新课程自主学习全案（全一册） pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:山西教育出版社

作者:《新课程学习目标检测》编委会

出品人:

页数:312

译者:

出版时间:2009-6

价格:36.60元

装帧:平装

isbn号码:9787544015165

丛书系列:

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《新课程自主学习全案》：解锁知识的无限可能 在知识爆炸、学习方式日新月异的今天，如何有效地引导学生掌握学习的主动权，培养终身学习的能力，是教育领域持续探索的课题。《新课程自主学习全案（全一册）》应运而生，它不仅是一本教辅材料，更是对新课程理念的一次深度实践与系统阐释。本书旨在为广大师生提供一套全面、系统、可操作的自主学习指导方案，帮助学生在掌握学科知识的同时，更重要的是学会如何学习，如何探索，如何创新。 本书的核心理念：以学生为中心，驱动自主探索 《新课程自主学习全案》坚守“以学生为中心”的教育哲学，深刻理解到，真正的学习并非被动接受，而是主动构建的过程。本书打破了传统知识传授的壁垒，将视角聚焦于学生在学习过程中的能动性。我们相信，每一个学生都具备巨大的学习潜力，而自主学习正是释放潜力的钥匙。因此，本书在内容设计上，始终贯穿着激发学生内在学习动力、培养独立思考能力、提升解决问题能力的指导思想。 内容构成：体系化设计，贯穿学习全过程 本书的内容设计遵循新课程标准的要求，并在此基础上进行了系统性的深化和拓展，力求覆盖学生自主学习的各个层面。 1. 知识梳理与深化： 核心概念辨析： 针对新课程中的重点、难点知识，本书提供清晰的概念界定、逻辑梳理和多角度的阐释。通过引导学生主动回顾、对比、归纳，帮助他们建立起扎实的知识体系。 知识结构图解： 采用直观的图示化方法，将抽象的知识点转化为可视化的网络结构，帮助学生理清知识间的内在联系，构建起宏观的知识框架，从而更有效地理解和记忆。 拓展性阅读材料： 精选与课本内容相关的、具有启发性的课外读物、时事新闻、科学趣闻等，鼓励学生跳出课本，将知识与现实世界相联系，培养跨学科的视野和探究精神。 2. 能力培养与方法指导： 学习方法导航： 系统介绍了多种有效的学习方法，如思维导图、康奈尔笔记法、费曼学习法、SQ3R阅读法等，并提供具体的操作步骤和示范，帮助学生找到最适合自己的学习模式。 问题解决导向： 针对学习过程中可能遇到的各种问题，本书提供了详实的分析思路和解决策略。例如，如何克服学习惰性、如何提高课堂专注度、如何有效管理时间、如何进行资料搜集与整理等。 探究式学习设计： 鼓励学生进行主动探究。本书设计了大量的探究性活动、案例分析、实验设计等，引导学生通过观察、提问、假设、验证等科学方法，主动发现问题、分析问题、解决问题。 批判性思维训练： 强调独立思考和质疑精神。通过提供不同观点的对比、开放性问题设计，鼓励学生不盲从、敢于挑战权威，形成自己的见解。 3. 实践应用与评价反馈： 典型例题解析： 精选各章节的典型例题，不仅提供详细的解题步骤，更侧重于解题思路的启发和方法的迁移运用，帮助学生举一反三。 综合性练习题： 设计了具有梯度和挑战性的练习题，涵盖基础巩固、能力提升、迁移运用等多个层次，满足不同层次学生的需求。 自我评估工具： 提供易于操作的自我评估工具，如学习日志模板、能力自评表、知识点掌握度测试等，帮助学生及时了解自身学习状况，发现不足，并进行针对性调整。 评价与反思引导： 引导学生对自己的学习过程进行反思，总结成功经验，找出需要改进的地方，从而不断优化学习策略，实现螺旋式上升。 本书的特色亮点： 前沿性与实践性相结合： 紧密对接新课程改革的精神，同时注重指导的实操性，让自主学习不再是空谈，而是可操作的行动。 体系化与模块化设计： 内容结构清晰，模块划分合理，方便师生根据自身需求进行针对性学习和使用。 启发性与引导性并重： 并非简单给出答案，而是通过提问、引导，激发学生思考，培养其独立解决问题的能力。 支持性与个性化： 既提供普适性的学习方法，也鼓励学生探索适合自己的学习路径，实现个性化发展。 科学性与人文性统一： 在传授知识、培养能力的同时，关注学生学习过程中的情感体验和价值认同，促进其全面发展。 如何使用本书： 学生： 作为日常学习的辅助工具，梳理知识、掌握方法、提升能力。在课后复习、预习新知、完成作业、进行复盘时，都可以翻阅本书，从中汲取养分。 教师： 作为课堂教学的补充和延伸，设计自主学习任务，引导学生进行探究式学习，了解学生在自主学习过程中可能遇到的问题，并提供有针对性的指导。 家长： 了解新课程对学生自主学习的要求，为孩子提供必要的支持和引导，与孩子一同成长。 《新课程自主学习全案（全一册）》是一份献给每一位渴望进步、追求卓越的学生的厚礼。它相信，通过科学的方法和持之以恒的努力，每个学生都能成为自己学习的主宰者，在知识的海洋中扬帆远航，抵达理想的彼岸。让我们一起，踏上自主学习的精彩旅程！

