物理(九年级用)

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出版者:上海科学技术出版社
作者:汪思谦
出品人:
页数:142
译者:
出版时间:1997-6
价格:5.1
装帧:平装
isbn号码:9787532344475
丛书系列:
图书标签:
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具体描述

好的,这是一本面向九年级学生的、不涉及“物理”学科内容的图书的详细简介。 --- 书名:探索人类文明的脉络:一部跨学科的社会科学导论 面向读者: 九年级学生(初中阶段) 书籍定位: 本书旨在拓宽九年级学生的知识视野,引导他们从社会、历史、文化、伦理等多个维度深入理解人类社会是如何形成、发展和运作的。它提供了一个宏大的叙事框架,帮助年轻读者建立起对复杂世界的初步认知体系,培养批判性思维和跨学科的分析能力。全书内容聚焦于人类的集体行动、制度的演变、思想的碰撞以及文化的多样性。 --- 第一部分:文明的起源与早期形态 (Foundation and Early Forms of Civilization) 本部分将带领读者追溯人类社会发展的漫长历程,从史前时代迈向早期复杂社会。 第一章:人类的出现与狩猎采集社会 (The Emergence of Humans and Hunter-Gatherer Societies) 本章不讨论自然界的物理定律,而是关注人类自身的演化轨迹。我们将探讨早期人类如何通过工具的使用和语言的诞生,逐步脱离纯粹的生物学范畴,开始构建初步的社会结构。重点分析了狩猎采集社会的基本特征,如:小型群落结构、资源共享机制、性别分工的初步形成,以及口头传统在知识传承中的核心地位。我们不会涉及任何关于能量守恒或力学原理的内容。相反,我们将聚焦于早期人类如何通过社会协作来应对环境挑战。 第二章:农业革命与定居生活的开端 (The Agricultural Revolution and the Dawn of Sedentary Life) 农业的出现是社会结构转变的里程碑。本章深入剖析了“新石器革命”对人类生活方式产生的颠覆性影响。讨论的焦点在于:人口密度的增加如何催生了对土地所有权的早期概念,以及食物盈余如何导致了专业化分工的萌芽。我们会详细描述早期村落中手工业者、管理者和祭司阶层的出现,以及这些分工如何固化了最初的社会等级差异。 第三章:早期国家的形成:美索不达米亚与尼罗河的馈赠 (The Formation of Early States: Gifts of Mesopotamia and the Nile) 本章将以两河流域和古埃及为主要案例,分析第一个真正意义上的复杂社会——早期国家是如何构建起来的。核心议题包括:灌溉系统的管理如何促成了中央集权的必要性;文字的发明(如楔形文字和象形文字)在行政管理、税收记录和法律编纂中的关键作用;以及神权与王权结合的统治模式如何确立了早期的政治合法性。我们关注的是社会组织形式,而非材料科学或天文观测的数学基础。 --- 第二部分:轴心时代的思想与古典文明的结构 (Ideas of the Axial Age and the Structure of Classical Civilizations) 进入公元前第一个千年,人类的精神世界和政治模式迎来了大爆发。本部分侧重于重大思想体系的奠基以及三大古典文明的制度设计。 第四章:思想的觉醒:轴心时代的精神图景 (The Awakening of Thought: The Spiritual Landscape of the Axial Age) “轴心时代”是人类理性与伦理思考的集中爆发期。本章跨越地理界限,对比分析了不同地区出现的伟大思想家及其核心主张。我们会详细解读儒家的仁义礼智信、道家的自然无为、佛教的四圣谛与八正道、犹太教的一神论契约精神,以及古希腊的理性主义哲学(如苏格拉底的追问方法)。重点在于这些思想如何塑造了后世的道德规范、政治伦理和个人安身立命之道。 第五章:希腊城邦的实践与罗马的律法 (The Athenian Experiment and Roman Jurisprudence) 本章聚焦于地中海文明的政治创新。我们将细致考察雅典民主的运作机制,分析公民权的概念、公民大会的流程以及陪审团制度的社会意义。随后,我们将转向罗马共和国和罗马帝国,探讨其在法律体系(如《十二铜表法》和万民法)上的伟大贡献。这些法律如何处理财产关系、合同义务以及不同阶层间的权利界限,是本章关注的重点,而不是几何学或光学在建筑中的应用。 第六章:东方帝国的巩固:秦汉与印度的种姓 (Consolidation of Eastern Empires: Qin-Han and the Indian Caste System) 本部分转向东方,考察庞大帝国的治理艺术。我们将分析秦朝的中央集权制度(郡县制、度量衡统一)如何为后世奠定政治基础,以及汉代儒家官僚体系的构建过程。同时,本章将对比考察古代印度的种姓制度如何作为一种社会分层和职业固化的机制,维系了其社会结构的稳定性,并探讨其对个人流动性的影响。 --- 第三部分:中世纪的重塑与全球联系的萌芽 (Medieval Transformation and the Dawn of Global Connections) 本部分探讨古典时代衰落后,世界各地社会如何在新的宗教、经济和军事力量的驱动下进行整合和转型。 第七章:伊斯兰世界的兴起与知识的保存 (The Rise of the Islamic World and the Preservation of Knowledge) 本书将详细介绍七世纪后伊斯兰教的快速传播,不仅仅是宗教上的扩张,更重要的是其在贸易网络、城市发展和学术研究方面所扮演的角色。我们将探讨阿拉伯人在代数、医学和哲学领域对古希腊知识的继承、发展与传播,以及哈里发制度下的政治结构对不同族群的治理模式。 第八章:欧洲的封建体系与教会的权力 (Feudalism in Europe and the Authority of the Church) 中世纪的欧洲以封建制度为核心组织形式。本章将解析领主、附庸和农奴之间的土地、义务和忠诚关系网,以及这种自下而上的军事与经济依附体系的运作逻辑。同时,我们将分析天主教会如何超越世俗的政治权力,成为整合欧洲社会和文化认同的最高精神权威。 第九章:宋代中国的商业革命与社会流动 (The Commercial Revolution and Social Mobility in Song China) 宋代是中国社会发生深刻变革的时期。本章将重点探讨:活字印刷术对知识普及的社会影响;纸币的发行对商业交易的革命性意义;科举制度的完善如何为平民子弟提供了上升通道,从而重塑了士大夫阶层的构成,标志着一种相对开放的精英选拔机制的成熟。 --- 第四部分:全球化浪潮的开端:探险、交流与冲突 (The Beginning of Globalization: Exploration, Exchange, and Conflict) 本书的最后一部分将目光投向15世纪末开始的全球性互动,分析它如何永久性地改变了人类社会的地理格局和经济模式。 第十章:地理大发现与世界的重构 (The Age of Exploration and the Restructuring of the World) 地理大发现不仅是航海技术的进步,更是全球资源分配、物种交流和人口迁移的剧变。本章将分析欧洲列强建立的早期跨洋贸易网络,以及“哥伦布大交换”对美洲、非洲和欧亚大陆社会结构、饮食习惯和疾病传播产生的长期影响。我们关注的是权力和资源的新旧平衡。 第十一章:从文艺复兴到启蒙运动:人性的回归与理性的高扬 (From Renaissance to Enlightenment: The Return of Humanity and the Exaltation of Reason) 本章探讨思想领域如何为现代社会奠定基础。文艺复兴对古典人文精神的重新发掘,如何挑战了中世纪的权威;宗教改革如何引发了欧洲内部的权力重组和对个人信仰自由的初步探讨;以及启蒙运动时期,洛克、卢梭等思想家提出的天赋人权、社会契约论和三权分立等概念,如何直接构成了现代政治哲学的核心蓝图。 第十二章:革命的浪潮与现代民族国家的诞生 (The Waves of Revolution and the Birth of the Modern Nation-State) 本书的收官部分将审视18世纪末期爆发的美国革命和法国大革命。我们深入探讨这些革命如何将启蒙思想转化为实际的政治行动,核心在于主权在民的概念如何颠覆了君权神授的合法性。本章分析了《独立宣言》和《人权宣言》的社会意义,以及“民族”这一概念是如何在共同的文化和政治认同下,取代了传统的王朝或地域身份,成为现代社会的基本政治单位。 --- 总结: 《探索人类文明的脉络》是一部全面的社会科学入门读物,它引导读者从宏大的时间尺度上审视人类社会是如何组织、思考、斗争和进步的。全书严格避免任何关于自然科学定律的讨论,专注于社会结构、政治制度、思想文化和历史变迁,旨在培养九年级学生对人类自身复杂性的深刻理解。

