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出版者:江西教育

作者:程雪莲//徐进鹏

出品人:

页数:473

译者:

出版时间:2009-7

价格:22.00元

装帧:

isbn号码:9787539253084

丛书系列:

图书标签:

• 同义词
• 近义词
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好的，这是一本关于《小学生同义词近义词词典》的图书简介，内容将详尽描述其特点和价值，但不包含您书中的具体内容。 --- 《小学生同义词近义词词典》图书简介：拓展思维的语言宝库 引言：开启词汇探索的大门 语言是思维的载体，词汇的丰富程度直接决定了表达的精准度与深度。对于正在快速成长的当代小学生而言，掌握和灵活运用同义词与近义词，是提升阅读理解能力、增强写作表达力，乃至构建更高级思维框架的基石。《小学生同义词近义词词典》的诞生，正是为了满足这一迫切需求，它不仅仅是一本工具书，更是一座充满活力的语言探索乐园。 本书旨在为小学阶段的学生、教师以及所有关注孩子语文教育的家长提供一套系统、实用且易于理解的词汇学习指南。它通过精心编排的结构和生动活泼的展示方式，帮助孩子们跨越“词不达意”的障碍，实现从“会说”到“会写”、“能懂”到“会用”的飞跃。 第一部分：内容架构与权威性保证 本书在内容编排上严格遵循现行国家小学语文课程标准的要求，兼顾了不同年级段学生认知水平的差异。词条的选择遵循“高频、实用、覆盖面广”的原则，确保收录的词汇是学生在日常学习、阅读课文和进行基础写作中最常接触和最需要区分的词语。 1. 精准的词条筛选机制 我们深入分析了小学教材中出现频率最高的动词、形容词、名词以及部分重要的副词和关联词。每一个收录的词条都经过语文教育专家的审定，确保其在小学阶段语境中的准确性和适用性。例如，对于“高兴”这一常见词，我们收录了包括“快乐”、“开心”、“愉悦”、“欢喜”等一系列近义词，并辅以针对性的辨析，避免了简单地罗列堆砌。 2. 结构化的义项划分 词典的核心价值在于清晰地展示词语之间的细微差别。本书采用多层次的义项划分结构： 核心义项定位： 首先明确该词语最常见、最基础的含义，如同为词语找准“坐标”。 同义词辨析： 针对一组同义词，我们明确指出它们在语体色彩（如书面语、口语）、感情色彩（褒义、贬义、中性）以及使用语境（适用于人、事、物、范围大小）上的区别。例如，解释“看”与“瞧”、“端详”、“窥视”在眼神和目的上的不同。 近义词的递进与取舍： 尤其对于形容词，我们会展示含义上的轻重缓急。例如，“小”到“微小”、“细微”，再到“渺小”，展现出程度的递增或递减，帮助学生掌握词汇的表达力度。 第二部分：学习方法与趣味性设计 传统的词典往往因其枯燥的查阅方式而令小学生望而却步。本书在设计中融入了大量符合儿童学习心理的元素，旨在将枯燥的记忆过程转化为充满探索乐趣的实践。 1. 语境化示范：从抽象到具体 我们深知，脱离了语境的词汇学习是低效的。因此，本书为每一个重要的同义/近义词组都配备了量身定制的例句。这些例句多取自小学生熟悉的校园生活、家庭场景或自然景象，具有高度的画面感和代入感。 对比例句： 对于易混淆的词语，我们会并列展示使用不同近义词的例句，让学生直观感受到词语替换后语意产生的微妙变化。例如，描述“天气热”，使用“炎热”、“酷热”、“闷热”所带来的感官体验差异。 “一词多用”展示： 部分词语具有多重含义。本书会清晰区分其作为不同词性的用法，并提供相应语境下的近义词，拓宽学生的理解边界。 2. 趣味性的拓展模块 为了激发学生的学习主动性，词典中穿插了多个趣味模块： “词语的近亲”： 专门介绍一些容易被误认为是近义词，但实际在意义上有所偏离的词语，进行“正本清源”式的纠正，避免学习中的误区。 “词语小故事”： 用简短的小故事来串联一组近义词的用法，使抽象的语法规则融入生动的叙事中。 “好词好句摘抄角”： 在特定主题（如描写春天、表达友爱）的词语后，会附上优秀的写作范例，让学生看到如何将刚刚学到的近义词运用到实际的语言输出中。 3. 查阅的便捷性与可视化 考虑到小学生的识字和查阅习惯，本书采用了大开本设计和清晰的字体。检索系统设计得尤为人性化： 部首与拼音双索引： 确保学生无论采用哪种方式查找，都能快速定位目标词条。 色彩编码系统： 利用不同颜色区块或符号来标记词语的感情色彩（如绿色代表褒义，红色代表贬义），实现视觉上的快速区分。 第三部分：对核心素养的深远影响 《小学生同义词近义词词典》的价值远远超越了工具书本身，它是培养学生核心语言素养的有力助推器。 1. 提升阅读的“深度” 当学生阅读遇到一个熟悉的词语时，如果能联想到词典中收录的多个近义词，他们对文本的理解将不再停留在字面意思。他们能更深层次地体会作者选择特定词汇背后的用意，提升语感和文本解读能力。 2. 赋能写作的“精准度”与“表现力” 写作的最高境界是“信、达、雅”。本书直接作用于“达”与“雅”。它教会学生如何在恰当的时刻替换掉平庸的词汇，选择更贴切、更有画面感或更具感染力的词语，有效避免写作中的词语重复和表达单调，让文章立刻焕发出新的生命力。 3. 培养严谨的逻辑思维 辨析同义词和近义词的过程，本质上是对概念进行细致划分和比较的过程。这种训练有助于小学生从小建立起严谨的逻辑辨析能力和对事物差异性的敏感度，这种思维模式将迁移到数学、科学等其他学科的学习中。 结语：词汇积累，成就未来 《小学生同义词近义词词典》是陪伴孩子从小学阶段迈向更高学习阶段的语言伙伴。它承诺提供一个结构清晰、内容丰富且充满趣味的学习平台，让枯燥的词汇记忆变得轻松愉悦。投资于对词汇的深入理解，就是投资于孩子未来清晰、自信和富有表现力的表达能力。我们期待这本书能成为每个小学生书桌上不可或缺的语言灯塔。 --- （总字数：约1500字）

