伴随男孩快乐成长的108个好故事(附盘) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:吉林摄影

作者:崔钟雷

出品人:

页数:208 页

译者:

出版时间:2007年

价格:16.8

装帧:平装

isbn号码:9787806069707

丛书系列:

图书标签:

• 成长故事
• 亲子阅读
• 男孩教育
• 品格培养
• 睡前故事
• 儿童文学
• 家庭教育
• 故事集
• 正能量
• 良好习惯

《童心绘梦：陪伴儿童全面发展的108堂成长课》 书籍简介 在浩瀚的书海中，我们深知每一位家长都渴望为孩子找到最适宜的“营养品”，助力他们在人生的起点上，打下坚实而美好的基础。本书《童心绘梦：陪伴儿童全面发展的108堂成长课》，正是一本专为现代家庭精心打造的、涵盖儿童心智、情商、社交、认知与习惯养成的综合性指南与故事集。我们聚焦于用最贴近孩子心智的方式，将深刻的成长哲理融入引人入胜的叙事之中，让学习不再是枯燥的任务，而是一场充满乐趣的探索之旅。 本书的独特价值与核心理念 我们深信，儿童的成长是一个多维度、复杂且相互关联的过程。《童心绘梦》并非简单地罗列故事或说教，而是构建了一个“情境导入—故事阐释—能力深化—亲子互动”的完整闭环。全书精选并改编了108个富有教育意义的经典童话、寓言、民间传说乃至现代生活场景，每一个故事都精准对应儿童成长中的一个关键“成长支点”。 一、心智的启迪与智慧的播种 这一部分致力于开拓儿童的思维边界，培养他们独立思考和解决问题的能力。 逻辑与因果链条的建立： 我们精选了大量关于“选择与后果”的故事。例如，通过《小兔子的三道选择题》，引导孩子理解每一个决定的连锁反应，学会权衡利弊。 好奇心的燃点： 故事不再是单纯的叙述，而是设置了“为什么会这样？”的疑问。例如，关于自然现象的故事（如《云朵的旅行》），会引导孩子去观察、提问，并尝试寻找答案，而非被动接受知识。 专注力的培养： 针对现代社会信息碎片化的特点，我们设计的“寻宝系列故事”要求孩子在阅读过程中记住关键线索，通过故事情节的层层递进，自然而然地锻炼了他们长时间保持注意力的能力。 二、情商的润泽与心灵的滋养 情商（EQ）被认为是未来社会成功的关键。《童心绘梦》将情商教育融入日常体验，帮助孩子识别、命名并管理自己的情绪。 情绪的识别与命名： 我们设立了“情绪小剧场”专栏。例如，一个关于“嫉妒”的故事，不再直接批判，而是通过角色（如花园里争抢阳光的小花朵）的内心独白，让孩子体会到嫉妒的感受，学会说出“我感到不开心/我想要被关注”。 同理心与换位思考： 许多故事从反派或弱势群体的视角展开叙述。通过《被误解的影子》，让孩子明白每个人都有不为人知的原因和感受，培养他们站在他人角度思考的能力。 挫折教育与韧性培养： 我们摒弃了“完美结局”的单一模式。例如，《摔倒的独角兽》的故事，着重描写了主角如何面对失败、如何调整姿态重新站立，强调“再试一次”的力量，而非仅仅是最终的成功。 三、社交的构建与团队的协作 儿童的成长离不开与外界的互动。本书着重培养孩子的合作精神、界限感和沟通技巧。 界限感的建立： 通过《我的小领地》系列故事，以生动的方式讲解“我的东西”、“你的东西”以及“我们的空间”的概念，让孩子理解尊重个人隐私和物品的重要性。 有效沟通的艺术： 故事中设计了大量因“不会说话”而引发的小冲突，随后展示了如何使用“我信息”（I-Message）来清晰表达需求，而不是指责对方。 团队协作的价值： 许多故事涉及集体的目标，如共同建造一座大桥或寻找失落的星星。这些故事强调了“一个人的力量有限，大家的力量无穷大”的道理，展示了不同个性的孩子如何取长补短，共同完成任务。 四、良好习惯的养成与自律的内化 习惯是塑造人生的基石。《童心绘梦》将日常的卫生、阅读、时间管理等融入到冒险或探险的主线任务中。 时间概念的具象化： 针对抽象的时间概念，我们创造了“时间小精灵”的角色，它会提醒孩子“去做什么”，而不是单纯地催促。例如，整理玩具变成了帮助时间小精灵“把散落的宝石放回宝盒”，让整理过程变得有意义。 责任感的萌芽： 每一个孩子在书中都被赋予了一个小小的“使命”——可能是照料一株植物，或是保管一把钥匙。即使故事中有挫折，他们也要对自己的使命负责到底。 阅读习惯的培养： 故事中穿插了对“书本朋友”的描写，将阅读行为浪漫化，使其成为一种自我奖励和探索世界的途径。 专为亲子互动设计的附加价值 本书的每一章后，都附有一个“成长对话角”。这并非是标准的“问答题”，而是设计了开放式的情境讨论点： 情境再现： 鼓励家长和孩子一起复述故事的高潮部分，并替换关键角色的行为，探讨“如果他当时那样做了，结果会怎样？” 延伸活动建议： 提供与故事主题相关的动手实践建议，比如根据故事内容一起绘画、制作模型或进行一次短途的自然观察。 《童心绘梦：陪伴儿童全面发展的108堂成长课》力求成为父母与孩子之间沟通的桥梁，是睡前时光最富含营养的陪伴，陪伴您的孩子，在故事的滋养下，健康、快乐、全面地迎接成长的每一天。它将陪伴您的孩子度过无数个充满智慧与欢笑的夜晚，播下未来品格的种子。

