生平传记，而是深入剖析了自晚清变法图强，至民国初创，再到抗战烽火中高等教育艰难维系的数十年间，中国教育体系如何在中国现代化进程中经历的痛苦转型、思想碰撞与艰难重建。 第一部：旧制崩塌与新潮初涌（1860s - 1911） 本卷首先描绘了晚清“中体西用”思想指导下的教育困境。通过对洋务运动中同文馆、军械局附设学堂等早期新式学堂的细致考察，揭示了技术引进与文化传承之间的内在矛盾。我们探讨了张之洞、李鸿章等实干家在兴办实业教育时，如何小心翼翼地在传统科举制度的阴影下摸索前进。 随后，笔锋转向维新变法时期教育思想的激荡。康有为、梁启超等维新派如何借教育改革呼吁政治变革，以及他们对西方教育体系，尤其是日本明治维新经验的借鉴与误读。着重分析了戊戌变法失败后，教育领域的“保守反扑”与“地下抵抗”。 高潮部分集中在清末“新政”时期，特别是1905年废除科举的划时代意义。本书详细梳理了学部（教育部前身）的建立、第一套现代学制（从蒙学到大学预科）的设计过程，以及留学生群体，特别是早期赴日留学生群体，如何成为携带新思想、新知识的“文化特洛伊木马”，为即将到来的共和革命积蓄了深厚的人才基础。这一时期，教育不再是单纯的知识传授，而是国家存亡的战略选择。 第二部：共和曙光与思想分野（1912 - 1927） 中华民国建立伊始，教育界充满了对“美式民主”和“德式科学”的憧憬与迷茫。本卷深入分析了蔡元培先生主导的北京大学的改革历程。北大如何从一所以法政、科举预备为主的机构，转型为“兼容并包、思想自由”的现代大学，以及“德先生”与“赛先生”如何在校园中激发出空前的思想活力。 同时，本书批判性地考察了地方教育的碎片化现象。袁世凯政府时期，中央教育政策的摇摆不定，以及各省军阀对教育资源的争夺。我们看到了以晏阳初为代表的平民教育运动的兴起，他们试图将教育的触角延伸到最广大的乡村，以期从根本上改造国民素质，这与上层精英教育的精英化倾向形成了鲜明的对比。 五四运动被置于教育史的重大节点上。运动的爆发，标志着学生群体从被动的知识接受者转变为积极的政治参与者。本书详细分析了新文化运动中，白话文运动对传统文化形态的冲击，以及教育界对于“全盘西化”与“民族文化复兴”之间界限的艰难划定。 第三部：战火中的坚守与发展（1928 - 1949） 南京国民政府时期，教育事业迎来了相对稳定的发展期。本卷重点分析了教育部在1932年后推行的“大学区制”改革尝试，以及中央大学、清华大学、北京大学等一批国立大学如何努力实现真正的“大学自主”和学术独立。我们考察了“庚款”的运用，以及国际学术交流对国内学科建设的深远影响。 然而，真正的考验出现在抗日战争时期。本书用了相当篇幅描述了高等教育的“西迁”奇迹——从沦陷区边缘向大后方艰难转移的壮举。湘西、四川等地，在物质极端匮乏的条件下，几所顶尖大学如何通过“西南联合大学”的模式，维持了极高的学术水准和道德操守，培养了中国未来建设所需的核心人才。对联大师闻一多、物理学家吴有训等一批杰出学者在艰苦环境下的教学与科研精神，构成了本书最感人至深的部分。 在这一时期，职业教育和乡村教育的困境也被客观呈现。在战争的巨大压力下，这些更贴近民生的教育领域，往往成为最先被牺牲的对象。 第四部：教育理念的深层结构 全书的收尾部分，跳出时间线索，进行理论层面的梳理。本书比较了三大主要教育哲学流派在中国近现代的实践效果：以杜威为代表的“实用主义教育观”、以赫尔巴特学派为基础的“学科中心教育观”，以及以国学大师为代表的“文化本位教育观”。 我们探讨了在东西方教育理念交汇的复杂背景下，中国知识分子是如何试图建立一套既能承载民族精神、又能适应现代科学需求的教育体系的。本书强调，近现代中国的教育史，是一部在战乱、贫弱和思想解放的巨大张力下，无数教育家以血肉之躯为国家“立人”的艰辛史诗。 本书旨在为读者提供一个清晰、多维度的框架，理解中国教育如何在短短一百年内，完成了从帝制附庸到现代公民培养的艰巨蜕变，并为理解当代中国教育的诸多特质，提供了深刻的历史参照。全书引据档案、私人信札、早期学报等第一手资料，力求还原历史现场的温度与重量。

