全新大学俄语教学参考书-1

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出版者:
作者:李庆华
出品人:
页数:101
译者:
出版时间:2009-7
价格:17.00元
装帧:
isbn号码:9787040267105
丛书系列:
图书标签:
  • 俄语
  • 大学俄语
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具体描述

《普通高等教育十一五国家级规划教材·全新大学俄语教学参考书1》是《全新大学俄语》立体化系列教材的《教学参考书》第一级,补充了语言背景知识及语言难点的解释和例句,收入部分练习参考答案、课文参考译文和听力材料录音稿。全套教材供以俄语为第一外语的全国高校各专业本科生基础阶段1~4级使用,也可作为社会上具有相应水平的各类人员的俄语自学教材。

《全新大学俄语》立体化系列教材是2006年经教育部批准立项的“普通高等教育‘十一五’国家级规划教材”,是教育部高等学校大学外语教学指导委员会俄语组根据《大学俄语课程教学要求》的有关精神统一策划、认真研讨、全力投入而组织编写的大学俄语教学的立体化多媒体系列教材。

《俄语语言文化探索》 内容简介 《俄语语言文化探索》是一部致力于深入剖析俄语语言现象及其背后深层文化内涵的学术专著。本书并非一本单纯的语言技能培训手册,而是一次跨越历史、地理、社会、心理等多维度的俄语文化体验之旅。作者以扎实的语言学功底和深厚的文化洞察力,带领读者走进俄语的世界,理解其精妙之处,感受其独特魅力,最终实现从“学会”俄语到“理解”俄语的飞跃。 本书的写作宗旨在于打破传统俄语教学中语言与文化割裂的局面,将语言的表层结构与深层文化意义有机地结合起来,揭示语言背后的思维方式、价值观念和历史积淀。我们相信,真正的语言掌握,是在充分理解其文化语境下的应用与共鸣。 第一章 语言的根基:俄语语音与音韵的文化密码 本章将从俄语最基础的语音系统入手,探讨其音韵特点与斯拉夫民族的听觉感知、语言习惯之间的微妙联系。我们将深入分析俄语元音和辅音的发音特点,例如“硬”与“软”辅音的区别,以及其在词语意义区分中的关键作用。读者将了解到,这些看似细微的发音差异,实则蕴含着俄语历史演变和语音规律的演变轨迹。 重点将放在俄语的重音系统上。俄语重音的自由性和移动性是其一大难点,但本书将从文化角度解读其背后的逻辑。重音的位置不仅影响词义,更可能传递出情感色彩和强调重点。我们将分析俄语文学作品中,通过重音变化来增强艺术表现力的例子,例如诗歌中的节奏感和散文中的语气变化。此外,我们还会探讨俄语中一些特殊的音变现象,如“ae”音的弱化、“o”音非重读时转变为“a”等,并追溯其历史根源,展现语言在适应社会变迁过程中的生命力。 本章还将涉及俄语的语调模式。不同的语调组合,例如升调、降调、平调以及复合语调,在俄语中扮演着至关重要的角色,它们不仅传达了陈述、疑问、祈使等基本功能,更能表达说话者的情感态度,如惊讶、怀疑、不满、热情等。我们将通过分析对话场景和口语表达,揭示语调在俄语社交互动中的重要性,以及不同语调组合所传递的微妙文化信息。 