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读后感

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这本书的装帧设计真是让人眼前一亮,那种沉稳的蓝色调,配上简洁有力的书名设计,一下子就抓住了我的注意力。刚拿到手的时候,我还担心九年级的物理会不会太晦涩难懂,毕竟对很多人来说,这是接触物理学的关键阶段。然而,翻开内页,那些精心绘制的插图和图表,简直就是我的救星。它们不是那种生硬、刻板的示意图,而是充满了生动的细节,能让人一眼就理解抽象的概念。比如,在讲解电路原理时,作者没有直接堆砌公式,而是通过一个模拟的“水流”模型,将电流、电压的概念具象化了。我记得当时在教室里,我们组几个同学围着这个图研究了半天,那种恍然大悟的感觉,比单纯背诵定义要深刻得多。这本书在内容编排上,也体现了对初学者极大的友好度。它不是一上来就抛出复杂的计算,而是循序渐进,先建立起对现象的直观感受,再逐步引入定性分析,最后才是定量的处理。这种“先感性,后理性”的教学路径,极大地降低了入门的心理门槛,让原本觉得物理高深莫测的同学,也敢于拿起笔去尝试解题了。特别是开篇对力学基本概念的引入,那种严谨又不失趣味性的叙述方式,让我对后续的学习充满了期待。

