具体描述
《综合造型设计基础》目标是帮助师生理解综合造型设计基础的教学目的和实施方法，而不仅仅局限于关于造型设计基础理论的研究与探讨，目的在于培养设计师运用“眼、手、脑、心”的基本技能，以正确的思维导向提出解决问题的方法和建立系统的评价体系与标准。
《综合造型设计基础》以课题为切入点，以教学过程为主线，以方法论为核心，以思维能力的扩张、综合应用设计方法为中心。《综合造型设计基础》采用图文并茂的形式展现综合造型设计基础教学的经验、过程和方法，介绍清华大学美术学院在20多年的发展历程中，继承德国包豪斯、乌尔姆造型学院的教学思想体系，围绕造型问题进行的设计课题开发以及以过程教育为核心的教学研究、教育方法论、设计方法论，突出强调通过课题训练、教学环节的设计，以思维的拓展、动手实践为核心，在问题的探讨中积累设计经验。
《综合造型设计基础》可作为高等学校工业设计专业造型基础课程的教材，也可供其他设计类专业师生参考，同时也是设计人员非常实用的读物。
作者简介
目录信息
第1章 概述
第1节 综合造型设计基础的地位
第2节 综合造型设计基础的本原
1.自然“形”——“形态”原理
2.人为“形”——“造型”的原理
3.“综合”的要领
第3节 综合造型设计基础的研究内容
1.理解“形态”
2.理解“造型”
3.掌握综合造型设计基础的原则
第4节 综合造型设计基础的目标
1.强化设计思维方法
2.掌握形态生成规律
3.培养综合造型能力
第5节 综合造型设计基础课程的基本内容
1.工业设计基础教育课程的形成
2.设计思维方法是综合造型设计基础的“基础”
第6节 综合造型设计基础课程的安排
第7节 综合造型设计基础课程的重点、难点及解决方法
第2章 历史沿革
第1节 时代背景
1.生产力发展
2.人文探索
3.重大历史事件
第2节 包豪斯
1.综述
2.包豪斯的主要历史阶段
3.包豪斯教学体系
4.包豪斯的学制
5.包豪斯的基础课程
6.包豪斯的教师
7.包豪斯的功绩
8.包豪斯对建筑的影响
第3节 乌尔姆造型学院
1.综述
2.乌尔姆造型学院的主要历史阶段
3.乌尔姆造型学院的基础课程
4.乌尔姆造型学院的基础课程体系
5.乌尔姆造型学院的代表人物和学生
6.乌尔姆造型学院的功绩
第4节 斯图加特国立设计艺术学院
1.概述
2.教育体系
3.基础教育课程
4.成就
第3章 设计思维方法
第1节 设计思维的程序
1.基于观察
2.重在分析
3.精于归纳
4.善于联想
5.意在创造
6.勤于评价
第2节 设计思维的方法和特点
1.设计思维的方法
2.设计思维的特点
第4章 课程实践
第1节 目的形态研究
1.形态的造型研究
2.形态的语义研究
3.形态的寓意研究——风格练习
第2节 材料、工艺、结构、造型的整合研究
1.形态的连接
2.相同单元组成稳定的正多面体
3.形态的支承
第3节 型的综合创造研究
1.鸡蛋落体装置
2.包装乒乓球
3.纸板坐具
附录 清华大学美术学院综合造型设计基础课程教学大纲
参考文献
· · · · · · (收起)
读后感
本书阅读于2020年3月7~9日 是2020年的第2本书 今日读柳冠中的《综合造型设计基础》看到这段文字，技术知识可以传授，创作能力只能启发，或许可以解答了我的一个疑问。很多工作多年的设计师，带新入行的设计师时候，想把自己擅长的设计方法或者套路，直接教给新人，但往往效果并...
评分本书阅读于2020年3月7~9日 是2020年的第2本书 今日读柳冠中的《综合造型设计基础》看到这段文字，技术知识可以传授，创作能力只能启发，或许可以解答了我的一个疑问。很多工作多年的设计师，带新入行的设计师时候，想把自己擅长的设计方法或者套路，直接教给新人，但往往效果并...
