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出版者:南京大学

作者:杨贵龙

出品人:

页数:145

译者:

出版时间:2011-6

价格:19.00元

装帧:

isbn号码:9787305061479

丛书系列:

图书标签:

• 小学奥数
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经典文学鉴赏与解读 导读： 本书旨在带领读者深入探索世界文学宝库中的经典之作，从古希腊史诗到近代现实主义杰作，力求呈现不同时代、不同文化背景下人类精神世界的广阔图景。我们不提供数学解题技巧，不涉及任何科学计算方法，而是专注于文本的艺术魅力、思想深度以及其对人类文明进程的影响。 第一部分：史诗的洪荒与英雄的挽歌 本部分聚焦于人类叙事最早的瑰宝——史诗。我们将细致分析荷马的《伊利亚特》与《奥德赛》，探讨特洛伊战争的复杂人性与奥德修斯漫长归途中的哲思。阅读的重点将放在对“荣誉”、“命运”和“归属”等核心主题的文本细读上。我们会深入剖析诗歌的格律结构，分析其如何通过口头传承的方式奠定了西方文学叙事的基石。我们不会触及任何关于数字逻辑或序列排列的知识点。相反，关注的焦点是阿喀琉斯的愤怒、赫克托耳的悲壮，以及神祇干预下凡人的挣扎与选择。 紧随其后的是对古罗马维吉尔的《埃涅阿斯纪》的探讨。我们将考察这部作品如何巧妙地将神话与罗马建国的历史叙事相结合，塑造了坚韧、负责的罗马精神典范。解读中，我们会对比不同译本的文学风格差异，理解“罗马和平”这一宏大概念在文学中的投射。 第二部分：悲剧的巅峰与哲思的回响 古希腊悲剧是西方戏剧艺术的源头。本卷将系统梳理索福克勒斯、埃斯库罗斯和欧里庇得斯的经典剧作，如《俄狄浦斯王》、《美狄亚》等。我们着重分析悲剧性冲突的构成要素——命运的不可抗拒性、知识的悖论以及人类自由意志的边界。文本分析将围绕角色的动机、舞台语言的象征意义展开，揭示古希腊社会对正义、权力与伦理的深刻反思。我们致力于阐释这些剧作跨越时空的永恒价值，而非任何形式的模式识别或规律推导。 第三部分：中世纪的信仰与世俗的交织 跨越到中世纪，我们将审视但丁的《神曲》。本书将这本书视为一部百科全书式的作品，它不仅描绘了天国、炼狱与地狱的宏大结构，更是中世纪神学、哲学、政治思想的综合体现。我们着重分析但丁如何运用象征手法来构建其宇宙观，以及他在语言选择上对意大利语规范化的贡献。阅读过程中，我们将跟随但丁的视角，体验其精神旅程中的道德抉择与救赎之路，完全不涉及任何与代数或几何相关的概念。 同时，我们会讨论乔叟的《坎特伯雷故事集》。通过朝圣者的群像，我们得以窥见十四世纪英国社会各阶层的风貌。重点在于其叙事技巧的多样性（故事套故事的结构）以及讽刺手法的运用，如何以幽默和批判的态度反映当时教会的腐败与世俗生活的活力。 第四部分：文艺复兴的觉醒与人性的光辉 文艺复兴标志着以人为中心的思想回归。本章将重点研读莎士比亚的四大悲剧：《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》和《麦克白》。我们致力于解析这些剧作中对人类心理深度的挖掘——嫉妒、野心、犹豫与疯狂。每一场独白和对话都被视为一次精妙的心理剖析。分析的重点在于角色的复杂性、诗歌语言的张力以及戏剧结构如何服务于对人性的终极拷问。我们关注的是情感的逻辑而非数学的逻辑。 此外，我们将探讨塞万提斯的《堂吉诃德》。这部小说被誉为西方现代小说的开端，其核心魅力在于“理想主义”与“现实主义”之间的永恒张力。我们将分析唐吉诃德的骑士精神如何在平庸的现实面前显得荒诞又崇高，以及桑丘·潘萨所代表的世俗智慧。 第五部分：启蒙时代的理性和浪漫的激情 启蒙运动强调理性、科学与个人自由。我们将考察卢梭的《爱弥儿》或《忏悔录》，探讨其对自然教育观和个体情感的推崇，以及他对现代政治思想的深远影响。阅读旨在理解“自然人”的概念及其在社会契约论中的地位。 紧接着，我们会转向浪漫主义的浪潮，以歌德的《浮士德》作为核心文本。本书将深入剖析浮士德对知识的无尽渴求以及他与魔鬼梅菲斯特的契约。我们关注的是人类永不满足的精神状态和对超越性力量的探索，解析其哲学意蕴，而非任何数值上的平衡或计算。 第六部分：现代性的困境与实验 进入十九世纪后半叶，现实主义文学力求精准描摹社会百态。我们将选取巴尔扎克或狄更斯的代表作，分析其如何通过宏大的叙事网络，揭露工业革命背景下社会阶层的固化与金钱对人性的腐蚀。重点在于对细节的描绘能力和对社会问题的批判力度。 最后，我们将略涉二十世纪的现代主义先声，如乔伊斯的《都铎》或普鲁斯特的《追忆逝水年华》。这里的重点转向意识流、内心独白以及对时间感知的主观化处理。研究这些作品，是为了理解人类经验在快速变化的现代社会中如何被解构和重塑，这是一场关于语言和心智边界的文学冒险，与任何可量化的知识体系无关。 总结： 本书是一次纯粹的文学漫游，它所提供的工具是批判性阅读、文本细察和思想的自由联想，旨在丰富读者的精神世界和人文素养。

