毒品预防(初中)

毒品预防(初中) pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:《毒品预防(初中)》编写组 编
出品人:
页数:76
译者:
出版时间:2004-9
价格:4.10元
装帧:
isbn号码:9787532375523
丛书系列:
图书标签:
  • 毒品预防
  • 青少年
  • 健康教育
  • 法制教育
  • 心理健康
  • 校园安全
  • 成瘾预防
  • 危害认知
  • 拒绝毒品
  • 生命教育
想要找书就要到 图书目录大全
立刻按 ctrl+D收藏本页
你会得到大惊喜!!

具体描述

《毒品预防(初中)》内容简介:最近,国家教育部决定在中小学开设预防艾滋病、毒品预防和环境教育三项专题教育课,并颁发了《中小学生预防艾滋病专题教育大纲》、《中小学生毒品预防专题教育大纲》和《中小学生环境教育专题教育大纲》。为了配合国家教育部在中小学开展三项专题教育,我社邀请预防艾滋病、毒品预防和环境教育方面的专家,根据国家教育部颁发的三项专题教育大纲,编写了这套《中小学生三项专题教育读本》丛书。

《中小学生三项专题教育读本》丛书分为8册,包括小学、初中、高中的《环境教育》,小学、初中、高中的《毒品预防》,初中、高中的《预防艾滋病》。

这套丛书在编写过程中得到了有关方面的大力支持,在此对大家给予的支持表示衷心感谢。

希望这套《中小学生三项专题教育读本》丛书能为中小学开展三项专题教育起到积极的推进作用。

《穿越时空的建筑奇迹:从古埃及到未来都市的结构演变》 内容简介: 本书带领读者踏上一场跨越数千年的恢弘旅程,探索人类建筑史上最令人惊叹的结构与设计。我们聚焦于那些不仅是遮风避雨的庇护所,更是文明烙印、技术巅峰与文化哲学的实体化载体。这不是一本枯燥的工程手册,而是一部充满视觉震撼和历史深度的文化史诗,旨在揭示建筑如何定义、塑造并最终记载了人类的演进轨迹。 第一部分:奠基之石——古代文明的永恒结构 我们将从人类最早的定居点开始,考察美索不达米亚泥砖房屋的实用主义,以及它们如何孕育出最早的城市规划概念。随后,我们将深入古埃及的心脏地带,详细剖析吉萨金字塔群的建造之谜。重点将放在古埃及人对几何学、天文观测与大规模劳动力调动的精妙结合上。我们不会停留在表面的宏伟,而是探讨其内部的石块排列、通风系统(或缺乏通风系统)的工程学意义,以及这些结构如何服务于宗教信仰和法老的统治体系。 紧接着,我们将转至爱琴海文明。米诺斯宫殿的复杂布局,展现了早期对功能分区、采光和排水系统的重视。我们对比分析了米诺斯与迈锡尼的建筑风格差异,后者更侧重于防御性堡垒的坚固性,如狮门和特林斯城墙,这些巨石结构是青铜时代军事工程的典范。 第二部分:理性与秩序的胜利——古典时代的结构革命 古希腊的建筑,是人类对形式、比例和材料的理性追求的顶峰。本卷将详尽阐述多立克、爱奥尼和科林斯柱式的演变,它们不仅仅是装饰,更是承重体系的视觉表达。我们将用大量篇幅分析帕特农神庙的“视错觉修正”技术——如柱身的轻微收分和基座的轻微隆起,这些细微的调整如何使庞大结构在视觉上达到完美和谐。 罗马人继承并发展了希腊的形体美学,但他们的真正贡献在于材料科学和空间创造。我们将深入剖析罗马混凝土(Opus caementicium)的配方及其对建筑自由度的解放。从万神殿(Pantheon)那令人窒息的巨大无支撑穹顶,到宏伟的引水渠(Aqueducts)的级联拱门系统,本书将展示罗马人如何利用拱、券、穹顶这三大结构元素,彻底改变了人类对室内空间的定义。 第三部分:信仰与光影的交织——中世纪的宏伟叙事 中世纪的建筑,是宗教信仰的物质化体现。