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用户评价
作为一名艺术院校的学生，我接触过不少造型设计方面的教材，但《综合造型设计基础》这本书的独特之处在于它将理论与实践完美结合，并且视角非常前沿。在“动态与能量”这个章节，作者并没有停留在静态的分析，而是深入探讨了如何通过线条的流动、形状的扭曲以及色彩的对比来表现运动感和内在的张力。我印象特别深刻的是书中关于“负空间”的讲解，原来留白并非简单的“空”，而是具有塑造形体、引导视线、烘托主题的重要作用。作者通过一系列精彩的案例，比如一些极简风格的海报和标志设计，让我看到了负空间在提升画面品质和信息传达效率方面的巨大潜力。此外，这本书在“风格与流派”的梳理上也做得非常到位，它不仅仅是罗列了各种风格的特点，更重要的是分析了这些风格的形成背景、发展脉络以及它们在现代设计中的继承与演变。我通过这本书，对包豪斯、装饰艺术、解构主义等风格有了更全面的认识，这让我能够更好地理解和运用这些风格元素，而不是生搬硬套。这本书的结构清晰，语言流畅，图文并茂，每一页都充满了设计灵感。它就像一位经验丰富的设计导师，循循善诱，引导我不断探索设计的边界，挑战自我。
评分说实话，我是一名跨界的设计爱好者，之前接触过一些3D建模和动画制作，但总感觉在造型的“美感”和“韵律”上有所欠缺。读了这本书后，我才明白，原来造型设计的基础是如此重要且贯穿于所有视觉艺术之中。《综合造型设计基础》这本书，最让我印象深刻的是它对“形式逻辑”的深刻剖析。作者通过分析自然界的形态、生物的结构，以及人类创造的各种物品，揭示了形式背后的内在规律和演变趋势。我从未想过，一片叶子的脉络、一朵花的生长方式，都蕴含着深刻的造型原理。书中通过大量的案例分析，让我理解了什么是“有机形态”，什么是“几何形态”，以及如何将这两者巧妙地融合。特别是关于“形体之间的关系”的讨论，作者引导我们去思考，当两个或多个形体并置时，它们之间会产生怎样的互动，是冲突还是和谐，是对抗还是呼应。这让我意识到，造型设计不仅仅是创造孤立的“东西”，更是关于“关系”的艺术。我尝试着运用书中介绍的“变形与转化”的技巧，去调整和优化我之前的一些3D模型，效果立竿见影，模型立刻变得生动起来，不再是僵硬的几何体。这本书让我摆脱了“唯技术论”的束缚，开始更加注重造型本身的内在逻辑和视觉美学。
评分我是一名自由插画师，在创作过程中，我常常陷入瓶颈，感觉自己的作品缺乏灵魂，缺少一种能够打动人心的力量。《综合造型设计基础》这本书，为我提供了一个全新的视角来审视我的创作。在“造型的象征意义”这一章节，我有了醍醐灌顶的感受。作者不仅仅是讲解了常见的符号和寓意，更是深入探讨了造型如何通过其内在的形态、线条的走向、色彩的冷暖等，来唤起观众的情感共鸣，传递深层的信息。我开始思考，我笔下的每一个角色，每一个场景，它们所传达的“形”是否与我想要表达的情感相符？我学会了如何运用“变形与夸张”来强调角色的性格特征，如何通过“光影与对比”来营造画面的戏剧性。更重要的是，这本书让我认识到，造型设计不仅仅是技巧的堆砌，更是一种与观众进行情感交流的方式。它鼓励我去探索造型背后所蕴含的文化、历史和心理因素，从而创作出更具深度和感染力的作品。读完这本书，我感到自己的创作思路豁然开朗，我开始更加有意识地去思考每一个造型的“意义”，而不是仅仅停留在“好看”的层面。它就像一把钥匙，为我打开了通往更高级的视觉叙事的大门，让我能够用造型“说话”，去触动人心。
评分我是一名刚入行不久的平面设计师，在工作中常常感到力不从心，尤其是在需要进行原创性强的视觉设计时，总觉得缺乏灵感和方法论。偶然的机会，我接触到了这本《综合造型设计基础》，可以说是我职业生涯中的一个转折点。书中对于“形式与构成”的阐述，颠覆了我以往的认知。我一直以为构成就是简单的图形组合，但这本书深入剖析了点、线、面在视觉传达中的能量，以及它们如何通过疏密、方向、韵律等关系，共同构建出富有张力的画面。书中大量的练习题，让我从被动接受知识转变为主动思考和实践，我反复练习，逐渐掌握了如何运用不同的构成方式来引导观众的视线，如何营造画面的节奏感和空间感。更让我惊喜的是，这本书在“色彩语言”的运用上，提供了非常系统化的指导。不同于简单的色彩搭配技巧，它从色彩的情感联想、文化象征意义等方面进行了深入探讨，让我理解了为何某些色彩组合能唤起特定的情绪，为何在不同的文化背景下，色彩的含义会截然不同。我开始尝试在我的设计中运用更具深度的色彩语言，客户的反馈也越来越积极，很多之前难以实现的设计想法，现在都变得游刃有余。这本书不仅仅是理论的集合，更是一套实用的工具箱，它教会了我如何“看见”设计，如何“说”设计，让我更加自信地面对每一个设计挑战。
评分这本书简直是我造型设计之旅的惊喜！起初，我抱着试试看的心态入手，毕竟市面上的教程良莠不齐。然而，当我翻开第一页，就被其清晰的思路和丰富的案例深深吸引。作者并没有一味地灌输理论，而是巧妙地将抽象的概念具象化，通过一个个生动的设计实例，引导读者理解造型设计的核心要素。例如，在讲解“比例与均衡”时，作者不仅仅是给出公式，而是通过分析不同时期、不同风格的艺术品和建筑，让我们直观地感受到比例失调带来的视觉不适，以及黄金分割等比例在塑造和谐美感中的神奇作用。再比如，“材质与肌理”的章节，更是让我大开眼界。我从未想过，一块简单的泥土，通过不同的处理方式，可以呈现出如此多样的质感，从粗犷自然的岩石肌理到细腻温润的丝绸光泽，书中都有详尽的图文解析，并辅以实操建议。我尝试着书中介绍的几种方法，真的能做出令人惊叹的效果。这本书让我明白，造型设计并非遥不可及的艺术，而是可以通过系统学习和反复实践掌握的一项技能。它为我打开了一扇新的大门，让我对周围的世界有了更深刻的感知，也激发了我对创造的热情。我迫不及待地想将学到的知识应用到我的个人项目中，去探索更多未知的可能性。
评分借过，翻过，忘了。但当下就觉得比我们的立体构成课本写的好
评分20190120 深圳工业设计师俱乐部群网友2584259210推荐 大学课程教材 20200309 疫情期间在家学习 3天读完
评分在学习，造型也是一门学科，之前只存在对它的感性认识，应该进行系统的学习。
评分可惜太短……
评分是因为照片好。可惜照片不是他的。
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