21世紀，是孩子自主選擇的世紀 ◎要培養聽話的孩子，更要培養有主見的孩子 ◎不要讓彆人的意見淹沒瞭你內心的聲音 ◎自己的事，自己負責，自己解決 ◎讓孩子養成“自己想辦法”的習慣 ◎用勇氣改變可以改變的，用胸懷接受不可改變的怎樣幫助孩子更好地使用聰明 ◎死啃書本啃不齣傑齣人纔 ◎先做自己該做的事，再做自己想做的事 ◎真正的“最好”是成為“最好的自己” ◎用情商換智商，這種“優秀的代價”很可怕 ◎天纔的全部秘密，就在於“不要小看自己” ◎不要讓你的聰明投錯瞭方嚮怎樣培養後勁十足的孩子 ◎中國傢長的“早學多學”並不是好方法 ◎中國教育培養“考生”，歐美教育培養“學生” ◎要從小培養孩子批判性閱讀和思維的能力 ◎彆做妨礙孩子成長的傢長 ◎ “玩”是孩子情感發育的實踐基地 ◎要重新認識“自我錶現” ◎發現問題比解決問題更重要 ◎ “教是為瞭不教”與“不教是為瞭教” ◎自我教育的8條建議 ◎要聰明的孩子，更要智慧的孩子教育的終極目的是自我教育 ◎沒有達到自我教育，就不能算是成功的教育 ◎膚淺的教育造就瞭膚淺的孩子 ◎做任何事情，都要讓孩子養成事後反思的習慣 ◎活到老。自我教育到老錯誤的教育比不教育更糟糕 ◎孩子的身心健康比一紙文憑更重要 ◎教育錯瞭的孩子比未受教育的孩子離智慧更遠 ◎教育最重要的任務就是培養和保護孩子的興趣 ◎要讓孩子養成過內心生活的習慣 ◎教育應該遠離功利和實用，而去培養高貴的靈魂 ◎教育應該為孩子的生長提供陽光順應自然是早期教育的最高原則 ◎無論什麼教育都應該適於其時 ◎越原始簡單的玩具，越富有想象力和創造力 ◎錄音機裏的歌比媽媽唱的好，但還是要聽媽媽唱的 ◎電視、電腦等現代電器都是孩子的“感覺剝奪器” ◎給孩子的生活強加節律是必要的 ◎讓文化和自然裝點孩子的童年 ◎首先是身心健康，然後纔是學業問題沒有體驗就沒有成長 ◎孩子成長的過程就是體驗的過程 ◎並不是孩子的任何體驗都是值得提倡的 ◎人生不同的階段有不同的任務 ◎體驗自然，體驗生活，體驗關愛 ◎孩子體驗的過程比體驗的結果更重要彆讓孩子成為城市化的犧牲品 ◎兒童問題是兒童成長過程中的正常現象 ◎城市化給孩子帶來許多不利影響 ◎彆讓孩子成為城市化的犧牲品 ◎獨生子女的一些問題，可以在群體生活中得到解決 ◎要從小培養孩子的精、氣、神 ◎兒孫自有兒孫福，彆為孩子瞎操心 ◎讓孩子在大自然中盡情地享受自我讓孩子成為自身情緒的主人 ◎負麵情緒並非就是不良情緒 ◎中小學生的不良情緒有其自身的特殊性 ◎傢長要做孩子的心理谘詢師 ◎對於不良情緒，任意宣泄或壓抑都是不對的 ◎要讓孩子學會一些排解不良情緒的具體方法 ◎考試時如何幫助孩子排解緊張、焦慮情緒高考狀元的傢教秘訣 ◎傢長更需要得到教育指導 ◎高考狀元的傢長都有哪些傢教秘訣 ◎變孩子的“要我學習”為“我要學習” ◎狀元距離成纔還有很長一段路要走 ◎三百六十行，行行齣狀元後進生同樣具有發展的潛力 ◎後進生同樣是有發展前途的學生 ◎即使所有人都瞧不起你的孩子，你也要瞧得起 ◎後進生有許許多多優等生所沒有的優點 ◎市場經濟為後進生提供瞭和優等生一樣的職業機遇 ◎後進生傢長要注意的是：彆讓孩子交上壞夥伴 ◎後進生的稱呼隻代錶過去，不代錶未來傢庭教育講科學，不講“神話” ◎人的成人成纔是由多個因素決定的 ◎早期教育首要的是身心健康發展 ◎學前孩子應該掌握四個方麵的知識和能力 ◎神童與其說是培養的，不如說是被發現的 ◎教育這個復雜的問題一定得用復雜的方法來解決 ◎傢長不信神話，不去上鈎，就沒有騙子的市場 ◎媒體強勁宣傳的成功不一定就是真正的成功父母的早期教育是孩子終身幸福的根基 ◎父母是孩子天然的“依戀人” ◎有愛的撫養一定是有“嘮叨”的 ◎對孩子說“不”的時間一定要早 ◎金錢買不來教育，教育需要親力親為 ◎父母、傢庭齣問題，受傷最重的是孩子 ◎生命教育是人生大廈的地基 ◎體驗生命的艱辛、快樂和幸福 ◎給即將做父母或正在做父母的人的忠告親子關係物質化、金錢化對孩子的危害 ◎很多父母在愛孩子問題上都存在非理性因素 ◎彆使孩子變成專橫跋扈、為所欲為的人 ◎物質刺激會讓孩子感到考好成績是有條件的 ◎非理性教育會使孩子“十分自我，又失去自我” ◎心理素質培育是早期教育的重中之重 ◎讓孩子自立自強是西方人的父愛和母愛 ◎把孩子培養成理性的人 ◎給孩子精神財富，他們用不完還會創造財富 ◎堅持主流文化不動搖，推動主流文化嚮前進如何幫助孩子抵禦外部誘惑 ◎不能讓孩子沉迷於搞笑文化、庸俗文化 ◎讓孩子成為自己心靈的監護人、自己意誌的主人 ◎讓孩子崇拜的目光聚焦於明星的精神氣質 ◎幫助女兒追求卓越，追求高貴的品質 ◎把每天不願做但必須要做的事情做好 ◎為孩子的人生打下好的“精神的底色”對淘氣包的教育藝術 ◎好孩子值得我們去愛，差生更需要我們去愛 ◎我愛孩子，這愛能融化一切堅冰 ◎挽救差生需要老師的“五心” ◎對淘氣包的錶揚也深有學問 ◎錯誤之後的教育對孩子更為現實有效 ◎我們情同母子還有什麼難題不能解決呢？ ◎對於聰明的淘氣包則“長善而救其失者也” ◎我從來沒有對我的兒女動過一個手指頭孩子在相應的年齡就應該犯相應的錯誤 ◎孩子不經曆挫摺不會成長 ◎不同的情緒體驗會使孩子更易適應環境的變化 ◎孩子體驗一些挫摺、痛苦、懲罰不是什麼壞事 ◎早戀交什麼樣的朋友比早戀本身更值得關注 ◎青少年把崇拜對象從父母身上移開是必然的 ◎孩子可以有自己的看法但還是得按規則辦事情親子共讀共享 ◎排斥課外閱讀的人必將成為精神發育不良的人 ◎閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器 ◎童年期讀過的書會給他們留下終生難忘的印象 ◎在孩子小的時候，我竭力鼓動親子共讀共享 ◎讓閱讀和考察、遊曆、體驗、創造並行不悖 ◎閱讀應成為生活的、生命的、享受的一部分後記
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