学前儿童音乐教育 在线电子书 图书标签: 音乐教育理论
发表于2024-11-09
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谢日尼玛
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《学前儿童音乐教育》探讨了能让学前儿童直接作出反应的音乐“语言”应该有哪些,如何针对学前儿童的音乐趣味进行音乐“翻译”。因为音乐“翻译”有许多规约和限制,一不小心就会“错译”、“乱译”。另外,音乐“翻译”只是手段、途径,我们的目标是让学前儿童能直接根据适合他们年龄特点的音乐“语言”“指令”进行音乐表演,所以“翻译”完了以后一定要记得回去,回到音乐“语言”中去,那么怎么回去呢?这些问题的答案无法用几句话、几段话回答,然而整《学前儿童音乐教育》都在试图回答这些问题。
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