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在阅读体验上，这本书给我的感觉是非常人性化的，它仿佛是一位经验丰富、耐心十足的私人导师在陪伴学习。我注意到，它在处理一些极易混淆的概念时，会特意使用对比性的语言进行剖析。比如，在区分“充分条件”和“必要条件”时，它没有采用教科书上那种略显生硬的逻辑定义，而是构建了一组生活化的场景，比如“下雨”和“地面湿”的关系，通过反例和正例的交替展示，让抽象的逻辑关系变得直观可感。这种“反向教学”的策略，对于初次接触严谨数理逻辑的孩子来说，是极好的缓冲垫。而且，排版上对重点和难点的标记区分度很高，有些需要重点记忆的结论会用小小的星号或者特殊的边框突出显示，而一些深挖的背景知识则采用略微缩小和灰阶的字体处理，既不打断主要学习流程，又为有探索精神的孩子留下了彩蛋。整体来看，阅读的流畅性和知识的吸收效率是成正比的，很少出现“卡壳”或读不下去的情况。

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这套丛书的包装设计确实让人眼前一亮，色彩明快又不失稳重，封面上那几个活泼的数学符号仿佛在向孩子们发出邀请，让人忍不住想翻开看看里面到底藏着怎样的奥秘。从拿到书的那一刻起，我就能感受到它在细节上所下的功夫。装帧的质感很好，纸张的厚度适中，油墨印刷清晰，即便是那些复杂的图形和公式看起来也不会让人感到眼花缭乱。我特别欣赏它在内容编排上的用心。每一章节的开头都有一个引人入胜的小故事或者一个生活中的实际问题，一下子就把抽象的数学概念拉近了距离。比如讲到“数论”时，它不是直接抛出定理，而是从一个古代的“分糖果”的谜题讲起，非常自然地引导孩子去思考公因数和公倍数的概念。这种潜移默化的教学方式，比起那种枯燥的公式堆砌，效果绝对是立竿见影的。而且，书中的插图设计得非常精巧，既有助理解，又不会过于幼稚，即便是高年级的孩子看也不会觉得掉价。整体来说，从视觉到触觉，这本书都给出了一个非常专业且友好的初印象，让人对后续的学习充满了期待。

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最让我赞赏的一点是，这本书在强调奥数思维深度的同时，也很好地平衡了其与学校日常教学进度的衔接问题。它并非是那种完全脱离现行课纲，只顾着拔高的“空中楼阁”。它的前半部分内容恰好能为学校正在教授的基础知识提供一个更深层次的理解视角，比如在学习分数运算时，它会引入“有理数的代数表示”作为预习，这样孩子在课堂上接受新知识时，会有种“原来是这样”的豁然开朗的感觉。它成功地将“超前学习”与“深入理解”结合了起来。另外，书中的习题设置也体现了这一点，一部分是针对同步知识点的拓展训练，另一部分则是纯粹的创新型趣味问题，后者更多考验的是知识的迁移能力。这种双轨制的训练模式，确保了孩子在应对学校考试时游刃有余，同时又为将来更复杂的数学竞赛打下了坚实的基础。这本书真正做到了“立足当下，放眼未来”的学习规划，是一套非常周全且实用的学习资料。

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我得承认，我一开始是抱着试试看的心理买的，因为市面上同类型的辅导书实在太多了，很多都只是把教材内容换个说法重新包装一下，没什么实质性的创新。但这本书的章节逻辑构建，真的让我感到惊喜。它似乎更注重培养的是孩子“学数学的思维方式”，而不是单纯的“刷题技巧”。举个例子，它在讲解“几何变换”时，没有一开始就强调旋转、平移的坐标系定义，而是设计了一系列需要动手操作的剪纸小实验。让孩子亲手去感受图形是如何移动和改变位置的，这种感官上的记忆，比死记硬背公式要深刻得多。更难得的是，它的难度递进设计得非常平滑，像一条缓缓上升的坡道，而不是陡峭的悬崖。即便是基础稍微薄弱的孩子，只要跟紧每一步的例题讲解，也能逐渐适应更高阶的思维挑战。我观察到，它对“为什么”的解释非常详尽，很多难题的解题步骤都会在旁边的注释框里进行“思维导图式”的拆解，告诉孩子解题思路的来龙去脉，而不是仅仅给出一个标准答案。这种注重内功的培养，正是奥数学习中最为关键也最容易被忽视的一环。

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这本书的配套资源利用率极高，我个人感觉这一点常常被忽略，但对于现在的学生来说至关重要。虽然我这里讨论的是实体书的内容，但它在设计时显然考虑到了数字化时代的学习习惯。它在每单元的末尾，都会巧妙地设置一些“拓展思考”的板块，这些板块的内容往往需要查阅一些历史背景资料或者更深入的理论支撑。我的孩子就曾因为对某个特定代数表达式的来历感到好奇，主动去图书馆查阅了相关的数学史书籍，这完全超出了我预期的效果。此外，书中的一些变式练习设计得十分巧妙，它们不是简单的数字替换，而是对核心解题模型进行了微调，迫使孩子必须理解模型本身的结构，才能灵活应对变化。比如，一组关于“抽屉原理”的题目，从最基础的“最坏情况”分析，逐步过渡到需要结合鸽巢原理的更复杂情景，这种循序渐进的训练，极大地锻炼了孩子的归纳能力和预判能力。读完一章，我能明显感觉到孩子在面对同类型新问题时的自信心增强了。

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