漢字規範部件識字教學法 在線電子書 圖書標籤:
發表於2024-11-23
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《漢字規範部件識字教學法》內容簡介:中國繪畫源遠流長,內容龐雜,分門彆類,名目繁多。唐代張彥遠在《曆代名畫記》中分人物、屋宇、山水、鞍馬、鬼神、花鳥六門;北宋《宣和畫譜》裏分道釋、人物、宮室、番族、龍魚、山水、畜獸、花鳥、墨竹、蔬菜十科;元代陶宗儀《輟耕錄》中分佛菩薩像、玉帝君王道像、金剛鬼神羅漢聖僧、風雲龍虎、宿世人物、全景山林、花竹翎毛、野騾走獸、人間動用、界畫樓颱、一切傍生、耕種機織、雕青嵌綠十三科。古人凡事求細,不厭其繁;今人多喜簡略,以人物、山水、花鳥統稱之。
畫科的細化大緻可以反映兩個問題,一是畫傢群體日漸龐大,一是社會對繪畫需求日多。在中國繪畫史上畫傢身份曾經發生三次大的轉變,一是東漢末年士大夫開始介入繪畫,促生瞭魏晉繪畫的審美自覺;一是宋時設翰林圖畫院,彰顯皇傢富貴,形成院體畫風;一是元明之際畫傢群體齣現分野,分為“戾傢”(或稱“利傢”、 “內傢”、 “逸傢”,即士大夫文人畫傢)與“行傢”(或稱“外傢”,即以繪畫為職業),“戾傢”所繪為文人畫,筆雖拙而帶雅,“行傢”多為民間繪畫,筆雖工而帶俗。畫傢的分野體現瞭主流文人階層的意識偏見,但卻滿足瞭社會不同階層對繪畫審美的需求,促進瞭明清文人畫與民間繪畫的繁榮。
中國繪畫主要由世俗繪畫、宗教繪畫與文人繪畫構成,中國繪畫史應當反映齣社會不同階層對繪畫審美的需求,而不單是主流審美的意趣;就如飲食之道,八大菜係固然美輪美奐,地方小吃亦有引入人勝之處。《漢字規範部件識字教學法》編撰以傳統繪畫迄始時間為要,分為人物、山水、花鳥、民間美術四部分,不求詳盡,隻為全麵。
國人重史,體例詳盡,篇幅浩如煙雲。史學的發達隱現瞭國人對傳統的迷戀,古人雲以史為鑒,鑒古而知今,當知古為今用,發展之故也;文學之韓昌黎,繪事之趙孟頫、董其昌,以復古之名而行創新之實,慕古之故也。繪畫之事前人著述甚多,今人勤於學問者又多於古人,編撰畫史未免有頑童學步之感。
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