刘连泰，1968年11月生，法学博士，厦门大学法学院教授，宪法行政法教研室主任。中国法学会宪法学研究会理事，宪法学教学专业委员会委员，福建省法学会行政法学专业委员会委员，硕士生导师。主要成果有：《国际人权宪章与我国宪法的比较研究——以文本为中心》、《公共利益的解释困境及其突围》、《我国宪法文本中作为人权限制理由的四个利益范畴之关系》。

《行政法与行政诉讼法备考与拓展》主要讲述了：学习宝典的主要栏目和特色有如下几个方面：第一，在各册学习宝典上特别附上了一篇“法律专业考试突破指南”。在策划本套学习宝典时，我们对厦门大学法学院的部分同学做了调查。一些同学（特别是低年级的同学）反映，他们常常困惑于法律学习如何入门、如何应对考试等问题。为此，我们特别邀请了一位在厦门大学法学院学习7年的优秀毕业生洪秀娟撰写了一篇学习与考试心得，即“法律专业考试突破指南”，以期为同学们提供一种学习方法指导。

第二，根据教材的内容体系归纳重点难点。教材的每一个章节都是一个相对独立的教学单元，掌握重点、克服难点是顺利推进教学工作的关键，也是同学们掌握学科内容体系的基础。为此，我们根据每一个章节的教学内容及学生的认知能力归纳出相应的重点难点，以供老师们教学之需，同学们在学习时须重点关注。

第三，根据各章节的知识点编写了练习题。实践证明，知识点是否掌握以及掌握的程度需要通过做题才能检验出来，因此，我们编写了大量习题，题型几乎涵盖了所有类型，同学们可以在课后自学，从而巩固课堂教学效果。同时，我们还收集了若干省内各法学院系的期末考试真题，为同学们提供一种较为真实的自测方式。

第四，提供与教学同步的法学案例或者“事例”。刑法学、民法学和诉讼法学等有大量的案例，宪法学有大量的事例，对案例和事例的分析可以深化同学们对法学原理和法律规范的理解，形成法律思维方法。加强案例和事例教学不仅可以增强法学教学的趣味性和生动性，更是法学教学中理论联系实际的重要途径。为此，本学习宝典收录了一些中外典型案例和事例，老师们可以在教学时参考，同学们也可以通过这些案例和事例加深对相关原理的理解。

第五，在教学内容的基础上，我们特别撰写了各章的“拓展与探讨”。“拓展与探讨”部分是本套学习宝典最具特色之处，由具有较高学术研究水平并具有丰富教学经验的老师撰写，其内容包括学术前沿理论探讨、社会热点分析、经典案例评析、立法和司法动态等等，有述有评。每一篇均是非常好的学术研究小论文，可供学有余力或对该学科有浓厚兴趣的同学深造之用，也可作为今后撰写论文的模板。

第六，根据同学们的兴趣爱好提供少量参考文献和法律网站。对于学习勤奋、善于思考的同学而言，教材所提供的内容可能远远不能满足他们对理论知识的渴求。故而，我们根据同学们的兴趣需要，精选了部分书目和少量参考文献，以供有兴趣的同学在课外阅读之用。此外，针对同学们使用网络的习惯，我们特在每册书后附有适合同学们浏览、阅读的法律网站。当然，同学们尚处在本科或专科学习阶段，理论思维还处在发展时期，专业知识的学习还需要同学们投入大量时间，这样才能构建一个合理的知识结构。我们建议同学们在本专科学习阶段，应全面掌握教材知识，同时适当拓展阅读一些法学课外读物；而在攻读研究生阶段，再进一步研习本学科的专业理论著作。