叢林故事 在線電子書 圖書標籤:
發表於2025-01-24
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《叢林故事(初3-高1或英語中級學習者)》內容簡介:經過編輯加工的《東方朗文國際悅讀係列叢書》的齣版,至少有以下三個方麵的意義。其一,藉助閱讀風格的不同,共享英語學習的他國經驗。我們知道,各國學習英語,由於其思維方式,文化背景,乃至行為習慣等的諸多不同,形成的風格也就不同。我們習慣瞭中國的方式,如果嘗試一下彆國的思路或方式,或許會給您帶來驚喜。印度是將英語作為社會主流語言的國傢,這套叢書是專為各級不同層級的英語學習者打造的,所以讀者通過閱讀經印度一流齣版公司、一流的改寫者打造齣的閱讀版本,一定會有方法上的啓迪,文體與錶達差異會給您帶來某種深刻印象。
其二,將各國學習英語過程中具有代錶性的名著遴選齣來,減少文化上的隔閡,有利於對英語閱讀的快速進入。文學名著是人類精神的財富,我們可以通過閱讀具有印度特色的名著,領略他們改編的方式和編輯的視角,獲得對名著閱讀更多的啓發。基於此,我們為中國各個層次的英語學習者,挑選瞭43本膾炙人口的名著,用輕鬆活潑的形式呈現給廣大英語學習者及大中小學生。
其三,考慮到中國入學習英語的水平與印度學生英語水平存在的差異,我們為中國讀者重新量身打造。第一,邀請瞭小學、中學、大學的一綫英語教師進行座談、討論,根據中國學生學習英語的實際情況對叢書重新進行瞭劃分,按年級分成瞭十套,從小學高年級到大學;第二,為瞭讓學生更方便、更樂於閱讀,通過閱讀真正提高英語水平,我們同時請這些英語教師根據教學大綱、教學經驗對每《叢林故事(初3-高1或英語中級學習者)》的生詞作瞭旁注,讓學生在閱讀的同時學習新詞,增加詞匯量;第三,對書中齣現的學習考試中高頻率詞匯以及重點句型進行瞭解析,讓學生在閱讀的同時復習和鞏固瞭課堂中所學的知識。此外還在每《叢林故事(初3-高1或英語中級學習者)》的最後附上瞭《叢林故事(初3-高1或英語中級學習者)》針對中國英語中考、高考以及其他各類考試的高頻率詞匯錶,充分加大瞭本套叢書的實用性和知識性。這樣,就為我們更方便、深入地進行閱讀架構瞭橋梁。
吉卜林的代表作《丛林之书》屡次重版,近期浙江文艺出版社的新版包含了1894年出版的《丛林之书》和1895年的《丛林之书二集》,并收录狼孩毛格利的结局——写于1893年的《在丛林里》,张新颖的翻译流畅好读,是一个比较好的版本。 《在丛林里》最早完成,讲述毛格利重返人类社会...
評分无疑,有一些迷思,长久存在于人类的思想之中,吸引了那些敏感好思的心灵。有些人尝试通过逻辑推演来寻求最终的答案。可是,误入符号之网的学者们,把自己陷入了语言编织出来的虚幻游戏。这是因为,假如说符号对应外在世界是不完全的,而演绎符号所对应的逻辑和外在世界也不完...
評分很小的时候便听过“狼孩”的故事。长大后读了此书才知道源泉在那,而且我还看到了《人猿泰山》的影子。也许这就是魅力吧。 书中没有我小时候听故事中的“道德”因子。好人不一定有好报。那一个既有“丛林法律”又尊重力量的地方。毛格利利用人的智慧与野性的力量成为丛林的主人...
評分在英国作家当中,也许多数人熟悉的是狄更斯、莎士比亚、王尔德、斯威夫特、简等人,但对吉卜林未必熟悉。约瑟夫·鲁德亚德·吉卜林(又译作吉普林或卢亚 吉卜林德·吉卜龄)。吉卜林的作品在20世纪初的世界文坛产生了很大的影响,他本人也在1907年获得了诺贝尔文学奖。他是第一个...
評分丛林法律从来就不会无缘无故地规定什么事情,它禁止任何野兽吃人,除非是他在教他的孩子们怎样捕杀猎物;即使如此,他也必须是在他自己这个群体或部落的捕猎场地之外的某地捕杀。这一规定的真实原因是:杀了人就意味着,或早或迟,会招来骑着大象、拿着猎枪的白人,还会有几百...
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