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页数:46

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出版时间:2009-4

价格:14.80元

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isbn号码:9787508813615

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• 作业
• 课后练习
• 学习辅导
• 中小学
• 教育
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• 提升

《课时作业》是一本旨在帮助学生巩固课堂所学、提升学习效率的练习册。它涵盖了初中数学、物理、化学、英语、语文等多个学科的核心知识点，内容设计紧密结合初中教学大纲，旨在帮助学生在课后进行系统性的练习和反思。 学科内容详解： 数学部分： 代数： 涵盖了整式、分式、一次函数、一次方程（组）、不等式（组）、二次函数、反比例函数、一元二次方程等核心章节。练习题类型多样，从基础概念的辨析到复杂方程组的求解，再到函数图像的分析和应用，力求让学生在反复练习中熟练掌握代数运算和解题技巧。特别强调代数式化简、方程思想在解决实际问题中的应用，以及函数性质的深入理解。 几何： 重点包括相交线与平行线、三角形、四边形（平行四边形、矩形、菱形、正方形、梯形）、圆、概率与统计等。练习题注重几何图形的性质、判定以及相关的定理应用。通过大量的图形题，培养学生的空间想象能力和逻辑推理能力。强调分类讨论思想、数形结合思想在几何解题中的运用。针对中考常考的几何证明题，提供了详尽的解题思路和方法指导。 概率与统计： 包含数据的收集、整理与描述，频数分布、平均数、中位数、众数等统计量计算，以及概率的基本概念和计算方法。练习题注重实际生活中的数据分析应用，以及对随机事件发生的可能性进行估算。 物理部分： 力与运动： 涵盖了运动的描述、速度、匀速直线运动、变速直线运动、牛顿第一定律、惯性、摩擦力、重力、弹力、压强、浮力、杠杆、滑轮等。练习题侧重于对物理概念的准确理解，以及运用相关公式解决实际问题，如计算速度、分析受力情况、判断运动状态等。强调对物理图像的解读和分析能力。 声、光、热： 包括声的产生与传播、声音的特性、回声、光的直线传播、反射、折射、透镜及其应用（如照相机、眼睛）、物态变化、热传递、比热容、内能等。练习题注重对现象的解释和规律的运用，如声的传播条件、光的反射定律、透镜成像规律以及比热容在生活中的应用。 电和磁： 涉及电荷、电路、电流、电压、电阻、欧姆定律、电功率、焦耳定律、磁现象、通电直导线在磁场中受力、电动机、电磁感应、发电机等。练习题强调对电路图的分析、电流、电压、电阻的测量，以及运用欧姆定律和电功率公式进行计算。对电磁感应原理和发电机、电动机的工作原理进行了深入的练习设计。 化学部分： 走进化学世界： 包含化学的定义、研究方法、物质的分类、空气、水、氧化物、酸、碱、盐等。练习题注重对基本概念的理解和化学用语的书写，如化学式、化学方程式的书写和配平。 物质构成的奥秘： 涉及原子、分子、离子、元素、化合物、质量守恒定律、碳和碳的氧化物、燃料的合理利用与开发等。练习题强调对物质结构的认识，分子运动的观点，以及化学反应中微观粒子变化过程的理解。 化学方程式： 重点包括书写化学方程式的原则和步骤，配平化学方程式，以及利用化学方程式进行计算。通过大量的练习，帮助学生掌握化学方程式的运用，包括计算反应物、生成物的质量和物质的量。 溶液、酸和碱： 涵盖了溶液的概念、性质，溶质的质量分数，酸、碱、盐的性质，pH值，中和反应等。练习题注重对溶液组成的分析，酸碱指示剂的使用，以及中和反应在生活和生产中的应用。 金属与金属材料： 涉及金属的性质、常见的金属材料、金属的锈蚀、合金、保护金属等。练习题注重对金属活动性顺序的理解和应用，以及金属材料的性能和用途。 有机物： 简要介绍常见的有机物，如甲烷、乙醇、乙酸、石油、煤、天然橡胶等。练习题侧重于对这些物质的性质和用途的认识。 英语部分： 词汇与语法： 包含初中英语词汇的拼写、读音、词性、词义及用法，以及动词的时态、语态、情态动词、名词性从句、定语从句、状语从句、非谓语动词等核心语法点。练习题类型涵盖了词汇填空、单项选择、完形填空、语法填空等，旨在帮助学生系统复习和巩固所学语法知识，提高语言运用能力。 阅读理解： 精选了题材广泛、难度适中的阅读材料，内容涵盖日常生活、科普知识、文化习俗等方面。练习题注重考查学生对文章主旨、细节信息、词义猜测、推理判断等方面的理解能力。 写作： 提供了一些写作话题和范文，并有针对性地设计了写作练习，如短文改错、句子翻译、话题写作等，旨在提高学生的书面表达能力和逻辑组织能力。 语文部分： 文言文阅读： 涵盖了初中阶段要求掌握的常见文言实词、虚词、句式以及常见的文言文篇章。练习题注重对文言文断句、翻译、内容理解以及文化常识的考查。 古诗词鉴赏： 选取了经典的古代诗歌，包括唐诗、宋词等，练习题侧重于对诗歌意境、情感、艺术手法和文化背景的赏析。 现代文阅读： 包含记叙文、议论文、说明文等多种体裁的文章。练习题注重对文章内容、主旨、作者观点、写作手法以及词句理解的考查，培养学生的阅读分析和信息筛选能力。 语言文字运用： 涵盖了词语的正确使用、病句辨析、修辞手法、名言警句的理解与运用、标点符号的规范使用等。练习题旨在提高学生对语言的敏感度和运用能力。 写作： 提供了一些写作训练题目，包括命题作文、话题作文、看图写话等，鼓励学生模仿范文，结合自身体验，进行生动、准确、有条理的写作，提升表达和创新能力。 《课时作业》的每一个练习题都经过精心设计，难度循序渐进，能够帮助学生巩固课上知识，发现学习中的薄弱环节，并提供有效的练习方法，最终实现学习成绩的稳步提升。