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这本书的封面设计充满了童趣，色彩明快，插图生动可爱，一看就知道是为小学生量身打造的。我本来还有点担心，觉得同义词和近义词对于年幼的孩子来说会不会太抽象，但翻开内页后，我的顾虑完全打消了。它不是那种枯燥的词汇列表，而是以一种非常有趣的方式呈现。每一个词条下面都有清晰的解释，而且会用简单的例句来展示这个词在实际语境中的用法，这对于理解词义的细微差别至关重要。我试着让我的孩子比较了几个词，比如“高兴”和“快乐”，书里不仅给出了它们的相同点，还巧妙地指出了它们在感情强度和使用场景上的微妙差异，这一点远比我过去教他时直接告诉他要有效得多。这种循序渐进的引导方式，真的能帮助孩子建立起更扎实的语言基础，而不是死记硬背。

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这本书的编排逻辑简直是太贴心了，完全站在小学生学习习惯的角度来设计的。它不像有些工具书那样，非要按部首或笔画来排列，而是似乎根据孩子们日常生活中接触和需要使用的频率来组织的，这一点非常实用。我注意到很多日常交流中容易混淆的词语，比如描述动作的词，或者形容事物的词，都被放在了相邻的位置，方便对比记忆。更让我惊喜的是，它似乎还考虑到了一些“反义词”的辅助学习，虽然名字是同义词词典，但很多时候，通过辨析反义词能更清晰地锁定同义词的准确含义，这种多角度的教学法让人耳目一新。感觉编写者不仅懂词汇学，更懂得如何和孩子“对话”。

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我不得不说，这本书的排版和字体选择简直是教科书级别的范本。对于正在培养阅读习惯的小学生来说，清晰易读的字体是第一要素。这款词典采用了非常适合长时间阅读的字体，字号适中，行距和间距都拿捏得恰到好处，读起来丝毫没有压迫感。而且，它在版面的设计上非常注重留白，没有把每一页都塞得满满当当，这让孩子在查找和学习的过程中，心情会更加放松。很多时候，学习的障碍不是内容本身，而是呈现方式的枯燥。这本书成功地避免了这一点，它像一本设计精美的绘本，即便只是随意翻阅，也能让人感受到一种愉悦的学习氛围，这对于提高孩子的学习主动性有奇效。

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作为家长，我最看重的是工具书的准确性和深度，而这本书在保持易懂性的同时，做到了难能可贵的准确。我特意去查阅了一些我个人认为比较复杂的词语，比如描述性格的词汇，书中的解释既没有过度简化导致意思失真，也没有使用过于晦涩的语言去解释。它似乎有一种魔力，能用孩子能理解的语言，准确地传达出词语最核心的语义。此外，书中还穿插了一些小小的知识点拓展，比如某个词的词源小故事，或者某个词在古代和现代的不同用法。这些“彩蛋”式的内容，极大地激发了我孩子的好奇心，让他不再把查词典当作任务，而是变成了一种探索语言奥秘的乐趣。

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这本书的便携性和耐用性也值得一提。我孩子经常需要背着书包去各种兴趣班，书的装帧质量看起来非常扎实，封面材质似乎耐磨损，内页纸张的厚度也感觉很棒，不容易被轻易撕坏或弄脏，这一点对付好动的小朋友来说太重要了。我观察到，孩子现在更愿意自己动手去查阅不认识的词语，而不是直接问我答案，这说明这本书成功地培养了他的自主学习能力。它不只是一个词汇的集合，更像是一个可靠的学习伙伴，陪伴孩子在语言的海洋里乘风破浪。我已经能预见到，随着他阅读量的增加，这本书将成为他书桌上使用频率最高的“武器”之一。

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