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出版者:

作者:王东洋

出品人:

页数:362

译者:

出版时间:2009-6

价格:39.00元

装帧:

isbn号码:9787509708613

丛书系列:东方历史学术文库

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《汉晋风流：制度变革与社会转型》 本书将视角投向波澜壮阔的汉晋之际，深入剖析这一时期中国社会结构、政治运作及文化思想的深刻变革。我们将不止步于对“乱世”的泛泛描绘，而是聚焦于那些驱动时代前行的制度演变及其对社会肌理产生的复杂影响。 第一部分：王朝兴衰与制度基石的动摇 东汉末年的政治病灶： 本部分将细致梳理东汉末年中央集权衰落的深层原因，包括外戚与宦官专权、土地兼并的加剧、地方豪强的崛起以及士族阶层的分化。我们将考察这些因素如何侵蚀了原有的官僚体系，导致政治腐败与社会动荡。 曹魏政权的制度重塑： 聚焦于曹操及其子曹丕在乱世中建立的曹魏政权，详细阐述其在政治、军事、经济等领域进行的一系列具有开创性的制度改革。重点将放在九品中正制的建立与早期运作，以及其如何试图解决人才选拔问题，但也为后来的士族门阀政治埋下了伏笔。同时，也将探讨屯田制在恢复生产、稳定社会中的作用。 西晋短暂的统一与士族政治的巩固： 分析西晋王朝如何继承和发展了曹魏时期的制度遗产，尤其是在中央官制、地方管理和法律体系方面的沿袭与调整。着重考察门阀士族在西晋政治中的核心地位，以及由此形成的“清谈误国”的政治生态，并预示着统一的脆弱性。 第二部分：分裂时代的制度探索与文化景观 南方政权的制度适应与区域特色： 深入研究东晋以及南朝宋、齐、梁、陈等政权在政治制度、经济管理、军事组织等方面为适应南方地理环境和经济条件所进行的调整。我们将关注士族在南方的政治影响力的持续，以及科举制度初期的萌芽与发展，探讨其在打破门阀垄断方面的初步尝试。 北方民族政权的制度融合与创新： 审视北方游牧民族建立的政权（如前赵、后赵、前秦、北魏等）在统治汉族人口过程中所面临的挑战，以及他们如何借鉴汉族先进的政治制度，并试图进行融合与创新。特别将分析北魏孝文帝改革的深远影响，包括迁都洛阳、推行汉化政策、改革官制与民籍制度等，这些举措不仅促进了民族融合，也为后来的隋唐统一奠定了制度基础。 法律与经济制度的演变： 跨越南方北方，考察这一时期法律制度的变迁，如《晋律》、《北魏律》等，分析其继承与发展，以及对社会秩序维护的作用。同时，也将关注经济制度，如赋役制度、土地制度（如均田制的早期形态）的演变，以及这些制度变化如何影响了社会经济的生产力发展和阶层流动。 第三部分：制度背后的社会力量与文化思潮 士族门阀的兴衰密码： 深入探究士族门阀制度的形成、发展及其对政治权力和社会结构的影响。我们将分析士族成员的社会交往、文化生活、家族传承，以及他们如何在权力斗争中起伏。通过对具体士族家族的案例研究，展现其独特的社会运作模式。 佛教与道教的兴起与制度互动： 探讨佛教和道教在魏晋南北朝时期蓬勃发展及其对社会文化、政治思想的影响。我们将考察这些宗教如何与国家权力产生互动，例如寺院经济的发展、僧官制度的设立，以及它们对士族和民众思想观念的渗透，并分析其在一定程度上为社会提供了新的精神寄托和价值体系。 思想文化的解放与新风貌： 审视“玄学”的兴起及其对魏晋士人思想观念的影响，分析“竹林七贤”等人物的哲学追求和生活方式。考察文学、艺术、史学等领域的发展，以及它们如何反映了这一时代的社会风貌和人文精神。 结论：制度转型与时代精神的传承 本书旨在通过对魏晋南北朝时期一系列关键制度的细致考察，揭示这是一个充满动荡与变革的时代，也是一个孕育新生的时代。各政权在制度上的探索与失误，既塑造了当时的社会格局，也为后世留下了宝贵的经验与教训。从人才选拔到民族融合，从经济发展到文化思潮，这一时期的制度变迁与社会转型，共同铸就了中国历史进程中不可或缺的重要篇章。本书将力求以严谨的史料为基础，以清晰的逻辑为线索，为读者呈现一个立体、鲜活的魏晋南北朝。

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读这本书的过程，就像是在穿越历史的迷雾。作者并没有简单地罗列史料，而是将自己置身于那个时代，仿佛亲身经历了那些考课的场面。我能够想象，在那些森严的朝堂之上，官员们如何绞尽脑汁地迎合考课标准，那些看似公平的制度背后，又隐藏着多少人情世故和权力博弈。作者通过大量的史实和案例，生动地描绘了这些场景，让我对魏晋南北朝时期官场的运作有了更深刻的理解。特别是关于“清谈”对考课的影响，以及“九品中正制”与考课制度之间的复杂关系，都让我耳目一新。

