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出版者:

作者:

出品人:

页数:199

译者:

出版时间:2009-7

价格:11.00元

装帧:

isbn号码:9787561346938

丛书系列:

图书标签:

• 小学生
• 阅读
• 诵读
• 中华经典
• 古诗文
• 品德教育
• 课外阅读
• 文化传承
• 启蒙
• 修身养性

《小学生天天诵读》是一套专为小学阶段学生量身打造的语文学习读本。本套丛书致力于以寓教于乐的方式，激发孩子们对汉语言文字的浓厚兴趣，帮助他们打下坚实的语言基础，提升综合语文素养。 一、 核心理念：回归经典，浸润文化 本套丛书的核心理念在于“回归经典，浸润文化”。我们深知，中华优秀传统文化是民族的根脉，也是滋养孩子心灵的沃土。因此，我们精心挑选了大量经过时间检验、广为传颂的经典篇章，涵盖了古诗词、文言文、现代散文、精美童话、名人故事等多种体裁。这些作品不仅语言优美、意境深远，更蕴含着丰富的哲理、高尚的情操和深刻的人生智慧。通过反复诵读，孩子们能够潜移默化地吸收中华文化的精华，在美的熏陶中塑造人格，涵养情怀。 我们不主张死记硬背，而是强调“诵读”的艺术。诵读，是一种有声的学习，能够调动听觉、视觉、动觉等多种感官，加深对文本的理解和记忆。通过富有感情、抑扬顿挫的朗读，孩子们能够体会文字的韵律美、节奏美，感受作者的情感世界，从而真正“读懂”文本。这套丛书的选文，都具备极强的诵读价值，其音韵和谐、结构精巧，能够激发孩子们的诵读热情，让他们在朗朗上书声中体会到语言的魅力。 二、 内容编排：系统性与趣味性的完美结合 《小学生天天诵读》在内容编排上，充分考虑了小学不同年龄段学生的认知特点和学习需求。全套丛书按年级划分，由低至高，循序渐进。 低年级（一、二年级）： 这一阶段的选文以短小精悍、朗朗上口、易于理解为主。多为启蒙类的儿歌、童谣、浅显的成语故事、神话传说以及部分经典的古诗词。例如，孩子们会接触到《静夜思》、《悯农》等耳熟能详的古诗，以及《精卫填海》、《愚公移山》等耳熟能详的寓言故事。这些篇目不仅生动有趣，能够吸引孩子的注意力，更在故事和诗句中融入了简单的道理和美好的情感，为他们打开认识世界、理解文字的大门。篇幅适中，句子简短，便于孩子记忆和模仿。 中年级（三、四年级）： 随着孩子认知能力的提升，中年级的选文在篇幅和深度上有所增加。开始引入一些稍长篇幅的古诗词、浅易的文言文片段（如《论语》中的部分句子、《三字经》的片段）、短篇的现代散文以及更富有教育意义的故事。例如，可能会出现《登鹳雀楼》、《春晓》等经典诗歌，以及一些描写自然风光、生活趣事、友情亲情的散文。文言文部分则以最简单的词语和句式为主，旨在让孩子们初步接触文言文的魅力，感受其简洁而深刻的表达方式。同时，也会加入一些生动有趣的动物故事、植物故事，以及历史人物的小故事，拓展孩子的知识面，培养他们的求知欲。 高年级（五、六年级）： 高年级的选文则更加注重思想性和艺术性。篇幅更长，内容更丰富，难度也相应提高。古诗词的鉴赏性进一步加强，文言文的选段也会选取一些经典名篇，如《陋室铭》、《桃花源记》的片段等，引导学生理解其深层含义。现代散文的选材则更加广泛，涉及名人传记、科普知识、社会现象的观察思考等，旨在引导学生关注现实，培养独立思考的能力。此外，也会加入一些世界文学的经典片段，如一些著名的童话、寓言，以及一些励志故事，开阔学生的国际视野。