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我是一名教育工作者，平时也会关注一些教学相关的书籍，最近看到一些关于“自主学习”的内容，觉得很有启发。我所在的学校正在推行素质教育，也希望能够引导学生从被动接受者转变为主动学习者。我一直在寻找能够真正帮助学生构建自主学习体系的教辅材料。我看到过一些讲授学习方法的书籍，比如如何做笔记，如何复习，这些都很有用，但感觉还不够系统。我更希望找到一本能够帮助学生理解自主学习的理念，掌握自主学习的策略，并能够将这些策略灵活运用于各个学科的学习中的书籍。我希望这本书能够提供一些实操性的指导，让学生能够真正地“学会学习”。我希望它能够帮助学生建立自信心，培养探究精神，以及提升解决问题的能力。我觉得，培养学生的自主学习能力，是让他们在未来社会中立足的关键。

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我真的觉得，现在孩子的学习压力太大了，不仅要跟上学校的进度，还要应对各种各样的课外辅导和考试。我儿子最近就告诉我，他在学校里听老师讲课，好多地方都跟不上，下课了也不知道该怎么复习，所以总是感觉很迷茫。我尝试给他买了一些名师讲义，想让他跟着名师学习，但效果并不理想，他告诉我那些讲义内容太多太杂，看得他头晕脑胀，根本不知道重点在哪里。还有些习题集，题目难度跳跃太大，有些题目他根本理解不了题目意思，更别提解答了。我真的很担心他因为学习跟不上而产生厌学情绪，那样就得不偿失了。我希望找到一本能够真正帮助他理清思路，掌握学习方法的书，能够循序渐进地引导他，让他看到学习的乐趣和成就感。我希望这本书不是那种一味灌输知识的，而是能够激发他思考，引导他去主动探究，解决问题的。我总觉得，学习的过程比结果更重要，如果他能在这个过程中学到怎么去学习，那比死记硬背几个公式要有用得多。

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我是一个高中生的家长，最近一直在为孩子的学习成绩发愁。我儿子虽然聪明，但学习不够自觉，上课注意力也不太集中，很多知识点都是浅尝辄止，没有深入理解。我尝试过给他请家教，但效果也一般，总觉得孩子是被动地接受知识，而不是主动地去掌握。我最近在网上看到一些关于“自主学习”的书籍，觉得这个方向很对，也想给孩子找一本合适的。我翻过几本，有的内容太理论化，像是在讲教育学，孩子看了肯定没兴趣；有的则侧重于技巧，比如时间管理、笔记方法，但却忽略了学习的本质——理解和应用。我更希望找到一本能够从根本上帮助孩子激发学习内驱力，引导他主动思考、独立解决问题的书。我希望这本书能够告诉孩子，为什么要去学习，学习的意义在哪里，以及如何才能有效地学习。我希望它能像一位良师益友，用平易近人的语言，循循善诱地引导孩子走进自主学习的殿堂，让他真正爱上学习，而不是把它当作一项负担。

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最近实在是太头疼了，我侄子刚上初中，学习成绩一直不上不下，老师总是说他不够主动，回家就知道玩手机，让他预习新知识，他要么就说看不懂，要么就干脆跳过去，弄得我一筹莫展。好不容易到了假期，我寻思着给他找点辅导资料，希望能帮他养成自主学习的好习惯，我跑了好几家书店，翻来覆去看了好几本，但总觉得有些书讲得太枯燥，或者侧重点不对，要么就是题目太难，把孩子吓退了。有几本书虽然名字听起来不错，什么“学霸养成秘籍”、“高效学习法”，但内容却泛泛而谈，一点实际操作性都没有，根本不知道从何下手。还有的书，虽然题目很多，但感觉都是老一套，没有新意，也不知道是不是真的能帮助孩子理解知识点。我真的希望找到一本既能启发孩子学习兴趣，又能提供具体方法的书，让他知道怎么去主动探索，而不是一味地被动接受。我现在就觉得，如果他能稍微主动一点，多问几个为什么，自己去查查资料，那他的进步空间会大很多。我现在都开始怀疑是不是我给他的引导不够，或者是不是我找的书不对路。

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我最近参加了一个家长讲座，讲座上老师提到了“自主学习”的重要性，我听了之后很有感触。我的孩子上初中了，正是培养学习习惯的关键时期，但我发现他现在的学习状态很不理想。他课上听讲不专心，课后作业敷衍了事，遇到难题就放弃，从来不知道主动去寻求解决方案。我尝试过各种方法，比如监督他写作业，督促他预习复习，但总觉得治标不治本。我希望能找到一本能够真正帮助他培养自主学习能力的教材，让他从“要我学”变成“我要学”。我希望这本书不是那种简单的知识罗列，也不是枯燥的理论说教，而是能够用生动有趣的例子，清晰易懂的语言，教会他如何去学习，如何去思考，如何去解决问题。我希望这本书能够帮助他认识到学习的乐趣，激发他对知识的渴望，让他成为一个有独立思考能力和解决问题能力的孩子。我现在真的感觉，如果孩子能掌握自主学习的能力，那他未来的人生道路会更加顺畅。

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