《高中地理案例教学研究》讲述了：在“知识爆炸”的社会背景下，该如何引导学生有效地学习地理知识，是摆在我们地理教育工作者面前的一大课题。“案例教学在高中地理教学中的运用研究”课题组的研究，则为我们提供了探索与解决这个问题的案例。这一“案例教学”之案例，不仅在观念上给人“耳目一新”的感受，而且在操作层面上具有很强的借鉴价值。这一课题具有以下四个方面的特色。
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