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说实话，拿到《课时作业》这本书的时候，我脑子里是有一点点“看热闹”的心态的。我并不是一个特别擅长考试的学生，每次面对那些让人头疼的试题，总有一种“知其然不知其所以然”的挫败感。我渴望找到一些能够直接指导我如何“攻破”难题，或者说，如何更聪明地去应对各种类型的题目。这本书的名字，听起来就带着一种“实操性”和“目标导向”的意味。我猜想，它应该不会是那种高屋建瓴、理论说教的书，而是更倾向于提供具体的、可操作的步骤和方法。我翻开它，并没有急于深入内容，而是先从整体上感知它的风格。它的语言风格，我初步判断，应该是比较直接、清晰，甚至是有点“硬核”的。我希望它能避免那些华而不实的辞藻，而是用最简洁有效的语言，将知识的精髓传递给我。同时，我对于它能否在“应试”和“理解”之间找到一个平衡点也颇为关注。我希望它不仅能帮助我提高分数，更能让我真正理解知识背后的逻辑，从而举一反三。这本书，就像是为我量身定做的一把“钥匙”，我期待它能打开我学习中的一道道“锁”。

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说实话，当我在书店里看到《课时作业》这本书时，它最吸引我的地方，在于它传递出一种“解决问题的导向性”。我一直觉得，学习是一个不断发现问题、解决问题的过程，而“作业”正是这个过程中最直接的体现。这本书的名字，就好像在告诉我，“这里有你正在寻找的关于如何做好作业、如何通过作业来提升的答案”。我拿到书后，首先被它的内容组织方式所吸引。它没有那种冗长的前言和理论铺垫，而是直接切入主题，仿佛迫不及待地想把它的精华传达给我。我期待它能够提供一些非常具体的、可以直接应用到我平时的学习中的方法。我尤其在意它在“反馈”和“调整”这两个学习环节上的论述。我认为，一次有效的学习，不仅仅是完成了作业，更重要的是从作业中获得反馈，并根据反馈来调整自己的学习方法。这本书，就像是一份精心准备的学习攻略，我希望它能帮助我更加高效地完成每一次的“课时作业”，从而真正实现知识的积累和能力的飞跃。