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书读完第一页，给我的感觉是惊讶，“教育家，北大校长，掌舵北大17年之久，自称北大‘功狗’，浙江大学第一任校长，西南联大的三大常委之一，民国第一任教育部长，农村复兴委员会委员......”,如此重要的一位历史人物，却从未听过？当看到他在蒋介石退守台湾时...

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书读完第一页，给我的感觉是惊讶，“教育家，北大校长，掌舵北大17年之久，自称北大‘功狗’，浙江大学第一任校长，西南联大的三大常委之一，民国第一任教育部长，农村复兴委员会委员......”,如此重要的一位历史人物，却从未听过？当看到他在蒋介石退守台湾时...

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翻开这本书读完第一页，给我的感觉是惊讶，“教育家，北大校长，掌舵北大17年之久，自称北大‘功狗’，浙江大学第一任校长，西南联大的三大常委之一，民国第一任教育部长，农村复兴委员会委员......”,如此重要的一位历史人物，却从未听过？当看到他在蒋介石退守台湾时...

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书读完第一页，给我的感觉是惊讶，“教育家，北大校长，掌舵北大17年之久，自称北大‘功狗’，浙江大学第一任校长，西南联大的三大常委之一，民国第一任教育部长，农村复兴委员会委员......”,如此重要的一位历史人物，却从未听过？当看到他在蒋介石退守台湾时...

评分☆☆☆☆☆

翻开这本书读完第一页，给我的感觉是惊讶，“教育家，北大校长，掌舵北大17年之久，自称北大‘功狗’，浙江大学第一任校长，西南联大的三大常委之一，民国第一任教育部长，农村复兴委员会委员......”,如此重要的一位历史人物，却从未听过？当看到他在蒋介石退守台湾时...

评分☆☆☆☆☆

阅读这本书的过程，就像是在与一位久违的老友进行一次深刻的对话。作者在叙述蒋梦麟先生的生平经历时，并没有刻意去渲染某种情感，而是以一种平实而细腻的笔触，将他的人生轨迹徐徐展开。我被那些充满细节的描述所吸引，比如他早年的求学之路，在那个动荡不安的年代，他如何克服重重困难，在异国他乡求取知识；又比如他在教育领域的贡献，如何将现代化的教育理念引入中国，为国家培养了一代又一代的栋梁之才。书中的许多事件，虽然已经是历史的尘埃，但经过作者的生动描摹，仿佛又重新鲜活起来。我尤其对蒋梦麟先生在处理一些关键性问题时的态度和决策印象深刻，他身上所展现出的那种冷静、理智和担当，在我看来，是那个时代知识分子应有的风范。这本书让我不仅仅是了解了一个人的生平，更是通过他的人生，去体会那个时代特有的精神气质，以及那个时代人们所面临的挑战和选择。

评分☆☆☆☆☆

这本书的价值，在于它能够超越时间和空间的限制，让我们与历史人物进行心灵的对话。作者通过对蒋梦麟先生生平事迹的细致梳理和深刻解读，为我们提供了一个了解中国近现代史的绝佳视角。我从书中，不仅看到了蒋梦麟先生个人的成长和奋斗，更看到了他所处的那个时代的变迁和发展。他的一生，是中国历史前进的一个缩影。这本书让我更加深刻地理解了那个时代知识分子的使命和担当，也让我对中国社会的发展有了更清晰的认识。我非常感谢作者能够将这样一位重要的人物呈现给读者，也感谢这本书所带给我的启发和思考。这是一本值得我们每个人都去阅读的优秀传记。