第二章 词汇的灵魂:词义演变与文化意象的映射 词汇是语言的载体,而俄语词汇的丰富性与深刻性,更是其文化的生动写照。本章将聚焦俄语词汇的深层含义、词义的演变以及词汇背后所承载的文化意象。 我们将从词根出发,追溯许多俄语词汇的词源,揭示其与古斯拉夫语、希腊语、拉丁语等语言的渊源,从而理解俄语词汇的构成逻辑和文化融合的痕迹。例如,我们将会分析“вода”(水)等基本词汇在斯拉夫文化中的象征意义,以及“земля”(土地)等词汇在俄罗斯民族生存发展中的核心地位。 本书将重点关注俄语中丰富的形容词和副词。这些词汇在表达情感、描绘场景、刻画人物方面具有极高的表现力。我们将分析形容词的等级变化、词缀的运用如何使词义更加 nuanced,例如“красивый”(美丽的)和“прекрасный”(极其美丽的)之间的差异,以及“хорошо”(好)与“отлично”(非常好)在情感表达上的区别。副词的运用,则能为描述增加生动的色彩和细腻的节奏。 俄语中大量的习语、谚语、固定搭配也将是本章的重要内容。这些短语和句子往往凝结了民族的生活经验、哲学思考和价值判断。例如,“бить баклуши”(无所事事)反映了俄罗斯民族对勤劳的推崇,“терпение и труд всё перетрут”(耐心和劳动会克服一切)则体现了坚韧不拔的精神。我们将深入解读这些习语的字面意思和引申含义,并结合俄罗斯的历史文化背景,阐释其产生的缘由和流传的意义。 此外,本章还将探讨俄语中某些词汇的“联想意义”和“情感色彩”。一些词汇,即使其字面意思相对中性,但在特定的语境下,会唤起读者对某种特定场景、情感或社会现象的联想。例如,“дача”(郊区别墅)一词,不仅指代一种住宅形式,更承载着俄罗斯人对田园生活、家庭聚会、休闲放松的向往。 第三章 语法的骨架:句法结构与思维模式的关联 语法是语言的骨架,而俄语独特的语法结构,则折射出俄罗斯民族独特的思维方式和逻辑表达习惯。本章将深入解析俄语的语法特征,并探究其与文化、思维的紧密联系。 我们将重点关注俄语的名词和形容词的性、数、格变化。这些复杂的格变化系统,使得俄语在表达主语、宾语、修饰语等关系时,拥有极高的灵活性和精确性。我们将分析不同格在句子中起到的不同作用,以及它们如何影响句子的语序和强调重点。例如,属格(Genitive)不仅表示所属关系,还可以表达否定、缺少、部分等概念,其用法之广泛,远超一般语言的简单所属。 动词是句子的灵魂,俄语动词的体(Aspect)系统是其语法中最具挑战性也最富魅力的部分。本章将详细阐述俄语完成体和未完成体的区别,以及它们在表达动作的完整性、重复性、持续性、结果性等方面的细微差别。我们将通过大量的例句和场景分析,帮助读者理解如何准确运用动词体来表达精确的动作状态,以及这如何反映了俄罗斯民族对事物过程的细腻观察和理解。 俄语的语序弹性是其另一大特点。相较于许多固定语序的语言,俄语的语序更加灵活,这为句子表达提供了更大的自由度,也使得语序本身成为一种重要的信息载体,用于强调句子的不同成分。我们将分析俄语的“主语-谓语-宾语”基本语序,以及在何种情况下,宾语或谓语可以前置以达到强调目的。