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总而言之，这是一本令人受益匪浅的书。它不仅为我打开了了解魏晋南北朝考课制度的大门，更让我对中国古代官僚制度有了更深层次的理解。作者的学识、严谨的态度、清晰的论述以及对历史细节的生动描绘，都使得这本书成为一本不可多得的优秀学术著作。即使你对魏晋南北朝历史本身没有特别的偏好，这本书所探讨的关于制度设计、权力运作、以及人性与制度之间的关系，依然能够为你带来深刻的启发。

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我个人比较关注的是考课制度对官员个人行为的影响。作者在这方面也做了非常深入的探讨。例如，为了应对考课，官员们可能会采取哪些“钻营”的手段？考课的标准又如何影响了官员的决策和行为模式？书中的一些案例，例如某个官员为了获得好评而夸大政绩，或者为了避免失误而选择保守策略，都让我看到了制度背后的人性挣扎。这种对制度与人性的互动关系的揭示，让这本书的阅读体验更加丰富。

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作为一名非专业读者，我一直担心这类学术性较强的书籍会过于枯燥乏味。然而，《魏晋南北朝考课制度研究》却让我打破了这种顾虑。作者的语言风格流畅自然，虽然引用了大量的古籍原文，但都附有详尽的注释和白话解释，使得我这个历史门外汉也能轻松理解。更重要的是，作者在论述中融入了许多有趣的细节和引人入胜的史事，例如某个官员因为什么原因被降级，某个考课标准又是如何出台的，这些故事性的叙述让冰冷的制度变得鲜活起来。

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这本书的学术严谨性体现在每一个字里行间。作者在引用史料时，力求准确，考证详实，对于一些有争议的史料，也能够提出自己的见解，并给出充分的论据。这种求真务实的态度，让这本书具有极高的学术价值，也让我对作者的专业能力深感敬佩。即使是对魏晋南北朝历史不甚了解的读者，也能通过这本书，建立起对该时期官僚制度的清晰认知。

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这本书我早就听说过，最近终于有机会拜读。作为对魏晋南北朝历史颇感兴趣的读者，我对“考课制度”这个概念一直有种朦胧的认知，知道它在当时的官僚体系中扮演着重要角色，但具体细节却知之甚少。翻开这本书，首先映入眼帘的是作者严谨的学术态度和清晰的逻辑框架。从开篇对“考课”一词的溯源，到对不同时期考课标准的细致梳理，再到对具体考课形式的深入剖析，都展现了作者扎实的学识功底。我尤其喜欢作者在分析考课制度的演变时，不仅仅局限于制度本身，而是将其置于宏大的历史背景之下，探讨了社会经济、政治变动、文化思潮等多种因素对考课制度的影响。

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我一直觉得，真正的历史研究不仅仅是记录过去，更要能够解释过去，并且能够启示未来。《魏晋南北朝考课制度研究》恰恰做到了这一点。作者并没有将考课制度孤立地看待，而是将其置于整个社会结构中进行考察，探讨了考课制度如何与门阀士族、门荫制度、以及当时的社会舆论相互作用。这种多维度的分析，使得我对魏晋南北朝那个充满变革和动荡的时代有了更全面、更深刻的认识。

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这本书的价值不仅仅在于对历史细节的梳理，更在于其思想深度。作者在探讨考课制度的同时，也触及了中国古代官僚制度的根本问题，例如选官制度的公平性、官员的激励与约束机制、以及制度对个人行为的塑造作用等等。这些问题在今天依然具有现实意义，使得这本书的阅读体验充满了智识的愉悦。我尤其赞赏作者在文章结尾提出的关于考课制度的局限性和历史反思，这让我在合上书本后，依然能引发深入的思考。

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阅读《魏晋南北朝考课制度研究》的过程，也让我对史学研究的方法有了更深的体会。作者不仅广泛涉猎了各类文献，还能够从中提炼出核心观点，并进行有逻辑的阐述。尤其是在处理一些相互矛盾的史料时，作者展现出的分析能力和判断力令人印象深刻。这本书不仅仅是一本历史读物，更是一堂生动的史学方法课，对于有志于从事历史研究的读者来说，具有很强的示范意义。

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这本书让我对“考课”的理解不再停留在“考核、评价”的表层。作者深入挖掘了考课制度背后的权力逻辑和意识形态。我开始思考，为什么在那个时代，考课会成为维系统治、选拔人才的关键手段？考课制度的制定和执行，又反映了当时统治者怎样的治国理念和对臣僚的期待？作者通过对不同时期考课侧重点的分析，揭示了统治者在不同阶段的政治考量，例如从注重“德行”到强调“才能”，再到“功业”的重要性，这种演变轨迹非常有启发性。

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钱杭是什么时候做过华师大历史系教授？(⊙_⊙)?

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