我们首先考察早期基督教巴西利卡式建筑的朴素功能性,随后聚焦于哥特式大教堂的结构革命。飞扶壁(Flying Buttresses)不再是简单的外部支撑,而是实现了墙体的大幅“瘦身”,为引入巨大彩绘玻璃窗创造了可能。本书将详细解析肋拱顶(Rib Vaulting)的力学原理,它如何将屋顶的重量精确地引导至特定的支撑点,从而达到前所未有的垂直高度与光线渗透。读者将了解到沙特尔大教堂或科隆大教堂的建造过程,以及其内部光影如何服务于神学叙事。 与此同时,拜占庭帝国在东方发展出了独特的结构美学。圣索菲亚大教堂的巨大中央穹顶,如何巧妙地通过“帆拱”(Pendentives)与方形基座完美过渡,是结构工程史上的一个里程碑,本书将对此进行深入的力学解读。 第四部分:文艺复兴与工业革命的碰撞——新旧逻辑的交锋 文艺复兴时期,建筑师们重新拥抱古典原则,但这一次,他们将理性主义提升到了新的高度。布鲁内莱斯基修复佛罗伦萨圣母百花大教堂穹顶的创新技术,展示了如何在没有外部支撑的情况下,依靠自承重结构完成壮举。本书会细致分析其“鱼骨式”砌筑法和双壳结构的设计。 进入巴洛克和洛可可时期,结构美学服务于戏剧性和情感的表达,曲线和复杂的三维造型挑战着传统结构理论。 然而,真正的范式转变发生在工业革命。铁和钢的出现,彻底颠覆了传统的承重观念。我们考察了水晶宫(The Crystal Palace)的预制构件和玻璃幕墙,预示着现代建筑的来临。19世纪末,摩天大楼的诞生,特别是芝加哥学派如何利用钢框架结构,将建筑的高度从材料的限制中解放出来,使建筑真正意义上“生长”向天空。 第五部分:材料的解放与形式的探索——现代与后现代的结构对话 20世纪,建筑理论与结构实践进入了爆炸性发展期。勒·柯布西耶的“新建筑五点”如何通过钢筋混凝土结构得以实现?密斯·凡德罗如何通过“少即是多”的理念,将结构清晰地暴露在外,使建筑的骨架成为其美学宣言? 本书将对比分析不同流派的结构哲学:从包豪斯的功能主义到表现主义(如埃罗·沙里宁的TWA航站楼,展现了壳体结构的张力美),再到后现代主义对历史形式的重新解构。我们还将探讨当代结构工程的前沿,如张拉整体结构(Tensegrity)在轻量化和空间跨越上的应用,以及可持续建筑中对自然材料和生物仿生结构(Biomimetics)的探索。 通过对这些结构奇迹的系统梳理,读者将不仅理解“如何建造”,更深刻地理解“为何如此建造”,从而洞察建筑作为人类文明最持久记录载体的深刻意义。本书的图解和剖析,旨在为所有对人类智慧与创造力感兴趣的读者,提供一次无与伦比的结构鉴赏之旅。

作者简介

目录信息

读后感

评分

评分

评分

评分

评分

用户评价

评分

我一直觉得,面向初中生的安全教育读物,最大的挑战是如何平衡知识的深度和理解的难度。《毒品预防(初中)》在这方面做得尤为出色,它仿佛是为我们这个年龄段量身定做的“防弹衣设计图”。让我印象最深的是它对“什么是依赖”这个概念的阐述。它没有用复杂的生物学或化学术语来吓唬人,而是用了一个非常形象的比喻——“将自由的钥匙主动交给了别人”。这个比喻非常直观,瞬间抓住了“被控制”的本质。此外,书中对“信息辨别能力”的强调,放在如今这个信息爆炸的时代,显得极其具有前瞻性。它教我们如何透过社交媒体上那些看似光鲜亮丽的“生活方式”表象,去洞察其背后隐藏的陷阱。阅读过程中,我常常会停下来思考,作者一定是深入研究了我们这个年龄段的心理特点和信息获取渠道。全书的语言风格是那种既专业又充满人文关怀的,它让你感觉自己是被理解和尊重的,而不是被简单地灌输“不许做这个,不许做那个”。这种尊重感,是真正能让人主动接受知识的前提。