这种语序的灵活性,也反映了俄语在表达思维的跳跃性和多层次性方面的优势。 此外,本章还将涉及俄语中一些独特的语法现象,如反身动词(Reflexive verbs)的广泛运用,这在一定程度上反映了俄罗斯文化中对自我、反思的重视。我们还会探讨一些俄语特有的句型结构,例如无主句、祈使句的表达方式,并分析它们在不同语境下的功能和意义。 第四章 语用与跨文化交际:情境、语体与文化交融 语言的应用最终体现在实际的交际中。本章将从语用学的角度,探讨俄语在不同情境下的运用特点,以及跨文化交际中可能遇到的挑战与应对策略。 我们将分析俄语的语体差异。正式语体(如学术论文、官方文件)、非正式语体(如朋友间的对话)、文学语体(如诗歌、小说)在词汇选择、语法结构、句式运用等方面都有显著区别。我们将通过对比不同语体的文本,让读者体会语言的“得体”与“恰当”。 俄语的委婉语、忌讳语以及幽默表达,也将是本章的重点。了解这些语言现象,有助于读者更深入地理解俄罗斯民族的社会规范、情感表达方式以及对某些话题的态度。例如,在俄罗斯文化中,对一些敏感话题的直接讨论往往会受到限制,而委婉语则成为一种重要的沟通方式。 本章还将特别关注跨文化交际中的俄语运用。我们将分析在与不同文化背景的人士交流时,可能出现的误解与沟通障碍,例如在礼仪、问候、赞美、拒绝等方面的差异。我们将提供一些实用的建议,帮助读者在跨文化交流中,更好地理解和运用俄语,从而建立和谐有效的人际关系。 我们将探讨俄语中的“空语”(empty words)或“填充词”(fillers),如“ну”、“вот”、“так вот”等,分析它们在俄语口语交流中的功能,以及它们在不同语境下所传达的非语言信息。这些“小词”往往是理解地道俄语的关键。 第五章 俄语的世界:文学、艺术与社会现实的映照 语言是文化的载体,而俄罗斯丰富的文学、艺术和社会现实,更是理解俄语深层含义的最佳窗口。本章将通过对俄罗斯经典文学作品、电影、歌曲以及社会现象的解读,来展现俄语的生命力及其所承载的文化底蕴。 我们将选取具有代表性的俄罗斯文学作品,如普希金的诗歌、托尔斯泰的小说、契诃夫的戏剧等,分析其中语言的精妙运用,例如比喻、象征、反讽等修辞手法,以及这些语言特色如何深刻地反映了俄罗斯民族的审美情趣、哲学思考和人生态度。我们将不仅仅停留在字面意义的解读,更会挖掘文本背后的文化密码。 俄语的歌曲和电影,作为现代文化的重要载体,也为我们提供了理解语言在日常生活中应用的绝佳素材。我们将分析一些经典的俄罗斯歌曲和电影片段,揭示其中蕴含的时代精神、民族情感和生活方式。例如,通过分析一些反映俄罗斯人民日常生活的电影台词,读者可以更直观地感受到俄语的幽默感、讽刺感以及人情味。 我们还将探讨一些与俄罗斯社会现实紧密相关的俄语词汇和表达方式,例如与政治、经济、历史事件相关的词汇,以及与俄罗斯社会变革、民族认同相关的讨论。通过对这些词汇和表达的分析,读者可以更清晰地理解当代俄罗斯社会的面貌和发展趋势。 本书力求以一种系统、深入、多角度的方式,带领读者走进俄语的语言世界,理解其结构之精妙,感受其文化之博大,最终实现对俄语的真正掌握与欣赏。《俄语语言文化探索》不仅是一部关于俄语的书,更是一扇通往俄罗斯文化心灵的窗户。