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这本书的排版和字体选择,对于长时间阅读来说,简直是一种享受。我前段时间在准备一次单元测试,连续几天都要对着书本做大量的阅读和笔记,很多其他科目的书本,看到后面眼睛就开始发酸,总觉得字挤得太密,版心留得太窄。但这本物理书,无论是行间距还是字号,都显得恰到好处,给阅读留出了足够的“呼吸空间”。而且,关键的公式和定义部分,都采用了加粗或不同的字体颜色进行了高亮处理,这对于需要快速定位和复习重点的我来说,效率提升了不少。更值得称赞的是,它对某些容易混淆的概念做了非常清晰的对比和区分。比如说,质量和重量的区别,动量和冲量的关系,这些在其他资料里经常被简单带过的地方,这本书用小标题和对比表格的方式进行了详尽的阐述,让你一眼就能看出它们之间的细微差别和内在联系。这种对细节的关注,正是区分一本优秀教材和普通教材的关键所在。它似乎在对读者说:“我知道你可能会在这里犯错,所以我们提前为你准备了清晰的界限。”

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我是一个比较注重逻辑推导和方法论的人,这本书在处理理论推导时所展现出的清晰逻辑链条,让我非常受用。很多物理过程的理解,关键就在于能不能跟上作者的思路,从一个已知的量或定律出发,通过一系列合乎逻辑的步骤,最终推导出我们想要求解的结果。这本书在推导过程中,很少出现“跳步”的情况,每一步的转换都给出了明确的数学或物理依据。即便是对于相对复杂的公式推导,它也会在旁边用注释的形式解释每一步的物理意义,而不是仅仅展示枯燥的数学变换。这就像一个经验丰富的老师在旁边指导你解题,他不仅告诉你答案,更重要的是告诉你“为什么”是这样解的。这种注重过程和方法的教学方式,培养的不仅仅是解题技巧,更是一种科学的分析问题的思维框架。它教会了我如何将一个复杂的物理问题拆解成若干个可解的小问题,这种能力在学习其他学科时也同样适用,可以说是一笔宝贵的“软技能”投资。

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从整体学习体验来看,这本书给我的感觉是“平衡且有力”。它没有为了迎合“轻松学习”的口号而牺牲必要的深度,也没有因为追求严谨而变得佶屈聱牙。最让我感到惊喜的是,它对实验探究部分的重视程度。每一章的理论学习之后,都会有对应的探究实验介绍,而且这些实验的设计,非常贴合学校现有的实验条件。它不仅仅是给出实验步骤,更深入地探讨了实验中的误差来源、数据处理的方法,以及如何从实验结果中反推出理论结论。例如,在学习测量平均速度的实验时,书上详细分析了如何通过多次测量取平均值来减小系统误差,而不是简单地告诉你“多测几次”。这种对实验科学精神的强调,对我来说意义重大。它让我明白了,科学的进步往往是建立在无数次细致入微的观察和反复验证之上的,这种踏实求真的态度,是这本书给我带来的最宝贵的精神财富。

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我个人的学习习惯是,不太喜欢那种纯理论堆砌的教科书,总觉得读起来像在啃干巴巴的石头。这本书在这方面做得非常出色,它成功地在知识的深度和阅读的趣味性之间找到了一个绝佳的平衡点。我尤其欣赏其中穿插的一些“物理学史话”或者“生活中的物理现象”的小章节。比如,它会花一小段篇幅介绍伽利略是如何通过斜面实验来研究自由落体运动的,这个过程的描述,与其说是枯燥的历史记录,不如说是一场精彩的侦探推理剧。它展示了科学发现是如何一步步排除干扰因素、精确控制变量的。这不仅仅是知识的传递,更重要的是在潜移默化中培养我们科学思维的严谨性。另外,书后的习题设计也很有层次感,从基础的巩固题到稍微需要动脑筋的综合应用题,难度梯度设计得非常合理。我特别喜欢那些需要结合实际情境的题目,比如计算家里的电热器的效率,或者分析自行车刹车时的摩擦力等。这些题目让我意识到,物理学并非高悬于象牙塔中的理论,而是实实在在地指导着我们的日常生活,这种应用价值的体现,极大地激发了我解决问题的热情。

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