具体描述
《少儿围棋提高篇》内容为：随着棋类教学活动的广泛开展，特别需要一套适合少儿循序渐进、快速提高的教材。安徽科学技术出版社针对少儿棋类教材的现状，组织我们编写了这套既能使少儿学好棋、下好棋，又能增强少儿智力、激发少儿远大志向的棋类教材。先期出版象棋、围棋两类。每类分启蒙篇、提高篇、比赛篇三册。每册安排20课时，包括课文、练习、总复习及解答。本套教材的特点是以分课时讲授的形式编排，内容循序渐进，文字通俗易懂。授课老师可灵活掌握教学进度，布置课后练习等。
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用户评价
我是一个对学习工具的“实用主义者”，尤其是针对孩子的教育产品，我更看重它能不能真正解决痛点，而不是仅仅挂个“提高”的名头。坦白说，拿到这套书之前，我内心是持怀疑态度的，因为“提高篇”这三个字在教辅材料里，往往意味着难度骤增，但对学习曲线的适配性却很差。然而，这套书真正体现了“进阶”的含义——它不是让你突然跳到更高的楼层，而是给你修建了一条稳固的、坡度适中的爬升通道。我特别留意了其中关于“手筋”的部分，以前我教孩子那些手筋，总觉得很死板，像背公式一样。但这本书里，它会先展示一个看似绝境的局面，然后用一种讲故事的方式引入一个“神来之笔”，比如“金蝉脱壳”或者“借力打力”。它不是直接告诉你答案，而是引导你去思考：“如果我走A，对方会怎么反击？我有没有更好的应对？”这种引导式的教学，极大地培养了孩子的逻辑推理能力。孩子现在下棋时，经常会暂停下来，盯着棋盘上的某个局部，嘴里嘟囔着我们以前教过的那些“小口诀”，然后突然眼睛一亮，找到了那个“妙手”。这说明书中的内容已经内化成了他自己的思考工具，而不是死记硬背的知识点。这种启发式的教育，远比直接灌输来得有效。
评分我个人对围棋的历史和文化背景也很有兴趣，但遗憾的是，市面上很多少儿围棋书为了追求“快餐式”的效率，完全忽略了文化熏陶的作用。然而，这套书在理论讲解的间隙，非常巧妙地穿插了一些与历史棋局相关的简短介绍，或者是一些古代棋手的逸闻趣事。这些内容虽然不直接提高棋力，但它极大地丰富了围棋这项活动的内涵。我儿子以前下棋，只是单纯地“赢”或“输”，他体会不到那种棋局背后蕴含的智慧和艺术性。但读了这些小故事后，他开始对棋盘上的每一颗棋子有了“敬意”。有一次，我们讨论一个复杂的官子，他突然说：“妈妈，这个下法好漂亮，让我想起了书里说的那个‘败中求胜’的故事！”这种将知识与情感、历史联系起来的叙事方式，让围棋从一项单纯的智力游戏，升华为一种值得尊敬的文化活动。它培养的不仅仅是一个棋手，更是一个懂得欣赏美、理解传承的思考者。这种深度，是我在其他同类教辅中极少看到的。
评分这套书的布局和内容组织简直是为我孩子量身定做的！我们家那个小家伙，自从接触了围棋，就像打开了新世界的大门，但总感觉在入门阶段徘徊不前，基础知识掌握了，可就是找不到那种“更进一步”的抓手。市面上很多围棋书，要么过于基础，对已经会下几盘棋的孩子来说枯燥乏味；要么就是直接跳到高深的定式和棋谱分析，孩子看了云里雾里，打击自信心。而这套书，它巧妙地找到了一个平衡点。我记得第一卷（假设有的话）的某个章节，专门讲了“眼位与活棋的微妙关系”，用了很多生动的比喻，比如把眼位比作房子的地基，把提子比作拆除障碍物。我儿子以前总是被对手轻易地把棋筋吃了，搞得非常沮丧，但看了这一段后，他自己开始主动计算“这个角落能做几个真眼”，甚至在跟我们对弈时，还会指着棋盘说：“你看，这个地方如果不堵住，我的‘家’就不稳了！”这种从被动学习到主动思考的转变，真的让我非常惊喜。更让我欣赏的是，它并没有堆砌复杂的死活题，而是将复杂的概念拆解成一个个小小的、可以立即实践的技巧模块，让孩子每学完一小块都能立刻感受到自己的进步，成就感爆棚。
评分让我来谈谈我对它“实战应用性”的评价吧。很多提高类的教材，往往在棋盘上讲解得天花乱坠，但一旦孩子回到真实的对局中，面对一个活生生的对手，那些书本上的“完美步骤”就难以实现了，因为对手不会按照书上的剧本走。这本书最让我折服的一点是，它非常注重“不确定性”的应对策略。它没有预设对手会犯错，而是教会孩子如何在对手走出了“最顽强的一手”时，如何保持冷静并找到最优解。书中专门辟出一章讲解“逆境下的调整策略”，这部分内容非常贴近实战。它不是教你如何利用对手的失误，而是教你如何构建自己的“容错率”。比如，在讲解大模样侵消时，它不仅展示了如何快速建立根据地，更重点分析了当对方成功地在你的模样里扎下“钉子”时，应该如何快速止损并转入下一阶段的战斗。这种务实、不回避复杂性的态度，让孩子在遭遇真正的挫折时，不再是手足无措，而是能够快速地从书中学到的“工具箱”里，挑选出最合适的应对方案。这才是真正意义上的“提高”，是心理素质和应变能力的双重提升。
评分从排版和视觉体验上来说，这本书的设计理念简直是教科书级别的。我们都知道，对于这个年龄段的孩子来说，枯燥的文字和密密麻麻的棋谱是最大的敌人。如果设计不好，再好的内容也会被孩子直接扔到一边。我得说，这套书的编辑团队绝对是下了大功夫的。色彩的运用非常克制，主色调是沉稳的黑白灰，但关键的着重点、变化图示、或者需要强调的“陷阱”区域，会用恰到好处的亮色进行标注，既不会分散注意力，又能精准地引导视觉焦点。例如，在讲解“打入与侵消”策略时，书中会用不同深浅的灰色调来区分“我方势力范围”和“对方根基”，这种清晰的视觉区分，让抽象的“势力”概念瞬间变得具象化。我孩子的注意力集中时间本来就不算太长，但他在看这套书时，很少出现走神的情况。他甚至会自己拿着笔，在旁边的草稿纸上跟着书上的步骤复盘，那种专注度，连他看动画片的时候都少有。这套书的物理设计本身，就是对学习过程的一种高效支持。
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