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我之所以会选择《课时作业》这本书，主要是因为它在众多学习类书籍中，名字就显得特别接地气，有一种“实用主义”的风格。我一直认为，学习不应该仅仅是理论上的堆砌，更重要的是能够在实际的“练习”中得到检验和提升。这本书的名字，恰恰点出了“课时”和“作业”这两个核心元素，这让我觉得它一定是从实际的学习场景出发，来探讨如何有效地完成学习任务的。我初步翻阅时，注意到它的排版和设计都比较简洁明快，没有过多的花哨装饰，更注重内容的呈现。我猜想，作者在写作的时候，一定是站在学生的角度，去思考他们会遇到哪些问题，以及如何用最直接的方式来解答这些问题。我对于它在“解题技巧”和“思维方式”上的侧重度比较感兴趣。我希望它不只是提供一些现成的答案，更能引导我思考解题的思路，培养举一反三的能力。这本书，仿佛就是一个经验丰富的老师，用最朴实无华的方式，教导我如何在学习的道路上，一步一个脚印地前进。

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我第一次注意到《课时作业》这本书，其实是在一个朋友的推荐下。当时，我们几个学习小组的成员都在为一些学习上的困惑而烦恼，大家都在寻找能够真正帮助我们突破现状的书籍。我的这位朋友，平时就以思路清晰、学习能力强而著称，他向我们推荐这本书的时候，语气非常肯定。他说，这本书让他对“学习”这件事有了全新的认识，不再是盲目的刷题和死记硬背。这番话，一下子就引起了我的好奇心。我拿到书之后，首先感受到的就是它传递出的一种“科学性”和“系统性”。书中的每一个章节，每一个小标题，都仿佛经过精心设计，逻辑严密，环环相扣。我期待它能为我提供一套完整的学习框架，让我能够有条不紊地进行知识的消化和吸收。我尤其在意它在“练习”与“反思”之间的关联处理。我知道，很多时候，我们做了大量的练习，但如果不能从中提炼出经验和教训，那效果会大打折扣。我希望《课时作业》能够在这方面给我带来一些启发，让我知道如何从每一次的练习中，最大化地榨取有用的信息，从而不断优化我的学习策略。

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这本《课时作业》的书，我当初拿到它的时候，着实是被它的名字吸引住了。当时我正处于一个知识学习的瓶颈期，感觉自己虽然花了很多时间在学习上，但总觉得像是无头苍蝇一样，效率不高，吸收的效果也不尽如人意。我希望能够找到一本能够点拨我，让我更有效率地学习，或者至少能提供一些实用的方法论的书籍。翻开《课时作业》，我首先被它简洁而富有力量的书名所打动，它传递出一种“直击核心”、“高效实用”的信号，这正是我当时迫切需要的。书的整体装帧设计也很有质感，拿在手里沉甸甸的，封面上的字体和排版都显得非常专业和严谨，让我对接下来的阅读充满了期待。我一边翻阅，一边想象着书中会包含怎样精妙的解题思路，或者如何将抽象的知识点化繁为简，让我能够一窥门径。我特别留意了目录部分，虽然不便透露具体内容，但单从目录的划分和词语的组合，就能感受到作者在知识体系构建上的用心，仿佛每一点都指向学习中的某个痛点，又都像是解决这些痛点的钥匙。我期待它能为我打开一扇新的学习之门，让我摆脱低效的泥潭，真正实现知识的内化和能力的提升。

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