写字·新课标北师大版·4年级下 pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

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出版者:

作者:田英章

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页数:0

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出版时间:

价格:12.00元

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isbn号码:9787313057723

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• 写字
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《写字·新课标北师大版·4年级下》：开启四年级下学期规范书写新篇章 这本《写字·新课标北师大版·4年级下》精心编排，旨在为四年级下学期的学生提供系统、科学的书写指导，全面对接新课标的要求，助力孩子们养成良好的书写习惯，写出清晰、美观、规范的汉字。 紧密对接课标，满足学习需求 本书严格遵循《义务教育语文课程标准（2022年版）》对小学中高年级汉字书写的要求。在内容设计上，紧密结合四年级下学期北师大版教材的生字学习，选取了教材中需要重点掌握的生字、词语和句子进行专项练习。这意味着孩子们在学习课文的同时，也能同步提升书写能力，将所学知识转化为实际的书写技巧，做到学以致用，融会贯通。 科学的练习体系，循序渐进 本书的练习体系设计科学合理，从基础到进阶，层层递进，确保学生能够有效地掌握汉字的书写规律。 基础笔画与偏旁部首的巩固： 在进入具体生字的书写之前，我们会对四年级下学期常用的基础笔画和重要偏旁部首进行回顾和强化练习。这有助于学生牢固掌握汉字的结构构成要素，为书写复杂字打下坚实基础。例如，对于“提”、“捺”、“竖钩”等基本笔画，以及“亻”、“氵”、“木”等常用偏旁部首，都会通过专项练习，帮助学生体会其运笔方法和结构特点。 生字集中练写： 书中会根据教材进度，将四年级下学期的生字进行分类归集，并提供充足的练写空间。每个生字都配有规范的田字格，并标注正确的笔顺。学生可以按照笔顺提示，逐一进行描红、仿写练习，直到能够独立、准确地写出该生字。 常见易错字辨析： 针对四年级学生在书写中容易出现的形近字、易混淆的字，本书会进行专门的辨析和练习。例如，区分“已”与“己”，或者“找”与“找”在结构上的细微差别，通过对比练习，帮助学生加深印象，避免书写错误。 词语搭配与书写： 在掌握了生字的独立书写后，本书将引导学生进行词语的书写练习。选取了教材中与生字搭配的常用词语，通过词语的书写，帮助学生体会词语的整体结构和字与字之间的搭配关系，提高词语的规范性。 句子模仿与书写： 进一步地，本书会提供与生字、词语相关的句子，供学生进行模仿练习。这不仅是对生字词书写的巩固，更是对句子整体美观度的培养。通过抄写规范的句子，学生可以学习到句子中的连笔、断笔、字间距以及行款的安排，逐渐形成自己的书写风格。 专项练习与拓展： 除了以上基础内容，本书还可能包含一些拓展性的书写练习，例如成语、谚语、古诗片段的书写，或者根据特定主题（如节日、季节）的词句抄写。这些内容既能丰富学生的书写练习，也能拓展他们的语言积累。 精美的版式设计，激发学习兴趣 本书在版式设计上力求简洁、清晰、美观，为学生提供舒适的阅读和书写体验。 优质纸张： 选用适合书写的优质纸张，墨迹不易洇染，保证每一次书写都清晰可见。 科学的田字格： 田字格的大小和线框粗细适中，既能帮助学生掌握字的结构比例，又不至于过于局促，影响书写舒适度。 清晰的笔顺标识： 笔顺指示清晰准确，字体醒目，方便学生在仿写过程中随时参考。 合理的排版布局： 每个字、词、句的练习空间都经过精心计算，留有足够的书写区域，避免拥挤。 教学辅助功能，助力教师和家长 本书不仅是学生自主练习的工具，也是教师和家长进行教学和辅导的得力助手。 明确的教学目标： 本书的每一部分练习都围绕着具体的教学目标展开，教师可以根据学生的实际情况，有针对性地进行指导。 可供参考的范字： 每一单元或每一个练习部分，都提供清晰的范字，方便教师进行示范和讲解。 鼓励性评价： 本书的设计也考虑到了对学生书写的鼓励，家长和教师可以通过积极的评价，增强学生的学习信心。 总结 《写字·新课标北师大版·4年级下》是一本专为四年级下学期学生量身打造的书写练习册。它以新课标为指导，以教材内容为基础，通过科学的练习体系和精美的版式设计，系统地提升学生的汉字书写能力。无论是学生自主练习，还是教师家长辅导，本书都将是您不可或缺的教学资源，帮助孩子们写出自信，写出精彩！

