《中美教育关系研究(1840-1927)》不仅是研究中外教育史学者的重要的参考文献，而且对一般教育学者及广大教育实际工作者大有裨益。通过它可以拓宽眼界、开阔视野、增加哲理、涵养智慧，并获得分析问题的逻辑思辨能力。全书共分为五章，清晰地再现了中美教育关系发展的5个阶段，深入、客观地揭示了中美教育关系的本质。作者以中美教育关系的萌芽、发展和成熟、兴盛为线索，向读者介绍了从1840年到1927年中美教育关系发展的全过程，展示了中美教育交流的方方面面，并呈现了一幅色彩斑斓而又富有魅力的中外教育动态交流图景。
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