《第二语言习得研究》主要为对外汉语专业本科生编写，也可供其他对外汉语教学工作者、研究者参考，同时也可以作为大专院校语言文学类专业的课外参考书。《第二语言习得研究》系统介绍了第二语言习得研究的基本概念、学科性质、发端与发展，分专题阐述了对比分析与偏误分析、中介语研究、第二语言习得顺序研究、克拉申的语言监控模式、第二语言学习者语言系统变异研究、第二语言习得研究的社会文化模式、语言输入与互动研究、普遍语法与第二语言习得、多元发展模式、第二语言习得的认知模式、第二语言学习者个体差异因素研究。
《第二语言习得研究》的编写思路和理论框架来源于主编王建勤教授的讲义，作者广泛参考了国内外已经出版的相关文献，甄别提炼，结合多年从事第二语言习得研究的心得和体会，力求用通俗易懂的语言全面介绍了第二语言习得研究的重要领域和新近的理论成果。兼具学术性、实用性和原创性。
具体描述
读后感
《第二语言习得研究》，王建勤主编，商务印书馆，2009年8月第1版，斩！（这就是传说中让无数学生闻风丧胆的“商务馆对外汉语专业本科系列教材”中的一本了，还记不记得商务馆还有一套“应用语言学教材”，里边还有一本和对外汉语有关的，就是《对外汉语教学概论》，这就是跨学...
评分《第二语言习得研究》，王建勤主编，商务印书馆，2009年8月第1版，斩！（这就是传说中让无数学生闻风丧胆的“商务馆对外汉语专业本科系列教材”中的一本了，还记不记得商务馆还有一套“应用语言学教材”，里边还有一本和对外汉语有关的，就是《对外汉语教学概论》，这就是跨学...
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评分《第二语言习得研究》，王建勤主编，商务印书馆，2009年8月第1版，斩！（这就是传说中让无数学生闻风丧胆的“商务馆对外汉语专业本科系列教材”中的一本了，还记不记得商务馆还有一套“应用语言学教材”，里边还有一本和对外汉语有关的，就是《对外汉语教学概论》，这就是跨学...
用户评价
这是我敬爱的亲爱的王老师编写的。可是当我读到第七遍的时候，发现它不那么完美。1、个别章节像是在排列知识，互相之间没有逻辑联系。2、个别课后题没有价值，误导人进入一些没有太多意义的思考。它的优点是：1、此学科唯一的中国人写的中文版教材。2、包罗万象。阅读方式应该在其他英文版的结合着看，就明白多了。
评分我佛了这书，前半部分还好，后面一直在介绍各种实验，大段大段得堆砌。你觉得我看得懂吗？我看懂了又有啥用？
评分中正规矩，作为一本概论是不错的。
评分中正规矩，作为一本概论是不错的。
评分我佛了这书，前半部分还好，后面一直在介绍各种实验，大段大段得堆砌。你觉得我看得懂吗？我看懂了又有啥用？
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