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拿到这本装帧精美的书时，我首先被它的插画风格所吸引。那种水彩晕染的柔和色调，充满了童趣却又不失高级感，每一页都像是一幅可以挂起来欣赏的艺术品。我一直觉得，好的图画书能够极大地激发孩子的想象力，而这本集子在这方面做得非常出色。例如，描绘“勇敢的骑士”的那个故事，骑士的盔甲不是锃亮的金属，而是由阳光和露水凝结而成，这种充满诗意的想象力，瞬间就将我七岁的女儿带入了一个全新的世界。她不再只是被动地听故事，而是主动地去“构建”这个世界。我们甚至会一起学着模仿书中角色的声音和动作，使得阅读变成了一种沉浸式的表演艺术。这本书的内容跨度也很大，从关于自然探索的温馨小品，到探讨“规则与自由”的哲理小故事，应有尽有。它巧妙地平衡了娱乐性和教育性，让你在哈哈大笑或屏息凝神之后，总能带走一点点思考的余味。对于我这种要求较高的家长来说，一本能够兼顾视觉美感和精神滋养的书，是相当难得的。

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说实话，在当今这个信息爆炸的时代，想找到一本真正能让孩子沉静下来的读物太难了。但《108个好故事》却有这样一种魔力。它不是那种节奏快、情节刺激的小说，它的节奏是舒缓的，像一条温顺的小溪缓缓流淌过心田。我最喜欢其中关于“自我接纳”的几篇，它们用非常贴近孩子日常的困境来切入，比如“为什么我的画不如别的小朋友好看”、“我跑得不够快”这类普遍的焦虑。这些故事的处理方式非常细腻，它不会去批判孩子的感受，而是先肯定那种“不完美”的珍贵。记得有一次，我工作压力很大，心情焦躁地给她讲故事，结果读着读着，连我自己都被故事里的平静所感染了。这种对儿童心理深层需求的精准捕捉，是许多当代快餐式童书所不具备的。它提供了一个安全的空间，让孩子知道，犯错、感到沮丧都是正常的，关键在于如何带着这份感受继续向前走。这对于培养孩子强大的内心世界，比任何技能培训都来得重要。

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这本精选的童话集简直是为我们家小家伙量身定做的“心灵鸡汤”。我是在一个周末的下午偶然发现它的，当时孩子正因为幼儿园里发生的一点小摩擦而闷闷不乐。我随意翻开其中一篇，讲的是一只小兔子如何学会分享的故事，文字的描绘极其细腻，仿佛能闻到森林里青草的芬芳。更妙的是，它没有那种说教式的腔调，而是通过角色的经历，自然而然地引导孩子去理解“友善”和“合作”的真正含义。我家孩子听得入了迷，眼睛里闪烁着好奇的光芒，那些原本困扰他的小情绪，似乎随着故事的推进，也慢慢消散了。我特别欣赏作者在叙事中埋藏的那些细微的成人世界的智慧，它们不是直接灌输给孩子的，而是通过故事中父母角色的言行举止，温和地渗透出来。比如，里面关于如何面对失败的篇章，没有夸张的英雄主义，而是强调了“再试一次”的勇气和过程的重要性。每次读完一个故事，我都会和孩子讨论一下，发现他看待问题的角度似乎也变得更加开阔和积极了。这本书不仅仅是睡前读物，更像是一座连接我们亲子关系、促进孩子情商发展的桥梁。

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这本书的“实用性”也体现在它对日常情境的还原上。很多童书里的场景都过于梦幻和遥远，孩子听完会觉得跟自己的生活脱节。但这个故事集里，有很多情节都取材于孩子们在学校、在社区里可能遇到的真实小冲突或者小挑战。例如，有一个关于“轮流”的篇章，描述的是在玩一个非常普通的积木游戏时，两个好朋友因为抢夺一块关键的零件而发生争执。作者没有简单地让某一方道歉了事，而是描绘了他们各自内心的小剧场——那个想快点完成作品的急切，和那个想仔细观察零件纹理的沉静。通过这种细腻的内心描写，孩子能够清晰地看到自己和他人的动机，从而理解冲突的根源。这种代入感极强的故事，为我们提供了绝佳的“情景模拟课堂”。每当孩子在外面遇到类似的问题，我都可以立刻引用故事里的某个场景来和他探讨，效果立竿见影。这本书真正做到了将“阅读”转化为“生活教育”。

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我是一个比较注重传统文化熏陶的家长，所以我对故事里蕴含的价值观非常看重。这本故事集在弘扬正向价值观方面做得非常到位，但它没有采用生硬的说教口吻，而是通过富有想象力的寓言形式展现出来。比如，其中一个故事讲述了一棵小树如何用自己的影子为路过的旅人遮挡烈日，直到自己精疲力尽，但它从不抱怨。这个故事教会了我家孩子什么是“无私的奉献”，但语言却极其朴素动人。更让我惊喜的是，它似乎也巧妙地融入了一些东方哲学的思想——关于“平衡”与“取舍”的思考。这些故事的内核是普世的，但其表达方式又带着一种特有的东方韵味，含蓄而深远。我发现，即便是成年人来阅读这些故事，也能从中品出一番新的滋味，体会到生活中的许多细微的美好是被我们忽略的。对于希望孩子在吸收现代文明的同时，不忘本、懂得感恩的父母来说，这本书无疑是极佳的引导工具。

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