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这本书的内容深度和广度，真的超出了我的预期。我原本以为这只是针对特定教材的辅助练习册，但翻开后发现，它更像是一本系统性的书法入门指南。它不仅仅停留在教你怎么写某个笔画、某个字，更注重对书写姿态、握笔方法的细致讲解，甚至还穿插了一些关于中国传统文化中“书为心画”的理念介绍，这对于培养孩子的审美情趣和文化底蕴非常有帮助。很多细节之处的处理，比如针对不同难度的字体变化提供的范例，都显示出作者深厚的专业功底和对小学教育的深刻理解。读完几个章节后，我立刻感觉到，如果孩子能跟着这本书系统地练习下去，他的书写水平绝对会有质的飞跃，不仅仅是字变好看了，更是写字这件事本身变得更有趣、更有仪式感了。

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总的来说，这本书无疑是当下小学书法教育领域的一股清流。它的设计理念非常前沿，既符合国家最新的教育导向，又兼顾了不同学习阶段孩子的实际认知水平。从装帧质量到内容编排，再到教学方法的创新，都体现出一种对教育质量的极致追求。我特别欣赏它所倡导的那种“慢下来，静下来”的书写态度，在如今这个信息爆炸的时代，能让孩子沉浸在方寸之间的汉字世界里，培养耐心和专注力，这本身就是一笔宝贵的精神财富。我毫不犹豫地推荐给所有关注孩子基础素养培养的家长和一线教师，它绝对是值得信赖的教辅良品，能够为孩子的未来打下坚实而优美的基础。

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我给这本书打高分，另一个重要的原因是它的互动性和趣味性。现在的小朋友注意力很容易分散，如果内容枯燥乏味，再好的教材也难以坚持。这本书显然深谙此道。它在讲解一些复杂的结构时，会用生动有趣的插画或者比喻来辅助说明，一下子就把抽象的笔画规则变得具体可感。我看到其中有一个单元是关于“行气连贯”的讲解，作者用“流水”和“山脉”来比喻字与字之间的呼应关系，孩子听了立刻就明白了其中的奥妙，并且跃跃欲试地去尝试。这种寓教于乐的设计，极大地激发了孩子的内在学习动力，让他从“要我写”变成了“我要写”，这种转变是任何说教都无法比拟的。

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这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种干净、明快的色彩搭配，一下子就抓住了我的注意力。尤其是那个醒目的书名，字体选择得非常到位，既有传统书法的韵味，又不失现代感，让人对里面的内容充满了期待。我记得上次去书店看到它，就忍不住拿起来翻阅了一下，里面的排版布局也处理得非常讲究，行距、字距都恰到好处，读起来非常舒适，眼睛不容易感到疲劳。光是看目录，就能感受到编者在内容组织上的用心良苦，他们似乎很清楚一个四年级下册的学生在学习新课标体系下，最需要什么样的引导和补充材料。整体感觉就是一本经过精心打磨、充满诚意的作品，光是拿到手里，都能感受到那种对阅读体验的尊重。

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作为家长，我最看重的是教材的实用性和与课堂教学的衔接性。这本书在这方面的表现非常出色。我注意到它在设计练习环节时，明显考虑到了新课标对能力培养的具体要求，很多练习题目都不是那种死记硬背的机械重复，而是设计成了富有启发性的任务，鼓励孩子去观察、去模仿、去创造。比如，它提供的“错题分析”模块设计得极为巧妙，不是简单地指出错误，而是引导孩子分析自己出错的原因，这种反思式的学习方法，对于巩固知识点、避免低级错误非常有效果。它真正做到了“授人以渔”，让孩子学会如何自我纠正和进步，而不是仅仅依赖老师或家长的检查。这种教学理念的植入，让这本书的价值远远超过了一本普通的练习册。

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