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价格:10.50元

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isbn号码:9787507825008

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• 科学实验
• DIY
• 儿童科普
• 动手能力
• 益智
• 科学启蒙
• 亲子互动
• STEM教育
• 青少年科学
• 趣味科学

《奇思妙想的实验室：动手玩转科学》 你是否曾对身边司空见惯的现象感到好奇？为什么天空是蓝色的？为什么磁铁能吸住铁钉？为什么水会结冰？《奇思妙想的实验室：动手玩转科学》是一本专为热爱探索、渴望亲手实践的你精心打造的科学指南。它将带你走进一个充满无限可能性的科学世界，用最简单易得的材料，搭建起属于你自己的奇妙实验室。 本书内容丰富，涵盖了物理、化学、生物等多个学科领域，以“动手做”为核心，提供了一系列精心设计的科学实验。你无需昂贵的设备，也无需专业的知识背景，只需跟随书中的详细步骤，就能轻松完成一个个令人惊叹的科学实验。 物理的奥秘： 感受力的魔法： 学习制作简易的电动马达，了解电能如何转化为机械能，亲手感受电流的脉动；搭建一座小小的“空气炮”，探索空气压力的神奇力量；制作一个“磁力滑梯”，观察不同磁极间的吸引与排斥，理解磁场的秘密。你还将学会如何用橡皮筋和竹签制作出能够发射纸弹的“弹射器”，体验力的传递与储存。 光影的变幻： 制作一个“小孔成像仪”，亲眼见证光沿直线传播的原理；用棱镜折射阳光，观察彩虹的诞生，揭开光的色散之谜；搭建一个简易的“暗箱”，探索摄影的早期奥秘。你还将学习如何用简单的材料制作出一个会发光的“潜望镜”，观察隐藏的物体。 声音的旅程： 制作一个“自制电话”，用最原始的方式传递声音，理解声波的传播；用不同的材料制作乐器，探索声音的产生与共鸣，感受音乐的魅力；学习制作一个“回声瓶”，体验声音的反射。你还会发现，不同的容器和填充物可以发出多么奇妙的声音。 化学的奇迹： 反应的艺术： 制作“火山爆发”，用小苏打和醋的反应模拟火山喷发，体验化学反应的剧烈；“制作彩虹雨”，在水中滴入不同颜色的油，观察油水分离和混合的奇特现象；“变色魔法”实验，利用天然指示剂（如紫甘蓝汁）观察酸碱度的变化，让颜色在你的手中神奇转换。 物质的转变： 学习制作“结晶糖”，观察糖分在水中溶解、析出并形成晶体的过程；“自制肥皂”，了解皂化反应的原理，体验从油到肥皂的转变；“制作水晶”，用明矾等物质在家中培养出美丽的水晶，感受物质的生长。你还会尝试用牛奶和醋制作出一种可塑性材料，发挥你的创意。 安全的探索： 所有实验均采用生活中常见的、安全的材料，例如食用色素、小苏打、醋、盐、糖、面粉、水、油等。本书将详细指导你如何安全地进行操作，并强调实验过程中的注意事项，让你在玩乐中学习，在安全中成长。 生物的奇妙： 生命的脉搏： 观察植物的生长过程，学习制作“水培植物”，了解植物对水分和养分的需求；“观察种子发芽”，探究植物的生命力，理解种子蕴藏的能量；制作一个简单的“生态瓶”，模拟一个微型生态系统，观察生物间的相互作用。 自然的印记： 学习制作“叶脉书签”，将美丽的叶脉保存下来；“拓印植物”的纹理，感受大自然鬼斧神工的艺术；“制作树叶粘贴画”，用收集来的树叶创作出独特的艺术品。 简单的解剖： 通过观察洋葱的细胞结构，使用简易显微镜（或放大镜）了解细胞的基本形态；“观察昆虫的腿”，学习使用工具小心地处理和观察小生命。 贯穿全书的理念： 清晰易懂的步骤： 每项实验都配有详细的图文说明，从材料准备到操作步骤，再到实验现象的解释，环环相扣，通俗易懂。 科学原理的深入浅出： 在介绍实验的同时，本书会用简洁的语言解释背后的科学原理，帮助读者理解“为什么”，而不仅仅是“怎么做”。 鼓励创新与思考： 在完成基础实验后，本书会鼓励读者进行变通和拓展，引导他们思考“如果……会怎样？”，培养独立思考和解决问题的能力。 激发学习兴趣： 通过充满趣味性和互动性的实验，本书旨在点燃孩子们的科学热情，让他们爱上科学，享受探索的乐趣。 亲子互动的好帮手： 本书也同样适合家长与孩子一同参与，在共同完成实验的过程中，增进亲子关系，共享科学的乐趣。 《奇思妙想的实验室：动手玩转科学》不仅仅是一本实验手册，更是一扇通往科学世界的大门。它将带领你告别枯燥的书本知识，用双手去感受、去发现、去创造。在这里，每一个孩子都是小小科学家，每一次实验都是一次精彩的冒险。准备好迎接这场充满惊喜的科学之旅了吗？打开这本书，你的科学探险就此启程！

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这本书的排版设计简直是艺术品级别的，完全不像一本技术手册。我一直觉得，好的科普书，其视觉体验和内容本身同等重要。这本书大量采用了手绘风格的插图，线条流畅，色彩明快，即便是复杂的电路图或机械结构图，也被简化成了易于理解的几何图形和流程图，完全没有那种传统技术图纸的压迫感。特别是当它解释一些动态过程时，比如气流的运动或者化学反应的分子重排，它运用了巧妙的动态分格漫画来表现，使得一个原本需要花费大量时间去想象的过程，瞬间变得清晰明了。我记得其中有一章是关于声波传播的，书里用了一系列不同密度的波形图，配以形象的“鼓膜震动”的卡通形象，让我一下子就抓住了声音的本质——振动。另外，书中的字体选择和留白处理也非常到位，阅读起来眼睛非常舒服，长时间阅读也不会产生疲劳感。这本书让我明白了，严肃的科学知识，完全可以包裹在一层非常亲切、美观的外衣之下。它成功地打破了“科学=枯燥”的刻板印象，更像是一本装帧精美的科学生活指南。