这一阶段的选文，更侧重于引导学生理解文章的中心思想，体会作者的写作技巧，培养他们的语感和表达能力。 三、 栏目设置：多元化的学习体验 为了让《小学生天天诵读》的阅读体验更加丰富和有效，我们设计了多个辅助栏目： “经典诵读”： 这是丛书的核心板块，精选了不同体裁的经典篇章，配以拼音和必要的注释，帮助学生准确理解和朗读。 “识字游戏”： 针对低年级学生，设计了趣味性的识字游戏，如字谜、填字游戏等，在玩乐中巩固生字。 “词语赏析”： 对文章中的重点词语进行解释和运用示范，帮助学生理解词语的含义和用法，丰富词汇量。 “句子理解”： 对文章中一些较为精妙或有深度的句子进行赏析，引导学生理解句子背后的含义和作者的情感。 “拓展阅读”： 在每篇经典诵读后，会提供一些相关的拓展阅读材料，如同一作者的其他作品，或者与文章主题相关的其他故事、知识，进一步拓宽学生的阅读视野。 “名人故事”/“历史小课堂”： 穿插一些与课文内容相关或具有教育意义的名人故事、历史事件，让学生在故事中学习，在历史的长河中汲取智慧。 “小小评论家”： 针对高年级学生，设置一些引导性问题，鼓励他们对文章内容进行思考和评价，培养批判性思维和表达能力。 “国学常识”： 偶尔穿插一些简单的国学常识，如节气、传统节日、基本礼仪等，让学生在学习语言的同时，了解中华传统文化。 四、 配套设计：科学严谨，用心制作 本套丛书在装帧设计上也力求精美大方，符合小学生的审美情趣。 封面设计： 采用简洁而富有童趣的插画风格，色彩明亮，吸引眼球，同时能体现丛书的文化底蕴。 内页排版： 字迹清晰，字体大小适中，行距合理，符合小学生用眼习惯，减轻阅读疲劳。 插图运用： 精心绘制或挑选的插图，生动形象，与文本内容相得益彰，帮助学生理解故事情节和人物形象，激发阅读兴趣。 材质选择： 选用环保、耐用的纸张，保证图书的品质和使用寿命。 五、 学习效益：润物细无声的成长 《小学生天天诵读》的编写宗旨是“润物细无声”地滋养孩子们的语言能力和文化素养。通过长期的坚持诵读，孩子们将获得以下多方面的成长： 提升语言表达能力： 丰富的词汇、优美的句式、经典的篇章，为孩子们提供了模仿和学习的范本，有助于他们提高口语表达的流利度、准确性和感染力。 增强阅读理解能力： 循序渐进的难度设计，多样化的内容体裁，以及精心设计的辅助栏目，能够有效帮助孩子们逐步提高阅读速度和理解深度，学会抓住文章主旨，理解作者意图。 丰富文化底蕴： 经典篇章中蕴含的中华传统文化精髓，能够帮助孩子们树立正确的人生观、价值观，培养爱国情怀和民族自豪感。 培养语感和审美能力： 优美的语言文字，富有节奏和韵律的诵读，能够培养孩子们敏锐的语感，让他们体会到语言文字的韵味和美感，提升艺术鉴赏能力。 激发学习兴趣： 趣味性的内容编排和多样的学习方式，能够让学习不再枯燥，点燃孩子们对语文学习的热情，让他们爱上阅读，主动学习。 塑造良好品格： 经典故事中蕴含的真善美，名人事迹中的勤奋、坚持、勇敢等品质，能够潜移默化地影响孩子，帮助他们养成良好的品德。 《小学生天天诵读》不仅仅是一套教材，更是一位循循善诱的良师益友。它将伴随孩子们度过愉快的学习时光，在经典的光辉中，播下智慧的种子，浇灌成长的希望。我们相信，坚持诵读这套丛书，孩子们一定能够在语文学习的道路上，迈出坚实而精彩的步伐，成为拥有深厚文化底蕴和出色语言能力的未来栋梁。

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