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读后感

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用户评价

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我必须得批评一下这本书的练习册部分,简直是缺乏新意到了令人发指的地步。它似乎完全停留在上个世纪的教学模式里,所有的练习都围绕着最基础、最枯燥的“填空”和“翻译”,完全没有考虑到俄语作为一门充满活力的语言,它在实际交际中的应用场景。学语言最终是为了交流,可这本书里的练习却让人感觉像是在做一个又一个孤立的语言学实验。我尤其在意那些口语和听力材料的编排,它们听起来非常僵硬和程式化,完全不像真实的俄罗斯人日常对话的语速和语调。我在尝试用这些材料进行自我练习时,总感觉自己像个机器人一样在背诵教科书式的语句,缺乏真实的情感和语境的连贯性。如果能增加一些基于情景对话、角色扮演或者模拟真实场景的任务型练习,哪怕只是提供一些更开放式的写作提示,都会比现在这种“标准答案”式的训练有效得多。这种保守到近乎保守的练习设计,让我严重怀疑它能否真正帮助我跨越从“知道规则”到“能够使用”的鸿沟。

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总的来说,我感觉这本书更像是为那些已经有一定基础、只需要一份详尽“语法词典”的进阶学习者设计的,而不是作为一本面向“全新”初学者的主力教材。它的难度跨度设置得非常陡峭,前几章对于一个零基础的人来说,简直是迎头痛击。教材中对基础词汇的引入和重复巩固环节也做得不够充分,导致新学的词汇很快就被后续的复杂语法点淹没了,根本无法形成有效的长期记忆。我期待的是一本能循序渐进、充满趣味性的入门工具,能让我体会到掌握一门新语言的喜悦,而不是一堆冰冷的语言学条文的堆砌。如果设计者能更加注重学习曲线的平滑过渡,增加更多的情景带入感和文化背景知识的穿插,这本书的价值无疑会提升一个量级。目前来看,它更像是一本工具书,而不是一本能激发学习热情的“伴侣”。

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这本教材的排版设计实在是太让人头疼了,简直就像是把一堆零散的知识点硬生生地塞进了一个拥挤不堪的盒子里。打开书本,首先映入眼帘的就是那种密密麻麻、缺乏呼吸感的文字堆砌,每一个版块之间的过渡都显得生硬而突兀。说实话,对于初学者来说,这种视觉上的压迫感就已经足够让人望而却步了。更别提那些插图和图表的质量了,模糊不清的线条和毫无美感的色彩搭配,完全没有起到辅助理解的作用,反而更像是一种干扰。感觉设计者根本没有站在学习者的角度去思考,而是机械地将教学大纲的内容平铺直叙地呈现在读者面前。比如,在讲解复杂的动词变位规则时,本应利用清晰的表格和醒目的高亮来引导视线,但这本教材里却只是用了一种非常老旧的字体,把所有信息挤在一起,让人看了半天也抓不住重点。我花了很长时间才适应这种阅读习惯,但说实话,这极大地影响了我的学习效率和学习兴趣。如果能在大胆创新一些,使用更现代、更具引导性的设计,这本书的体验感绝对能提升好几个档次。

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这本书在语法点的组织逻辑上,似乎存在着某种程度的跳跃性和不连贯性。很多初学者都会遇到的难点,比如区分俄语体貌(完成体与未完成体)的微妙差别,或者那些令人头疼的格的变化在不同介词下的细微语境差异,在这本书里处理得过于仓促了。讲解的部分往往只给出了规则的表述,但对于“为什么是这样”的深层原因和不同语境下的语感培养,却几乎没有深入的探讨。我经常发现自己理解了一个语法点后,一做练习就立刻感到迷茫,因为实际应用场景中出现的句子结构,往往比书本上介绍的要复杂得多。这迫使我不得不频繁地去查阅其他更专业的参考资料,或者向老师反复请教,这大大增加了我学习的沉没成本。一本好的参考书,不应该只是规则的搬运工,它更应该是一位耐心的向导,能预见到学习者在哪个拐角会摔倒,并提前铺好引导垫。这本书在这方面做得远远不够,知识的系统性构建有待加强。

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让我谈谈音频材料的质量和实用性吧。老实说,我本来对接这本书的配套音频抱有很高的期望,毕竟在学习一门发音要求严格的语言时,清晰可靠的范音至关重要。然而,实际听下来,感受非常复杂。一方面,录音质量确实清晰,这一点值得肯定,没有底噪或电流声的干扰。但另一方面,那些朗读者(如果他们是俄罗斯母语者的话)的语速和语调,似乎完全是为“朗读课文”这个目的服务的,缺乏自然语言交流中的那种抑扬顿挫和情感色彩。很多词汇和句子的重音位置,听起来总觉得有些刻意和夸张,这与我在实际接触到的俄罗斯朋友说话时的感觉大相径庭。尤其是涉及一些语速较快的对话时,即便是降速播放,也难以捕捉到连读和弱读的具体变化。这种“脱离生活”的范音,让学习者很难培养出敏锐的听觉辨识能力,更别提模仿那种自然的语流了。

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