少年智力多元开发探案趣味故事(下)

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出版者:
作者:于启斋
出品人:
页数:230
译者:
出版时间:2009-9
价格:25.00元
装帧:
isbn号码:9787508257730
丛书系列:
图书标签:
  • 侦探小说
  • 儿童文学
  • 益智游戏
  • 思维训练
  • 科普读物
  • 成长故事
  • 悬疑推理
  • 趣味学习
  • 少年儿童
  • 多元智能
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具体描述

《探案趣味故事(下)》根据孩子成长的心理特点,联系现实生活,以课本各科知识点为依据,将一个个扣人心弦的精彩、奇异的小故事呈现在孩子们眼前,让他们怀着强烈的好奇心去探究、去思考,从而激发他们的学习兴趣,启发他们积极的思维。在巩固课堂上所学知识的同时,使他们在轻松阅读中变得更优秀。

《少年智力多元开发探案趣味故事(下)》内容概述 本书是《少年智力多元开发探案趣味故事》系列的下部,延续了上部的风格,旨在通过一系列引人入胜的探案故事,激发少年儿童的逻辑思维、观察力、推理能力、想象力以及解决问题的能力,同时在潜移默化中融入科学知识、历史常识、人文素养等多元内容,为小读者们打造一个集趣味性、知识性、挑战性于一体的智力开发盛宴。 故事构成与主题特色 《少年智力多元开发探案趣味故事(下)》共收录了数十个精心设计的探案故事,每个故事都围绕一个核心谜团展开。这些谜团涵盖了各种类型,例如: 悬疑推理类: 侦破离奇的盗窃案、神秘的失踪案、校园里的“鬼影”谜团、古董文物鉴定的真伪之争等。这些故事往往设置巧妙的线索,需要读者细心观察,从蛛丝马迹中寻找破案的关键。 科学探秘类: 探索自然界的未解之谜,如“会说话的动物”背后隐藏的科学原理、夜晚天空神秘光点的成因、植物生长异常的秘密、人体奥秘的趣味解读等。这类故事将科学知识巧妙地融入情节,让读者在探案的过程中学习科学。 历史文化类: 追溯古代文明的遗迹,解开历史文献中的疑点,辨析传说故事的真伪,挖掘文物背后的历史故事。例如,调查某个古老符文的含义,解读一幅年代久远的地图,或是还原一场历史事件的真相。 逻辑思维类: 设计一系列需要严谨逻辑推导才能解开的难题,例如,找出隐藏在多重谎言中的真凶,在混乱的信息中辨别事实,或是通过排除法和归纳法找到案件的突破口。 生活常识与社会观察类: 关注日常生活中的细节,例如,分析邻里之间发生的“小摩擦”背后的原因,侦破看似平凡的“失物”背后的故事,或是理解某些社会现象的深层含义。 本书的故事叙述方式生动有趣,语言通俗易懂,符合少年儿童的阅读习惯。每个故事都以一个鲜明的主角(通常是聪明机敏的少年侦探,或是拥有独特技能的孩子们)为中心,他们运用智慧和勇气,与各色人物互动,层层剥茧,最终揭开谜底。 智力开发维度 本书在故事设计上,充分考虑了对少年儿童不同智力维度的开发: 1. 逻辑推理能力: 故事中的谜团往往不是一目了然的,需要读者运用演绎推理、归纳推理、类比推理等方法,从已知信息中推导出未知结论。例如,通过分析证人的证词,找出其中的矛盾点,从而锁定嫌疑人。 2. 观察力与细节捕捉: 许多线索隐藏在不起眼的细节中,如场景中的一个微小痕迹、人物的一个细微表情、一份文件的某个不寻常之处。培养读者细致入微的观察习惯,能够帮助他们更好地发现问题。 3. 想象力与创造力: 在面对复杂的谜团时,读者需要发挥想象力,设想各种可能性,构建合理的推测。同时,本书也鼓励读者跳出固有思维模式,尝试用创新的方式解决问题。 4. 批判性思维: 故事中可能存在误导性的线索或虚假信息,引导读者学会独立思考,不轻易相信表面现象,对信息进行辨别和分析,形成自己的判断。 5. 知识积累与应用: 探案过程中会穿插各种知识点,如简单的物理原理、化学常识、生物学知识、历史典故、地理信息等。读者在解决问题的同时,能够自然而然地积累知识,并学会将这些知识应用到实际情境中。 6. 沟通与协作能力: 在一些团队合作的探案故事中,会体现出不同角色之间的沟通与协作的重要性。读者可以从中学习如何有效地与他人交流,如何发挥团队的力量共同解决难题。 7. 情商与道德认知: 故事中的人物性格各异,情节发展也会涉及情感和价值观的冲突。读者在阅读过程中,能够对人物的动机、行为产生思考,理解善恶是非,培养同情心和责任感。 趣味性与互动性设计 本书力求让阅读过程充满乐趣,而非枯燥的知识灌输: 引人入胜的情节: 故事开篇往往设置悬念,迅速抓住读者的注意力,随着情节的推进,谜团逐渐升级,保持读者的阅读兴趣。 生动的人物塑造: 故事中的人物形象鲜明,性格各异,有的是充满智慧的少年侦探,有的是古灵精怪的伙伴,还有的是性格复杂的嫌疑人,他们的对话和行为都充满戏剧性。 多样的叙事风格: 针对不同的故事主题,叙事风格也会有所调整,有的故事节奏明快,有的则娓娓道来,为读者带来丰富的阅读体验。 启发式的结尾: 许多故事的结尾会留下一些可以进一步思考的空间,鼓励读者回味,甚至尝试自己找出不同的解决方案。 (虽然此处不应直接说明,但可以隐含) 在某些故事环节,可能会设置一些需要读者动脑筋的小谜题或线索提示,引导他们参与到破案过程中。 目标读者与阅读价值 《少年智力多元开发探案趣味故事(下)》主要面向8-14岁的少年儿童。对于这个年龄段的孩子,他们正处于智力发展的黄金时期,对新事物充满好奇,渴望挑战。本书能够: 培养阅读兴趣: 将知识性和教育性融入精彩的故事中,能够有效地吸引不爱阅读的孩子,让他们爱上阅读。 提升综合素养: 在提升智力潜能的同时,也帮助孩子拓展视野,了解社会,认识世界,为未来的学习和成长打下坚实的基础。 提供积极的榜样: 故事中的少年侦探们勇敢、聪明、正直,能够成为孩子们学习的榜样,引导他们树立正确的价值观。 增强自信心: 当孩子们通过自己的智慧成功解开谜题时,会获得巨大的成就感,从而增强自信心,更愿意面对未来的挑战。 本书的下部,将延续上部的精彩,在更广阔的背景、更复杂的谜题、更丰富的知识维度中,继续带领少年读者踏上一次又一次 thrilling 的智力探险之旅,让他们在享受阅读乐趣的同时,不断发现自己的潜能,实现全面的成长。

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