评分

我个人认为这本书最大的亮点在于其对“内心力量”的培养上,这点是很多同类书籍常常忽略的。它没有停留在物质层面上的危害警示,而是深入探讨了精神层面的抗压能力。书中关于“情绪管理”和“压力疏导”的部分,简直是初中生必备的“情绪急救包”。它告诉我们,很多人走向歧途,是因为无法有效处理负面情绪,毒品只是一个错误的选择来麻痹痛苦的工具。书中介绍了一些简单易行的正念练习和小运动技巧,教我们如何在压力山大的时候,能够快速地将注意力从外部的诱惑拉回到自己的内心秩序上。这种关注个体心理健康的视角,让整本书的立意拔高了一个层次。它不再是单向的“知识灌输”,而更像是一次双向的“心灵对话”。它教会我们珍视和保护自己那份宝贵的、尚未被污染的内在世界,这种对自我价值的认同感,远比任何外部的惩罚条例都来得更有约束力。

评分

这本书的排版和视觉呈现也给我留下了极佳的印象,完全不像传统意义上的“教科书”那么死板。色彩运用和插图风格都非常贴合青少年的审美,既保证了严肃性,又避免了沉闷。我尤其喜欢书中那些穿插的“案例反思角”,它们往往只用几句话提出一个情境,然后留白让读者自己去思考后果,而不是直接给出标准答案。这种设计极大地激发了我的批判性思维。它教会我的不是“记住哪些是毒品”,而是“如何思考一个行为的长期后果”。比如,书中关于“微量接触”的分析,打破了一些人认为“偶尔尝试无所谓”的错误认知,用生动的图表展示了生理和心理阈值的变化过程,逻辑链条非常清晰,让人一看就明白其中危害的隐蔽性。总而言之,它不仅仅是一本禁毒读物,更是一本关于“如何做出负责任的个人决策”的指南。读完后,我感觉自己的认知框架被打开了,对很多社会现象的理解也变得更加立体和成熟了。

评分

这本《毒品预防(初中)》读起来,首先给我一种非常扎实和贴近生活的感觉。它没有采用那种高高在上、说教式的语气,而是像一个经验丰富、平易近人的长辈在跟我们聊家常。书里对各种新型毒品的描述非常细致,这一点我很欣赏。比如,它不是简单地罗列名字,而是会结合一些我们初中生在日常生活中可能遇到的场景来分析,比如校园社交、网络信息泛滥带来的潜在风险。书中对“好奇心”和“同伴压力”这两大驱动力的剖析尤其到位,直接点出了很多青少年容易陷入困境的心理根源。我记得有一个章节专门讲了如何得体而坚定地拒绝别人的不合理要求,那几个场景模拟简直是教科书级别的,让我感觉即使真遇到那种尴尬的情况,我也能从容应对,而不是像以前那样手足无措。整体来看,这本书的叙事节奏把握得很好,张弛有度,既有严肃的警示,又不失活泼的案例分析,读起来完全没有枯燥感。它成功地将一个略显沉重的话题,转化成了一堂生动有趣的自我保护课,让我深刻理解到预防并非是限制自由,而是真正赋予我们选择健康人生的能力。

评分

坦率地说,我对很多官方宣传材料都有点“免疫”了,但《毒品预防(初中)》成功地绕开了我的防御机制。它最成功的地方在于,它把焦点从“毒品的可怕后果”转移到了“积极健康的生活方式的构建”上。书中的后半部分,着重介绍了如何通过发展兴趣爱好、建立健康的社交圈子来充实自己的生活,从源头上减少对外界刺激的依赖。这种“疏导”优于“堵截”的思路,真的非常高明。作者似乎深知,单纯的恐惧教育效果是短暂的,只有构建起内在的强大动力和兴趣支撑,才能真正抵御外界的诱惑。书中列举了一些成功克服迷茫期、找到人生方向的同龄人(当然是经过艺术化处理的正面榜样)的故事,非常鼓舞人心,让我觉得,生活其实有很多比寻求刺激更有价值的事情可以去做。这本书的语调是乐观的,它相信我们有能力做出正确的选择,这本身就是一种强大的赋权。

评分

评分

评分

评分

评分

相关图书

本站所有内容均为互联网搜索引擎提供的公开搜索信息,本站不存储任何数据与内容,任何内容与数据均与本站无关,如有需要请联系相关搜索引擎包括但不限于百度google,bing,sogou

© 2026 book.wenda123.org All Rights Reserved. 图书目录大全 版权所有