Make-Believe Media

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出版者:Cengage Learning
作者:Michael Parenti
出品人:
页数:254
译者:
出版时间:1991-11-15
价格:USD 101.95
装帧:Paperback
isbn号码:9780312056032
丛书系列:
图书标签:
  • 媒体
  • 媒体素养
  • 批判性思维
  • 虚假信息
  • 数字时代
  • 青少年教育
  • 信息辨别
  • 媒体影响
  • 网络安全
  • 新闻素养
  • 深度阅读
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具体描述

In Make-believe Media, Parenti turns his eye to entertainment for an absorbing, challenging look at the way America's "free and independent" television and film industries actually promote the ideas of the economic and political forces that control them.

凝视深渊:文化符号的重塑与现实的迷宫 在信息洪流与视觉奇观交织的当下,我们每日沉浸在由无数媒介精心编织的图景之中。从宏大叙事的电影荧屏,到碎片化传播的社交网络,再到触手可及的电子游戏世界,这些“制作出来的现实”以令人眼花缭乱的速度和影响力,重塑着我们的认知,定义着我们的渴望,甚至潜移默化地塑造着我们的价值观。然而,当我们对这些熟悉的风景习以为常,甚至将其视为理所当然时,一场关于“凝视深渊”的深刻反思,一场对文化符号背后机制的审视,便显得尤为迫切。 本书并非要拆解某一具体媒介的运作原理,也不是要对某部作品进行详尽的评论。相反,它试图深入挖掘的是驱动这些媒介内容生成、传播及其对我们产生影响的底层逻辑。我们生活在一个由“假想”构建的时代,但这些“假想”并非虚无缥缈,它们承载着意义,影响着行动,塑造着我们与世界的互动方式。本书旨在邀请读者一同审视这些“假想”如何成为强大的文化符号,它们如何被创造、被赋予生命、被广泛传播,并最终在我们的意识深处留下烙印。 我们将从“符号”这一基本概念出发,探讨文化符号在现代社会中的特殊地位。与传统的、具有固定指向性的符号不同,现代文化符号往往更加流动、多义,其含义的生成与解读是一个动态而复杂的社会建构过程。电影中的特定镜头,音乐中的标志性旋律,广告中的经典画面,甚至是社交媒体上的流行语和表情包,都可以在短时间内聚集起巨大的文化能量,成为某种情感、某种认同、某种生活方式的象征。本书将追溯这些符号的“诞生”,分析它们如何从零散的元素中被提炼、被包装,成为能够引起广泛共鸣的“通用语言”。 随后,我们将目光聚焦于“制作”的过程。在这个过程中,创作者扮演着至关重要的角色。他们是现实的观察者,是想象力的实践者,更是意义的“点石成金者”。本书将探讨创作者的意图,他们如何理解并回应时代的精神,如何运用艺术化的手法去“重塑”现实。我们并非在讨论技术层面上的“如何制作”,而是深入到“为何制作”以及“制作出什么”的层面。这包括对媒介形式的理解,对观众心理的洞察,以及如何巧妙地运用叙事、视觉、听觉等元素,在观众心中激起涟漪。每一个精心设计的场景,每一个反复推敲的台词,每一个具有象征意义的道具,都是“制作”过程中不可或缺的环节,它们共同作用,构建起一个既吸引人又具有一定“说服力”的假想世界。 紧接着,我们将深入探讨“假想”的“现实性”。这里的“现实性”并非指其是否真实存在,而是指其对我们实际生活所产生的真实影响。当我们沉迷于某个游戏世界,为其中的角色命运而牵挂时;当我们模仿电影中的穿搭风格,憧憬成为屏幕上的理想形象时;当我们被社交媒体上的信息所裹挟,对某个事件形成强烈的倾向性看法时,我们就是在与这些“假想”发生的真实互动。本书将剖析这些“假想”如何超越屏幕,渗透进我们的日常生活,影响我们的消费习惯、社交模式,甚至是政治观念。这种影响并非单向的灌输,而是一个复杂的回应过程,我们既是被动的接受者,也是主动的参与者,我们在对这些“假想”的解读和挪用中,赋予了它们新的生命,也在一定程度上重塑着我们自身。 本书还将关注“迷宫”这一意象。我们置身于一个由层层叠叠的媒介信息构成的巨大迷宫之中。在这个迷宫里,事实与虚构的界限日益模糊,真实与模仿难以分辨。我们常常会迷失方向,被表象所迷惑,被情感所左右。本书旨在为读者提供一面“清明镜”,帮助大家在纷繁复杂的媒介信息中,建立起批判性的思考能力,学会辨别真伪,区分价值,找到属于自己的路径。我们将探讨如何在这个“迷宫”中保持清醒,如何在拥抱媒介带来的便利与乐趣的同时,不失去对自身判断的掌控。这需要我们对文化符号的生产机制有更深的理解,对媒介的潜在影响保持警惕,并不断锻炼我们独立思考和自主选择的能力。 在这一过程中,我们还将触及“观看”与“被观看”的关系。媒介不仅是内容的呈现者,也是观众的构建者。当我们观看一段视频,阅读一篇文章,玩一款游戏时,我们并非一个全然独立的个体,我们的观看行为本身也在被媒介所塑造,被预设的叙事所引导。同时,我们作为消费者,我们的关注、我们的反馈,又构成了对媒介内容持续生产的驱动力。这种“观看”与“被观看”的相互作用,构成了一个动态的生态系统。本书将揭示这一复杂的关系,帮助读者理解自己在媒介生态中的位置,以及如何成为一个更有意识、更有能动性的“观看者”。 最后,本书将带领读者超越对具体媒介的讨论,去思考一种更宏观的文化现象。在这个“假想”与“现实”边界日益模糊的时代,我们如何才能保持真实?我们如何才能在意义的海洋中找准自己的航向?本书所探讨的,是一种对我们所处时代文化景观的深度解析,是对我们如何被“制作”出来的现实所塑造的反思,也是对我们如何在这一过程中保持自我、实现价值的探索。它邀请您一同凝视深渊,但不是为了陷入其中,而是为了更好地理解其形貌,从而更从容地 navigate 这个充满无限可能的、由文化符号编织而成的现实迷宫。

作者简介

Michael Parenti received his Ph.D. in political science from Yale University. He has taught at a number of colleges and universities, in the United States and abroad. Some of his writings have been translated into Arabic, Azeri, Bangla, Chinese, Dutch, French, German, Greek, Italian, Japanese, Korean, Persian, Polish, Portuguese, Russian, Serbian, Spanish, Swedish and Turkish.

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