评分☆☆☆☆☆

这本书带给我的，不仅仅是知识的增长，更是一种心灵的触动。在阅读过程中，我常常会停下来，反复咀嚼那些能够引发我思考的段落。蒋梦麟先生的一生，并非一路坦途，他经历过辉煌，也曾饱受挫折，但在每一次的低谷中，他都能重新振作，继续前行。这种坚韧不拔的精神，对于身处现代社会的我们来说，具有极强的借鉴意义。作者在描述他人生中的重要转折点时，并没有简单地陈述事实，而是深入地挖掘了他内心的挣扎、思考以及最终的抉择，这使得人物形象更加立体和丰满。我尤其欣赏书中对蒋梦麟先生与家人、朋友之间关系的描绘，这些细节让这位历史人物变得更加有血有肉，他并非高高在上的神坛人物，而是一个有七情六欲、有爱恨情仇的普通人，只不过他选择了为更宏大的事业而奋斗。这本书让我看到了一个知识分子的责任与担当，也让我重新审视了“何为成功”的定义。

评分☆☆☆☆☆

这是一本让我深受启发的传记。蒋梦麟先生身上所体现出的那种温良恭俭让的传统美德，以及他对学术的严谨追求，都给我留下了深刻的印象。作者在书中，不仅仅关注了蒋梦麟先生的公众形象，还深入地描绘了他的个人生活和情感世界。这些细节的处理，使得人物形象更加立体、真实。我喜欢作者在叙述中展现出的那种人文关怀，他对待笔下的人物，始终怀有一种平等的态度，并且善于发现他们身上闪光的地方。阅读这本书，我仿佛置身于那个时代，与蒋梦麟先生一同经历他的喜怒哀乐。这本书不仅仅是一本历史读物，更是一本能够触动人心的励志读物。它让我看到了一个知识分子在历史洪流中的坚守与担当，也让我对未来充满了希望。

评分☆☆☆☆☆

这本书的叙事节奏把握得非常到位，张弛有度，引人入胜。无论是对重大历史事件的描绘，还是对人物内心世界的挖掘，都处理得恰到好处。我很少能够如此投入地去阅读一本传记，但这本书做到了。作者的文字功底非常深厚，他能够用简洁而富有表现力的语言，勾勒出一个鲜活的人物形象。在阅读的过程中，我时常会因为某些情节而感到激动，或是因为某些观点而陷入沉思。书中对蒋梦麟先生在抗日战争时期的经历的描述，尤为让我震撼。他身处乱世，却始终保持着冷静和理智，为国家和民族的命运贡献着自己的力量。这本书不仅仅是讲述了一个人的故事，更是通过一个人的故事，展现了一个时代的风貌，以及那个时代人们的奋斗和牺牲。我从中获得的，不仅仅是历史知识，更是一种对生命意义的思考。

评分☆☆☆☆☆

这本书的优点在于它不仅仅是一本流水账式的生平记录，而是真正地挖掘了蒋梦麟先生的思想深度和人格魅力。作者在书中，对蒋梦麟先生在不同历史时期所扮演的角色和所做的贡献，都进行了细致的梳理和分析。我尤其欣赏书中对蒋梦麟先生与同期其他重要人物的交往的描绘，这些互动不仅丰富了人物形象，也为我们理解那个时代的社会和政治背景提供了重要的线索。书中对蒋梦麟先生在处理复杂的政治关系时所展现出的智慧和手腕，也让我惊叹不已。他并非一个空谈理论的文人，而是一位能够将理想付诸实践的实干家。这本书让我对这位历史人物有了更全面、更深入的认识，也让我对中国近现代史有了更深刻的理解。