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这本书最让我感到惊喜的是它对“跨学科融合”的探索。很多同类书籍要么只关注物理，要么只深挖化学，但这本书却非常自然地将不同领域的知识点编织在一起。比如，在教读者制作一个简易的“火山爆发模型”时，它不仅涉及了酸碱中和的化学反应（小苏打与醋），还巧妙地引入了压力和体积变化相关的基础物理概念。而在制作一个“简易天气瓶”时，它又将温度、饱和度与结晶过程结合起来，形成了一个完整的微观环境模拟实验。这种不拘泥于单一学科的教学方式，非常贴合真实世界中科学现象的复杂性。它让我意识到，科学不是一堆孤立的知识点，而是相互联系、相互影响的整体系统。这种宏观的视角培养，对我后续的知识架构梳理非常有帮助。这本书就像一个优秀的引路人，它展示给我一片广阔的科学森林，而不是只让我盯着一棵树看。它的深度适中，既能满足入门读者的求知欲，也能让有一定基础的人从中找到新的启发点，确实是一本值得反复研读的佳作。

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说实话，我对工具书这类东西一向是持保留态度的，总觉得它们要么过于理论化，要么就是流于表面，缺乏深度。但这次的体验完全颠覆了我的看法。这本书的妙处在于，它在教你“怎么做”的同时，从未忘记解释“为什么会这样”。举个例子，当教我们制作一个简单的电磁铁时，它不仅详细说明了漆包线的圈数、电流大小对磁场强度的影响，还附带了一个小小的延伸阅读模块，解释了法拉第电磁感应定律的基本概念，尽管只是蜻蜓点水，但足以引导有兴趣的读者去进一步探索更深层次的知识。这种“循序渐进、知其所以然”的处理方式，让这本书的适用年龄范围非常广。我儿子对动手操作感兴趣，我作为成年人也能从中找到知识的连接点。最让我印象深刻的是，它对“失败”的态度非常友好。书里多次强调，实验失败是科学过程的常态，并专门开辟了一小节来分析几种常见失败的原因和补救措施。这种鼓励试错的氛围，极大地减轻了操作过程中的心理压力，让我敢于大胆地去尝试那些看似有点“出格”的组合，从而发现了意想不到的现象。这本书真正培养的是一种科学探究的精神，而不是死记硬背的知识点。

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我必须要给这本书点个大大的赞，尤其要表扬它在结构设计上的匠心独琢。市面上的很多科普书，要么是按学科分类，要么是按历史发展顺序，读起来总觉得有点零散和跳跃。但这本书似乎另辟蹊径，它似乎是围绕着“一个周末能完成的有趣项目”来组织的。每一章都是一个独立的小实验或小制作，即便你只对其中一两个感兴趣，也可以直接跳过去开始操作，完全不受前后章节逻辑的约束。我特别喜欢它对材料成本的考量，几乎所有项目都推荐使用容易在超市、五金店甚至自家垃圾桶里找到的廉价材料，这极大地降低了尝试的门槛。我记得有一次，我按照书上的指导，用废弃的塑料瓶和一些细沙成功模拟出了一个简易的“水净化系统”，虽然我知道这在专业领域不值一提，但它让我清晰地理解了过滤层级和吸附作用的原理，比起教科书上的文字描述，这种直观的体验深刻得多。此外，作者在每一步操作的风险提示上也做得非常到位，会明确指出哪些步骤需要家长协助，哪些地方需要佩戴护目镜，这种严谨的态度让家长在引导孩子进行科学探索时也感到十分放心。这本书带给我的感觉不是在“学习”，而是在“玩耍”中自然而然地吸收了科学的养分，它让科学不再是实验室里冰冷的仪器，而是厨房台面上热气腾腾的生活智慧。

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最近翻阅了市面上不少科普读物，但大多都停留在理论的讲解层面，看得人昏昏欲睡。直到我偶然间接触到一本，哎呀，那真是让我眼前一亮！这本书的书名我就不提了，但它的内容绝对是为我这种动手能力不强，但又对科学原理充满好奇的“小白”量身定做的。首先，它没有一上来就抛出一大堆复杂的公式和晦涩的术语，而是通过非常生活化的例子，把那些原本高高在上的物理、化学概念变得触手可及。比如，讲解静电吸附时，它没有直接引用库仑定律，而是引导读者利用日常的塑料尺子摩擦头发，观察碎纸屑被吸起来的过程，并用极其简洁的语言解释背后的原理。这种“做中学”的引导方式，极大地激发了我继续探索下去的欲望。我印象最深的是其中关于光学的部分，作者竟然设计了一个用硬纸板和几片放大镜就能自制简易天文望远镜的教程，步骤清晰到连我这个平时连装个宜家家具都费劲的人都能轻松上手。成品虽然简陋，但当我第一次通过自己亲手制作的工具看到月亮的环形山时，那种成就感，比单纯看书本上的图片要震撼得多！这本书的图文排版也做得非常出色，大量的示意图和实物照片穿插其中，使得阅读过程如同跟随一位经验丰富的导师在身旁进行一对一指导，枯燥的知识点瞬间变得生动有趣起来。它真正做到了“授人以渔”，教会我的不是知识本身，而是如何用科学的思维去观察和解决身边的“小问题”。

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