评分☆☆☆☆☆

我喜欢这本书的叙事方式，它不落俗套，而是充满了独特的视角和深刻的见解。作者在讲述蒋梦麟先生的生平时，并没有采取单一的线性叙事，而是根据不同的主题和侧重点，进行巧妙的穿插和对比。这种编排方式，使得阅读过程更加富有层次感和吸引力。我从书中，不仅了解了蒋梦麟先生在教育领域的成就，还看到了他在政治、文化等多个领域所扮演的角色。他的一生，是一个不断探索、不断前进的过程，他始终保持着对知识的渴求和对社会进步的热忱。这本书让我看到了一个伟大灵魂的成长轨迹，也让我对“伟大”这两个字有了更深的理解。它不仅仅是一本传记，更是一本关于人生选择和价值实现的深刻探讨。

评分☆☆☆☆☆

读完这本书，我仿佛经历了一次精神的洗礼。作者对于历史事件的梳理和解读，展现了他深厚的学养和严谨的态度。在讲述蒋梦麟先生的教育思想时，书中引用了大量的原始资料和文献，这使得观点更加具有说服力。我从书中的字里行间，感受到了作者对于中国现代教育事业发展的深刻洞察。蒋梦麟先生不仅仅是一位教育家，更是一位思想家，他提出的许多教育理念，即使在今天看来，也依然有着重要的现实意义。这本书让我对中国近现代教育的发展脉络有了更清晰的认识，也让我更加敬佩那些为教育事业默默奉献的先驱们。我喜欢作者在叙述中穿插的那些个人回忆和感悟，这些使得冰冷的史实增添了人情味，也让我更加贴近蒋梦麟先生的内心世界。这本书，绝对是一部值得反复阅读的传记佳作。

评分☆☆☆☆☆

这本书的封面上“蒋梦麟传”几个大字，在第一次看到它的时候，就有一种莫名的吸引力。我一直对那些在历史浪潮中起伏跌宕的先贤们的故事充满好奇，而蒋梦麟这个名字，虽然不算是家喻户晓，但总隐隐约约透着一股文人的风骨和时代的印记。翻开书页，首先映入眼帘的，是作者在扉页上的题词，寥寥数语，却充满了对这位历史人物的敬意和理解，这让我对接下来的阅读更加期待。这本书的装帧设计也颇具匠心，采用了一种沉稳而典雅的风格，纸张的触感温润，散发着淡淡的书香，仿佛在邀请我走进一段尘封的往事。我喜欢这种细致入微的考量，它能让我感受到作者和出版方对这本书的珍视，也为我即将开始的阅读之旅奠定了良好的基调。我迫不及待地想知道，这位蒋梦麟究竟是怎样一个人，他在那个风云变幻的年代，留下了怎样的足迹，又经历了怎样的跌宕起伏。这本书，不仅仅是一本传记，更像是一扇窗，让我能够窥见一个时代的缩影，感受一个伟大灵魂的轨迹。

评分☆☆☆☆☆

这本书的文字，如同涓涓细流，滋润着我的心田。作者的语言风格朴实而隽永，没有华丽的辞藻，却充满了力量。他笔下的蒋梦麟先生，是一个有血有肉、有情有义的人。我被书中对蒋梦麟先生早期留学经历的描写所打动，在那个异国他乡，他如何克服思乡之苦，如何努力学习，如何为自己的未来奠定基础。这些细节的展现，让我看到了一个年轻人成长的艰辛与不易。同时，书中也展现了蒋梦麟先生晚年的生活，他依然保持着对生活的热爱和对知识的追求，这让我感受到了一种积极向上的人生态度。这本书，让我不仅仅是认识了一个历史人物，更是从中汲取了人生的智慧和力量。

评分☆☆☆☆☆

功力欠缺，也许是材料问题，部分问题根本没有搞清楚

评分☆☆☆☆☆

功力欠缺，也许是材料问题，部分问题根本没有搞清楚

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还可以的 就是要素有点多 描写的很晕 但框架很不错

评分☆☆☆☆☆

还可以的 就是要素有点多 描写的很晕 但框架很不错

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还可以的 就是要素有点多 描写的很晕 但框架很不错